Подготовка к заочному этапу по истории

Подготовка к заочному этапу
по истории XV турнира им.
М.В. Ломоносова
Цель турнира:
• поддержка
юных историков
• поощрение интереса к
истории
• развитие
исследовательских
умений
• оценка уровня знаний
обучающихся по истории
• формирование
портфолио успешности
ученика
Предметные секции:
8-е классы
9-е классы
10-е классы
11-е классы
Тема турнира
290-летие Российской академии наук
Тематика заданий:
история олимпийского движения
100-летие Первой мировой войны
Распределение заданий по содержанию
• Теоретические вопросы исторической науки
• Всемирная история
• История России
•Региональная история
Структура заданий
Работа включает в себя 10 заданий
•
•
•
•
Выбор ответа
Соотнесение данных
Открытый ответ
Хронологический ряд
Область ответов
№
вопроса
1
2
3
4
…
9
10
Ответ
Перечень проверяемых
умений
Знание специальной
исторической терминологии
(задание с выбором ответа)
2 балла
Вспомогательная
историческая дисциплина,
изучающая историю письма,
выявляющая и исследующая
закономерности развития
его графических форм:
1)палеография;
2) агиография;
3) сфрагистика;
4) бонистика
Ответ: 1
Перечень проверяемых
умений
Знание специальной
исторической
терминологии
(выявить исторические
термины с ошибками,
написать их правильно)
15 баллов
Коранация,
тоталитаризм,
прелеминарный мир,
местничество, детенец,
острог, Н.Н. Новасильцев,
В.В. Голицын, симвализм,
импрессионизм .
Ответ: Коронация,
прелиминарный мир,
детинец, Н.Н.
Новосильцев, символизм.
Перечень проверяемых
умений
Умение сопоставлять факты,
выявлять такие связи
между ними, знания о
которых выходят за рамки
базового школьного курса
истории
(соотнести и выразить
сочетание в виде
последовательности цифр
и букв)
8 баллов
Установите соответствие между
фамилиями деятелей
российской культуры XVII XVIII вв. и их
произведениями:
ДЕЯТЕЛЬ
КУЛЬТУРЫ
1) В.Н. Татищев
2) А.Н. Радищев
3) Д.Г. Левицкий
4) В.И. Баженов
ПРОИЗВЕДЕНИЕ
А)
«Путешествие
из
Петербурга в Москву»
Б) «История Российская»
В)
картина
«Екатериназаконодательница»
Г) дом Пашкова
Ответ: 1Б2А3В4Г
Перечень
проверяемых умений
Умение анализировать
визуальный ряд и
сопоставлять факты
(проанализировать
визуальный ряд и
написать
соответствующие
термины)
6 баллов
Произведения какого
художника здесь
изображены? Какой
жанр их объединяет?
Напишите название
второй картины.
Ответ: В.М. Васнецов,
былинно-исторический,
«Богатыри».
Перечень проверяемых
умений
Знание основных фактов,
процессов, явлений
(определить и написать
принцип образования ряда,
выписать лишний элемент)
10 баллов
A. Продразвёрстка,
концессия, продотряды,
комбеды, хлебная
монополия.
B. Судебная, городская,
министерская,
крестьянская, земская.
Ответ: А) политика
военного коммунизма,
концессия; В) реформы
Александра II,
министерская.
Перечень проверяемых
умений
Знание основных фактов,
процессов, явлений
(соотнесите
хронологически
близкие события
российской и
всемирной истории,
получившуюся
последовательность
написать)
10 баллов
Соотнесите хронологически
близкие события российской и
всемирной истории:
События российской
истории
1) падение
Константинополя
2) начало Столетней
войны
3) экспедиции Колумба в
Америку
4) первая «Опиумная»
война
События всемирной
истории
А) принятие Судебника
при Иване III
Б) правление Василия II
В) деятельность
Секретных комитетов
при Николае II
Г) укрепление
Московского княжества
при Иване Калите
Ответ: 1Б2Г3A4В
Перечень проверяемых
умений
Умение определять
последовательность
событий
(выстроить и записать
события в правильном
хронологическом порядке)
5 баллов
Расположите в
хронологической
последовательности
следующие термины с момента
их возникновения:
А) посессионные крестьяне, Б)
экономические крестьяне, В)
вольные хлебопашцы, Г)
рядовичи, Д) вотчинные
крестьяне, Е)
временнообязанные.
Ответ: ГДАБВЕ
Область ответов
№
вопроса
Ответ
1
1
2
А) названия приказов конца XVI в. , местничество; Б) сражения Великой
Отечественной войны 1941-1945 гг., Полтавская битва …
3
БВГДЕА
4
1А2Б3Г4В5Д6Е7Ж8З
…
………..
9
Коронация, прелиминарный мир, детинец, Н.Н. Новосильцев, символизм.
10
Никольская казачья церковь в г. Омске, В.П. Стасов, 1820-е гг., знамя Ермака
Общие методические рекомендации:
1. Козленко С.И., Козленко И.В. Всероссийская олимпиада
школьников по истории в 2006 г.: Методическое пособие. М.:
АПКиППРО, 2006.
2. Козленко С.И., История. Всероссийские олимпиады. Вып. 1-2 /
С.И. Козленко, И.В. Козленко. М.: Просвещение, 2008.
3. Козленко С.И. История. Всероссийские олимпиады. Вып.3 / С.И.
Козленко, И.В. Козленко. М.: Просвещение, 2012.
Ресурсы Интернета:
http://www.hist.msu.ru/ER/index.html
http://www.rosolymp.ru/index.php?option=com_content&view=articl
e&id=6497&Itemid=1009
Желаем успехов !