презентация проекта пластилинография (prezentaciya
реклама
«Пластилинография как средство развития творческих способностей старшего дошкольника» Творческое название «Пластилиновые чудеса» Что такое «Пластилинография»? Пластилинография это нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином более или менее выпуклых по объёму (барельефных) изображений на горизонтальной поверхности. Материалы, используемые в пластилинографии • • • • • Пластилин (разных цветов). Пластиковые дощечки для выполнения работ. Стеки. Картон (однотонный и цветной) ,желательно плотный. Можно также творчески использовать любые плотные поверхности: дерево, стекло, пластик. • Бросовый материал - для создания игровых фантазийных изображений: бумага разной фактуры , фантики от конфет, семечки, зернышки, пуговицы, пластиковые ёмкости и т.д. Паспорт проекта Тип проекта – информационно-практический, творческий По предметно-содержательной области – творческих способностей старшего дошкольника посредством нетрадиционного способа лепки По характеру контакта – открытый По характеру участия – ребенок – воспитатель - родители По количеству участников – групповой Условие реализации – интерес детей Сроки реализации – долгосрочный развитие Актуальность проекта Цель Формирование ключевых компетенций, креативности и способов самостоятельной творческой деятельности дошкольников с помощью применения нетрадиционных художественных техник изобразительного искусства Основополагающий вопрос Как с помощью нетрадиционной техники лепки развить творческие способности дошкольника, его креативность Дидактические задачи Развитие психических процессов: воображения, памяти, мышления, памяти, восприятия; Развитие мелкой моторики, пространственной ориентации, сенсомоторной координации; Формирование способности приобретать и творчески использовать новые знания; Совершенствование умения планировать свою деятельность, прогнозировать и оценивать ее результаты, т.е. рефлексировать свою деятельность Методические задачи Познакомить детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией; Обучить приемам выполнения изобразительных работ в данной технике на основе совершенствования навыков применения традиционных приемов; Способствовать познавательнотворческому и сенсомоторному развитию, социализации детей; Создать условия для деятельности кружка «Пластилиновые волшбники» Аннотация проекта Проблемные вопросы • Как повысить интерес ребенка к художественному искусству? • Как организовать сотрудничество с родителями дошкольников по организации условий для развития творческих способностей в условиях семьи? • Какие условия создать для развития креативности дошкольника? Темы исследований Методологическая основа «Творчество и воображение» «Психология искусства» Принципы реализации • Принцип развивающего обучения • Принцип свободы выбора • Принцип личностного ориентирования • Принцип интеграции • Принцип креативности Этапы проекта 1 этап (подготовительный) – сентябрь 2 этап (основной) – октябрь – апрель 3 этап (заключительный) – май Подготовительный этап Подготовительный этап Производные приёмы «Азбуки лепки» для «рисования» выполнения пластилинографических изображений o Сплющивание o Расплющивание o Налепливание o Прижимание o Придавливание o Примазывание o Намазывание o Размазывание Основной этап Основной этап Основной этап Заключительный этап НОД «Художественное творчество/Лепка» 70% 69% 56% 60% 50% низкий 40% 40% 30% 23% 8% 20% 10% 4% 0% начало конец средний высокий Эмоционально-отзывчивый 54% 60% 50% 38% 35% 40% 27% 30% 29% 17% 20% 10% 0% начало конец низкий средний высокий Овладевший необходимыми умениями и навыками 100% 90% 12% 54% 80% 70% 62% средний низкий 60% 50% 40% 32% 30% 20% 26% 10% 14% 0% начало высокий конец Выводы Информационные ресурсы Выготский Л. С. «Психология искусства» - М. : Педагогика, 1987 - 345 с. Давыдова Г.Н. «Пластилинография: анималистическая живопись» - Скрипторий 2003, 2008 «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой – М.: Мозаика-Синтез,2011 Селивон В.А. «Пластилиновая страна Лепилка» Минск: «Поппури», 2010.
