ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРОЕКТА ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА «ДЕТИ ВОЙНЫ» • ТИП ПРОЕКТА: ДОЛГОСРОЧНЫЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО-ТВОРЧЕСКИЙ. • ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА (6-7 ЛЕТ). • ИСПОЛНИТЕЛИ: ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ, МЕТОДИСТ КОВАЛЬЧУК Л.Н, ВОСПИТАТЕЛЬ МОСЯГИНА В.Н, МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ГАЙНУЛИНА Е.О, РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ ГРУППЫ. • ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 4 МЕСЯЦА. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: • ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ ОСТАЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ. ИЗМЕНИЛАСЬ СОВРЕМЕННАЯ ЖИЗНЬ, ИЗМЕНИЛИСЬ И ЛЮДИ. ПРОБЛЕМА ВОЗРОЖДЕНИЯ И СОХРАНЕНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ, ПРИОБЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ К ИСТОРИЧЕСКОМУ ПРОШЛОМУ РОДИНЫ ОСТАЁТСЯ АКТУАЛЬНОЙ. СТАЛА ИСТОРИЕЙ ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА. В 2015 ГОДУ НАША СТРАНА ОТМЕЧАЕТ 70 ЛЕТ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ • ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА – ОДНО ИЗ САМЫХ УЖАСНЫХ ИСПЫТАНИЙ, ВЫПАВШИХ НА ДОЛЮ НАШЕГО НАРОДА. ЕЕ ТЯЖЕСТИ И КРОВОПРОЛИТИЕ ОСТАВИЛИ ОГРОМНЫЙ ОТПЕЧАТОК В СОЗНАНИИ ЛЮДЕЙ И ИМЕЛИ ТЯЖЕЛЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ ЖИЗНИ ЦЕЛОГО ПОКОЛЕНИЯ. ДЕТИ И ВОЙНА – ДВА НЕСОВМЕСТИМЫХ ПОНЯТИЯ. ВОЙНА ЛОМАЕТ И КАЛЕЧИТ СУДЬБЫ ДЕТЕЙ. • ДЕНЬ ПОБЕДЫ БЛИЗОК И ПОНЯТЕН ДЕТЯМ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ПОТОМУ ЧТО РЕАЛИЗУЕТ ДОСТАТОЧНО ПРОСТУЮ, ЯСНУЮ ИДЕЮ, ИЗВЕСТНУЮ ИМ ПО СКАЗКАМ, – ИДЕЮ ПРОТИВОСТОЯНИЯ ДОБРА И ЗЛА И ФИНАЛЬНОЙ ПОБЕДЫ ДОБРА. • НАШ ПРОЕКТ ПОСВЯЩЕН ИМЕННО ДЕТЯМ, КОТОРЫЕ СОВЕРШАЛИ ГЕРОИЧЕСКИЕ ПОСТУПКИ. • НАШ ПРОЕКТ «ДЕТИ ВОЙНЫ» - ВКЛАД В ПОДГОТОВКУ К ПРАЗДНОВАНИЮ 70-ЛЕТИЯ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ, ДАНЬ ГЛУБОКОГО УВАЖЕНИЯ И БЛАГОДАРНОСТИ ЦЕЛОМУ ПОКОЛЕНИЮ – ПОКОЛЕНИЮ ДЕТЕЙ ВОЙНЫ. ГИПОТЕЗА • В РЕЗУЛЬТАТЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ ВОСПИТАННИКИ УЗНАЮТ О ЖИЗНИ ДЕТЕЙ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ, С ПОМОЩЬЮ ВЗРОСЛЫХ НАЙДУТ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ: КАКОЙ ВКЛАД ВНЕСЛИ ДЕТИ В ПОБЕДУ НАД ФАШИЗМОМ? КАК ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА ОТРАЗИЛАСЬ НА СУДЬБАХ ДЕТЕЙ? КАКИЕ ПАМЯТНИКИ УВЕКОВЕЧИЛИ ДЕТЕЙ ВОЙНЫ? КАК ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА ОТРАЖАЕТ КАРТИНЫ ВОЕННОГО ДЕТСТВА И ПОДВИГИ ДЕТЕЙГЕРОЕВ? КАК ВОЙНА ОТРАЗИЛАСЬ НА СЕМЬЯХ ВОСПИТАННИКОВ? КАК СОВРЕМЕННОЕ ПОКОЛЕНИЕ ЛЮДЕЙ С БЛАГОДАРНОСТЬЮ ВСПОМИНАЕТ ГЕРОЕВ? ЦЕЛЬ: • СПОСОБСТВОВАТЬ НРАВСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ. ЗАДАЧИ: • 1. ВЫЗВАТЬ ЧУВСТВО ГОРДОСТИ ЗА ПОДВИГ НАРОДА, ПОДВИГ ДЕТЕЙ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ. • 2. ВОСПИТЫВАТЬ УВАЖЕНИЕ К ВЕТЕРАНАМ, ЛЮДЯМ ВЫИГРАВШИМ ВОЙНУ РАДИ МИРА ДЛЯ ГРЯДУЩИХ ПОКОЛЕНИЙ. • 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОИСКОВОЙ, ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ. 4. ПОМОЧЬ ЛУЧШЕ УЗНАТЬ ИСТОРИЮ РОССИИ, ИСТОРИЮ МАЛОЙ РОДИНЫ, СВОЕЙ СЕМЬИ. 5. УМЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЯТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ СВОЕЙ РАБОТЫ ПЕРЕД СЛУШАТЕЛЯМИ. • 6. ЧАСТИЧНОЕ ВНИКАНИЕ В АТМОСФЕРУ ТЕХ ЛЕТ ПРИ ПОМОЩИ ИГРОВЫХ СИТУАЦИЙ. • 7. ЗНАКОМСТВО С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ВОЕННЫХ ЛЕТ. • ИСТОЧНИКИ УСТНОЙ ИНФОРМАЦИИ: РАССКАЗЫ БЛИЗКИХ РОДСТВЕННИКОВ, РАССКАЗЫ ВЕТЕРАНОВ ВОВ, БЕСЕДЫ С ПЕДАГОГОМ. • ИСТОЧНИКИ ДОКУМЕНТАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ: МАТЕРИАЛЫ ИСТОРИКО-КРАЕВЕДЧЕСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ, СЕМЕЙНЫЙ АРХИВ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ЛИТЕРАТУРА, МАТЕРИАЛЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕМОРИАЛЬНОГО МУЗЕЯ ОБОРОНЫ И БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА 1 ЭТАП – ОРГАНИЗАЦИОННО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ (ДЕКАБРЬ). • • • • ВЫЯВЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ. РАЗРАБОТКА И УТВЕРЖДЕНИЕ ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ НА ТЕМУ «ДЕТСТВО В ВОЙНЕ». АНКЕТИРОВАНИЕ СРЕДИ РОДИТЕЛЕЙ НА ТЕМУ «НАДО ЛИ РАССКАЗЫВАТЬ ДОШКОЛЬНИКАМ О ВОЙНЕ?» АНКЕТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ НА ТЕМУ «ЧТО Я ЗНАЮ О ГЕРОЯХ ВОЙНЫ?» ЦЕЛЬ: • • • • МОНИТОРИНГОВЫЕ, ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВ. УСТАНОВЛЕНИЕ ПАРТНЁРСКИХ ОТНОШЕНИЙ ПЕДАГОГОВ, РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТЕЙ, СОЗДАНИЯ ЕДИНОГО СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА. СОСТАВЛЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВНОГО ПЛАНА МЕРОПРИЯТИЙ, ПОДГОТОВКА К ПРОВЕДЕНИЮ МЕРОПРИЯТИЙ. АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ РАЗРАБОТАЛА МОСЯГИНА В.Н. – ВОСПИТАТЕЛЬ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ; НА ПЕРВОМ ЭТАПЕ БУДЕТ: • РАЗРАБОТАН ПАСПОРТ ПРОЕКТА, ОПРЕДЕЛИТСЯ ЕГО ЦЕЛЬ И ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ. БУДУТ ОПРЕДЕЛЕНЫ УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА. В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ГРУППОВОГО ПРОЕКТА УЧАСТНИКАМИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ВОСПИТАННИКИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ, РОДИТЕЛИ И ПЕДАГОГИ. • • ОПРЕДЕЛЕНО СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА, РАЗРАБОТАНО ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, СОСТАВЛЕН ПЛАН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ И ПЕДАГОГАМИ. 2 ЭТАП - ФОРМИРУЮЩИЙ (ЯНВАРЬ - ФЕВРАЛЬ- МАРТ) • ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ СОГЛАСНО РАЗРАБОТАННОМУ ПЛАНУ ЦЕЛЬ: • ВТОРОЙ ЭТАП - ЭТО НЕПОСРЕДСТВЕННО РЕАЛИЗАЦИЯ САМОГО ПРОЕКТА, В РАМКАХ КОТОРОГО БУДЕТ ИДТИ РАБОТА ПО ТРЕМ НАПРАВЛЕНИЯМ: • РАБОТА ПЕДАГОГОВ С ДЕТЬМИ, • РАБОТА ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ, • РАБОТА ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ. С ДЕТЬМИ ПРОВЕДУТСЯ ЗАНЯТИЯ ПО ПРОЕКТУ, БУДЕТ ОРГАНИЗОВАНА СОВМЕСТНАЯ И САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ СО СТРАНИЦАМИ ИСТОРИИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. 3 ЭТАП - ОБОБЩАЮЩИЙ (АПРЕЛЬ). • СОЗДАНИЕ КНИГИ-ПАМЯТИ «У НИХ ОТНЯЛИ ДЕТСТВО» • ТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР «КАК ХОРОШО НА СВЕТЕ БЕЗ ВОЙНЫ» • ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПЕРСПЕКТИВ. ЦЕЛЬ: • АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ • ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ У ДЕТЕЙ ПЕРВОНАЧАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ О ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ. • АНАЛИЗ И ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РАБОТЫ. ТРЕТИЙ ЭТАП ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ ПРЕЗЕНТАЦИЮ ПРОЕКТА И ОПУБЛИКОВАНИЕ НА САЙТЕ ДОУ ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Планируемая работа 1. Ожидаемый результат Сроки Будет собран необходимый материал для Декабрь 2014 год Подготовительный Организационно- диагностический Цель: самосовершенствование по проекту теме. Диагностирование детей по теме проекта (начало – середина – конец проекта) Мониторинг родителей по теме проекта работы в данном направлении. (начало – середина – конец проекта) Составление перспективного плана по реализации проекта «Детство в войне». Изучение методик и технологий по вопросам нравственно-патриотического воспитания детей. Консультирование родителей и привлечение их к сбору наглядного материала и необходимой информации. Оценка собственных возможностей и ресурсов в решении проблемы. 1. Организационный Формирующий. Цель: реализация проекта в образовательную практику. Разработка конспектов занятий, сценария тематического вечера. Проявится устойчивый познавательный Проведение совместных мероприятий с родителями, с ветеранами. интерес к истории героического прошлого Посещение детской библиотеки, музея Государственного мемориального музея обороны и блокады русского народа, героизму детей в ВОВ; Ленинграда. сформируется гордость и уважение к Участие в конкурсе рисунков «Нет войне!» старшему поколению. Сформируется Оформление страниц книги –памяти «У них отняли детство» представление о Великой Отечественной Создание презентаций к тематическим занятиям и беседам. войне. Сформируется интерес к поисково- Диагностика детей и родителей исследовательской деятельности. 1. Заключительный Январь –апрель 2015г. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ: • ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ЧЕРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЮ СОВМЕСТНОЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТЕЙ, ПЕДАГОГОВ. • СОЗДАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОПИЛКИ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ: • ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В РАЗРАБОТКЕ СОДЕРЖАНИЯ, МЕТОДОВ И ФОРМ, КОТОРОЕ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ПОЭТАПНУЮ ОРГАНИЗАЦИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОЕКТУ. РЕСУРСЫ ПРОЕКТА: • МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЦЕНТР, DVD- ПРОИГРЫВАТЕЛЬ, МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ ПРОЕКТОР, ОБУЧАЮЩИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ, ПОДБОРКА ВИДЕОЗАПИСЕЙ И АУДИОЗАПИСЕЙ (ХРОНИКИ С ПЕСНЯМИ) ВОЕННЫХ ЛЕТ, ПОДБОРКА ОТРЫВКОВ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФИЛЬМОВ ПО ТЕМЕ ПРОЕКТА, НОУТБУК, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО ТЕМЕ ДЕТИ-ГЕРОИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ. ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И С РОДИТЕЛЯМИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ДОЛГОСРОЧНОГО ГРУППОВОГО ПРОЕКТА «ДЕТИ ВОЙНЫ» ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ • НОО ПО ОО «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» (ПРИОБЩЕНИЕ К СОЦИОКУЛЬТУРНЫМ ЦЕННОСТЯМ) «РОССИЯ ПРАЗДНУЕТ 70 ЛЕТ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ В ВОВ» • НОО ПО ОО «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» «НЕЗАБЫВАЕМЫЕ СТРАНИЦЫ БЛОКАДНОГО ЛЕНИНГРАДА» • НОО ПО ОО «ХУД-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» - СОЗДАНИЕ ГАЗЕТЫ «МЫ ПОМНИМ О БЛОКАДЕ» • ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ - «У ВОЙНЫ НЕ ДЕТСКОЕ ЛИЦО» • СОЗДАЁМ КНИГУ ПАМЯТИ «ДЕТСТВО ОПАЛЕННОЕ ВОЙНОЙ» • НОО ПО ОО «ХУД-ЭСТЕТ. РАЗВИТИЕ» - «ПОЗДРАВИТЕЛЬНАЯ ОТКРЫТКА К 23 ФЕВРАЛЯ» • «МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ О ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ» • НОО ПО ОО «ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» - «ПАМЯТНИКИ ДЕТЯМ - ГЕРОЯМ» • НОО ПО ОО «ХУД.-ЭСТ. РАЗВИТИЕ» «ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ» • ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СВОЕГО ЛИЧНОГО ПОИСКА ПО ВЫБРАННОЙ ТЕМЕ «ДЕТИ-ГЕРОИ» • ОФОРМЛЕНИЕ КНИГИ ПАМЯТИ «У НИХ ОТНЯЛИ ДЕТСТВО» СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГОВ И ДЕТЕЙ • МОНИТОРИНГОВЫЕ, ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ТЕМЕ ПРОЕКТА • ЧТЕНИЕ РАССКАЗОВ И СТИХОВ О ВОЙНЕ (ОТРЫВКИ ИЗ КНИГ В.КАТАЕВА «СЫН ПОЛКА»; А. АДАМОВИЧ, Д.ГРАНИН «БЛОКАДНАЯ КНИГА») • БЕСЕДА – «КАК НАЧАТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ПРОЕКТУ «ДЕТИ ВОЙНЫ» • «ВОЙНА –ЭТО СТРАШНО» - ОБСУЖДЕНИЕ ПО ВИДЕО ПРОСМОТРУ • «ЮНЫЕ ГЕРОИ» - ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ О ДЕТЯХ-ГЕРОЯХ ВОВ • БЕСЕДА - «ДЕТИ-ГЕРОИ ВОВ» (ЛЕНИНГРАДЦЫ) • СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА С ИЗГОТОВЛЕНИЕМ АТРИБУТОВ - «ВОЕННЫЙ ГОСПИТАЛЬ» • СЮЖЕТНО-РОЛЕВАЯ ИГРА С ИЗГОТОВЛЕНИЕМ АТРИБУТОВ - «РАЗВЕДЧИКИ» • ВЫСТАВКА РИСУНКОВ К ПРОЧИТАННЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЯМ О ДЕТЯХ ВОЙНЫ «ДЕТИ И ВОЙНА» • ВЕЧЕР-СТИХОВ - «В НАШЕЙ ПАМЯТИ ВСЕГДА» • ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ – МУЗЫКАЛЬНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР «КАК ХОРОШО НА СВЕТЕ БЕЗ ВОЙНЫ» • ВЫСТАВКА РИСУНКОВ «НЕТ – ВОЙНЕ!» СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С РОДИТЕЛЯМИ • АНКЕТИРОВАНИЕ -«НАДО ЛИ РАССКАЗЫВАТЬ ДОШКОЛЬНИКАМ О ВОЙНЕ?» • КРУГЛЫЙ СТОЛ - «КАК С РЕБЕНКОМ СОЗДАВАТЬ ПРОЕКТЫ?» • ПОСЕЩЕНИЕ ПЕДАГОГА, РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ «ГОСУДАРСТВЕННОГО МЕМОРИАЛЬНОГО МУЗЕЯ ОБОРОНЫ И БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА» • ВСТРЕЧА С ВЕТЕРАНАМИ ВОВ ИЗ СОЦИАЛЬНОГО ДОМА • ПРИВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ К ОРГАНИЗАЦИИ КНИЖНОЙ ВЫСТАВКИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ О ВОВ ДЛЯ ДЕТЕЙ • СПОРТИВНЫЙ ПРАЗДНИК «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКОВ ОТЕЧЕСТВА» • ВЫСТАВКЕ РИСУНКОВ К ПРОЧИТАННЫМ ПРОИЗВЕДЕНИЯМ О ДЕТЯХ ВОЙНЫ «ДЕТИ И ВОЙНА» • ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ – МУЗЫКАЛЬНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР «КАК ХОРОШО НА СВЕТЕ БЕЗ ВОЙНЫ» КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ • КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ПРОБЛЕМЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ «ВОСПИТАНИЕ ОСНОВ ПАТРИОТИЗМА В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ» • СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ - «КАК РАССКАЗАТЬ ДЕТЯМ О ВОЙНЕ» • ЗНАКОМСТВО РОДИТЕЛЕЙ С НАРОДНЫМИ ПОСЛОВИЦАМИ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ • ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ "ИЗВЕСТНЫЕ ЛЮДИ О ВОСПИТАНИИ ЛЮБВИ К РОДИНЕ» • ОФОРМЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО УГОЛКА - «ПИОНЕРЫ-ГЕРОИ ПОБЕДИТЕЛИ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ» • ПОЕЗДКА С ДЕТЬМИ К ПАМЯТНИКАМ ПОБЕДЫ, ВОЗЛОЖЕНИЕ ЦВЕТОВ К «ВЕЧНОМУ ОГНЮ». МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЕКТА «ДЕТИ ВОЙНЫ» ОЦЕНИВАЕТСЯ В ЦЕЛОМ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ДИАГНОСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ. 1 Интервьюирование детей «Моя семья – участники ВОВ» 2 Беседы индивидуальные с детьми «Дети-герои Великой отечественной войны»» 3 Наблюдение за свободной самостоятельной деятельностью детей 5 Анализ продуктов деятельности (рисунки) Газета « Мы помним о блокаде» «Поздравительная открытка к 23 февраля» «НЕТ – войне!» 6 Анкетирование родителей и детей По теме проекта ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА НА УРОВНЕ РЕБЕНКА: • СФОРМИРУЮТСЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ О ПОДВИГАХ ДЕТЕЙ - ГЕРОЯХ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ; • ПОЯВИТСЯ ЧУВСТВА ГОРДОСТИ ЗА СТОЙКОСТЬ И ГЕРОИЗМ НАРОДА В ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ; • СФОРМИРУЕТСЯ ВНИМАТЕЛЬНОЕ И УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ У ДОШКОЛЬНИКОВ К ВЕТЕРАНАМ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ; • УМЕНИЕ ПРЕДСТАВИТЬ ТВОРЧЕСКО-ПОИСКОВЫЙ ПРОДУКТ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. • ТЕСНОЕ ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ, РОДИТЕЛЕЙ И ЛЮДЕЙ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА. • ОСОЗНАНИЕ ЦЕННОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЖИЗНИ. • ВКЛЮЧЕНИЕ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. НА УРОВНЕ ПЕДАГОГА: • ПОВЫСИТСЯ КАЧЕСТВО МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ, САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА, ВКЛЮЧЕННОГО В НОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ВВЕДЕНИЕ ЕГО В ПРАКТИКУ РАБОТЫ ДЕТСКОГО САДА. • ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПЕДАГОГОВ ЗА ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ, ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ. • СПОСОБНОСТЬ ПЕДАГОГА ОБОБЩАТЬ, СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ, ПРЕЗЕНТОВАТЬ НАКОПЛЕННЫЙ ОПЫТ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ДЕТСКО-ВЗРОСЛЫХ МИНИ-ПРОЕКТОВ, АКЦИЙ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ. • УСВОЕНИЕ АЛГОРИТМА СОЗДАНИЯ ПРОЕКТА. • СОЗДАНИЕ АТМОСФЕРЫ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТИ, КОМФОРТНОСТИ В ОБЩЕНИИ: РОДИТЕЛЬ-РОДИТЕЛЬ; РОДИТЕЛЬ-ПЕДАГОГ; РОДИТЕЛЬ – РЕБЕНОК; НА УРОВНЕ РОДИТЕЛЕЙ ВОСПИТАННИКОВ: • ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПЕДАГОГОВ ЗА ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ, ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ. • ВКЛЮЧЕНИЕ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. НА УРОВНЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ: • ОБОГАЩЕНИЕ МЕТОДОВ, ПРИЕМОВ, СРЕДСТВ И ФОРМ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ДОУ УРОВНЕ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ: • СОЗДАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ДЛЯ ПЛОДОТВОРНОЙ РАБОТЫ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ.