Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3» г. Михайловска, Шпаковского района
Ag аргентум 9. him
Слайд – газета, издание команды Аргентум 9 под ред. учителя химии Пешкиной О.Ю.
АНОНС: Обучающиеся 9А класса выпустили второй и третий номер
киножурнала «Аргентум.сом» о самых интересных и зрелищных
химических опытах . Смотрите на сайте школы
shkola98@mail.ru
1
Ag аргентум 9. him
ПРО НИХ СЛЫШАТ, НО О НИХ НЕ ЗНАЮТ
В состав группы редкоземельных металлов входят следующие элементы:
Скандий. 21-й элемент Периодической системы элементов. Получил своё название от Скандинавского
полуострова, где впервые был обнаружен.
Иттрий. 39-й элемент системы. Его название связано с месторождением металлов в шведском селе Иттербю.
Ещё несколько элементов этой группы впоследствии получили названия, так или иначе связанные с этим
месторождением.
Лантан. Это 57-й элемент, который получил своё название от греческого слова «скрытный».
Церий. 58-й элемент. Назван в честь римской богини плодородия и урожая Цереры.
Празеодим. 59-й элемент. В своём спектральном анализе содержит зелёный свет, за счет чего и получил такое
латинское название — «зелёный близнец». Входил в состав дидима вместе неодимом, отсюда и называется
«близнец».
Неодим. 60-й элемент, который носит латинское название «новый близнец».
Прометий. 61-й элемент, названный в честь древнегреческого героя Прометея, давшего людям огонь. Этот
элемент был выделен в процессе искусственного деления урана.
Самарий. 62-й элемент. Был выделен из минерала самарксита, поэтому получил такое название.
Европий. 63-й элемент. Название получил в честь богини Европы.
Гадолиний. 64-й элемент. Его название связано с учёным-первооткрывателем группы редкоземельных
металлов Иохана Гадолина.
Тербий. 65-й элемент, получивший своё название от названия месторождения, где он был впервые найден –
Иттербийского, которое расположено в Швеции.
Диспрозий. 66-й элемент, который получил по латыни название «труднодоступный».
Гольмий. 67-й элемент, назван в честь города Стокгольм.
Эрбий. 68-й элемент. Получил своё название от местечка Иттербю, расположенного в Швеции.
Тулий. 69-й элемент, названный по старому названию Скандинавии.
Иттербий. 70-й элемент, опять-таки его название связано со шведским селом Иттербю и его месторождением.
Лютеций. 71-й элемент, который назван в честь старого названия Парижа.
2
Это сможет
каждый:
Ag аргентум 9. him
не должно быть огня бензин может
загореться! Встряхните
банку, дайте ей
постоять два часа, не
забывая время от
времени встряхивать.
Экстра́кция — метод Потом слейте раствор
на блюдце (не
извлечения вещества из
раствора или сухой смеси с используйте его потом
для продуктов) и
помощью
подходящего растворителя выставьте на сквозняк
(на открытом воздухе).
(экстраге́нта). Для
Когда бензин
извлечения из смеси
испарится, вы увидите
применяются
на дне немного масла.
растворители, не
Можете попытаться
смешивающиеся с этой
приготовить масло из
смесью.
других семян. Только
Измельчите несколько
не вздумайте пробовать
ядрышек ореха и горсть
его на вкус!
семечек подсолнуха
(понятно, без шелухи),
О.Ю. Пешкина,
положите в банку и залейте
учитель химии
бензином.
Рядом
Восьмиклассники
выращивают
кристаллы:
Самый большой кристалл
они растили 9 месяцев
3
Ag аргентум 9. him
Одна из основных причин загрязнения почвы являются
свалки не переработанного мусора и отходов,
в результате жизнедеятельности человека
Воздействие человеческого общества на почвенный покров представляет
собой одну из сторон общего влияния человека на окружающую среду.
На протяжении истории это воздействие непрерывно возрастало.
В наши дни площадь почвенного покрова неуклонно уменьшается за
счет: строительства новых предприятий и городов, прокладки дорог и линий
высоковольтных электропередач, затопления сельскохозяйственных угодий при
строительстве
гидроэлектростанций,
развития
горнодобывающей
промышленности.
Загрязнение почв вызывают самые различные вещества - микроэлементы
металлов, микродозы органических загрязнителей, продукты ассенизации и
дезинфекции, средства защиты растений, углеводороды и радиоактивные
вещества.
Не меньшую опасность для почвенного покрова представляет
загрязнение тяжелыми металлами.
4
Ag аргентум 9. him
Страничка учителя биологии
Опарин А.И.
Биохимик, автор гипотезы
возникновения жизни на
Земле (1922).
Специалист по биохимии
и переработке
растительного сырья,
действию ферментов в
растении.
Академик АН СССР и
первый директор
Института биохимии АН СССР
(с 1946)
Поздравляю химиков с
Днем химика, желаю
удачных опытов,
интересных проектов,
успехов на олимпиадах
разного уровня, отличных
оценок и счастья в личной
жизни.
А.С. Гончарова,
учитель биологии
Химия и биология долгое время шли
каждая своим собственным путем,
хотя давней мечтой химиков было
создание в лабораторных условиях
живого организма.
«Биологические идеалы» ранних
этапов
становления
химического
знания
определили
устойчивую
традицию обращения химиков к
проблемам биологии, хотя тогда же
сложились
представления
о
непроходимой грани между живым и
неживым.
Процесс взаимодействия химии и
биологии значительно усилился в
начале XIX века, когда в составе
химии
образовались
две
самостоятельные
научные
дисциплины - неорганическая и
органическая химия.
Резкое укрепление взаимосвязи
химии с биологией произошло в
результате
создания
А.М.
Бутлеровым
теории
химического
строения органических соединений.
Руководимые этой теорией химикиорганики вступили в соревнование
со своей «соперницей» - природой.
Последующие поколения химиков
проявили
большую
изобретательность, труд, фантазию
и
творческий
поиск
в
направленном синтезе вещества.
Их замыслом было не только
подражать природе, они хотели
превзойти ее. И сегодня мы можем
уверенно заявить, что во многих
случаях это удалось.
Если
посмотреть
на
обмен
веществ в организме с чисто
химической точки зрения, как это
сделал А.И. Опарин, мы увидим
совокупность
большого
числа
сравнительно
простых
и
однообразных химических реакций,
которые сочетаются между собой во
времени, протекают не случайно, а
в строгой последовательности, в
результате
чего
образуются
длинные цепи реакций.
5
Ag аргентум 9. him
ЗАГАДКИ
Гость из
космоса пришел,
в воздухе приют
себе нашел.
(Водород)
Гордиться
уголек
невзрачный
негорючим
братом, и
братом
прозрачным.
(Графит, алмаз)
Вольфрам - волчье окно
Дозатор - регулировщик
Озоление - гнев
Бисмут - вторая смута терминологии
Станнум - тормоз
Николь - ни кола ни ...
Дубний - в чем-то Титан, но глуп
Барий - кабак
Водный раствор - шлюз
Изотоп - Исход
Вязкость - деревянный лоб
Осадок - садовая ограда
Хоть многие
Реактивы - банковские гарантии
вещества
и превращает в яд, Реакция - эмиссия акций
Порох - воспитание
в химии она
достойна
Соляная кислота - квашеная капуста
всяческих наград. Этиловый эфир - радиолюбительские
частоты
(Сера)
Формалин - функционер
Уротропин - дорожка в кустах
Углерод - шахтерская династия
Ag аргентум 9. him
Тест для школьников:
«Хорошо ли ты знаешь своего учителя»
1. Как японцы обращаются к своему
учителю?
а) сенсей , б) камикадзе ,
в) самурай , г) икебана
2. Как называют педагогов по
общественным дисциплинам?
а) гурманы, б) гуманитарии,
в) гуманисты , г) гуманоиды
3. Как преподаватель должен
объяснять материал урока
учащимся?
а) заносчиво , б) усидчиво,
в) доступно, г) бегло
4. В качестве чего учитель биологии
использует скелет на уроке?
а) как украшение, б) как школьное
пугало, в) в качестве вешалки,
г) как учебное пособие
7
Ag аргентум 9. Him
Отзывы одноклассников
Мы команда, которая выступает на
разных химических мероприятиях.
Два года подряд мы выигрываем
Районный тур интеллектуальной
игры
по химии, мы призеры
предметных олимпиад, поэтому
наши одноклассники вовсе не
удивились тому, что мы предложили
оценить
слайд-газету. Конечно,
были и различные предложения, и
комментарии,
которые
мы
обязательно учтем в номерах
школьной химической стенгазеты.
8