Знакомимся с Красной книгой республики Марий Эл Практико-ориентированный проект

ФГКДОУ «Детский сад «Вишенка»
Практико-ориентированный проект
Знакомимся
с Красной книгой
республики Марий Эл
Йошкар-Ола
2014
Паспорт проекта
• Вид проекта: Практико-ориентированный проект
• Продолжительность проекта:
один месяц
• Участники проекта:
дети
подготовительной
группы,
воспитатели
группы, родители воспитанников.
• Образовательные области: «Познание»,
«Здоровье»
«Коммуникация», «Художественная литература» и «Художественное
творчество».
• Актуальность темы: Ухудшение экологической обстановки
представляют угрозу жизни на Земле. Но у человека есть возможность
изменить ситуацию в лучшую сторону, встать на защиту всего живого
на нашей планете. Эта задача каждого из нас независимо от возраста.
Рассказать детям в доступной форме о важности экологической
проблеме мы решили сделать это в рамках проектной деятельности,
параллельно решать воспитательные и развивающие задачи.
Цель: познакомить детей с Красной книгой
республики Марий Эл.
Задачи:
• раскрыть основные причины сокращения численности
видов животных и растений;
• изучить меры, необходимые для их сохранения;
• привить
чувства
сопереживания
к
проблемам
окружающей природы;
• побудить их быть активными защитниками природы;
• воспитывать бережное отношение к растениям и
животным;
• помочь осознать, что главная общечеловеческая ценность
– жизнь.
Предполагаемый результат
•
У детей сформируются исследовательские умения,
коммуникативные навыки, будут развиваться творческие
способности, мышление.
• Дошкольники познакомятся с Красной книгой, историей
и причинами её создания, её структурой и составом.
Расширят и углубят знания об исчезающих и исчезнувших
животных.
• Раскроют основные причины сокращения численности и
ответят на вопросы : «ПОЧЕМУ? Кто виноват? Чем мы
можем помочь?».
Этапы реализации проекта
Этапы
Подготовительный
Направления и формы работы
• разработка вопросника для оценки уровня знаний
детей по данной теме;
• просмотр и изучение литературы;
• беседа с детьми;
• сбор литературы.
Основной
•проведение цикла занятий по окружающему миру;
•просмотр фото и видео материалов по данной теме;
•экскурсии в библиотеку;
•посещение центра заповедника «Большая Кокшага»;
•проведение цикла занятий и экскурсии в
Национальном музее им.Т.Евсеева.
Заключительный
 итоговая беседа;
 оформление фотоматериалов, методических
пособий, рисунков;
 изготовление Красной книги РМЭ
Цикл занятий
по образовательной области «Познание»
Проведение НОД «Спасём природу»
Просмотр видеоролика
«Планета Земля – наш общий дом»
Знакомство с причинами занесения редких
животных и растений в Красную книгу через
мультфильмы «Смешарики», «Фиксики»
• Проведение
дидактических игр:
«Доскажи словечко»,
«Назови ласково»,
«Узнай животное, птицу
по описанию», «Скажи
наоборот», «Назови
признаки», «Что
лишнее».
Посещение библиотеки
• Рассматривание цветных иллюстраций, журналов и книг с животным
и растительным миром.
• Знакомство с Красной книгой России и РМЭ.
Посещение центра заповедника
«Большая Кокшага»
• Знакомство с заповедником «Большая Кокшага»
• Правила поведения в заповедных местах
• Знакомство с животными, птицами и растениями, в том
числе занесённых в Красную книгу РМЭ
• Просмотр мультфильма «Комино» (посвящённый речной
выдре – проматерь природы). Лесной марийский народ,
справляя праздник, посвящая его мудрой речной выдре
«Комино» - праздник милосердия.
Цикл занятий в «Национальном музее
РМЭ им.Тимофея Евсеева»
• Презентация и беседа об исчезнувших
животных с планеты Земля
• Знакомство с редкими животными мира,
России, республики Марий Эл
• Рассматривание экспонатов животных,
живущих в нашей местности.
Изготовление детьми Красной
книги РМЭ
Рисование редких растений и
животных РМЭ
Пособия, имеющиеся в группе по
ознакомлению детей с природой
Макеты заповедных мест
Выводы
• Проект помог пробудить у детей стремление к
выполнению оригинальных работ;
• Способствовал развитию познавательного
активности дошкольников;
• Научились выражать своё мнение по отношению
к увиденному;
• Получили новые знания о представителях флоры
и фауны, занесённых в Красную книгу.
Перспективы реализации проекта
• Продолжить работу по экологическому
воспитанию дошкольников;
• Воспитывать в детях ответственность
за будущее окружающей природы;
• Оформлять Красную книгу дальше;
• Направить материалы для печати в
Российские периодические издания.
Спасибо за внимание!