Особенности моделирования образовательных программ прикладной магистратуры направления подготовки 39.04.01 – Социология Кривоносова Людмила Александровна – д.соц.н., профессор, зав. кафедрой социальной работы и социологии Перспективы развития системы магистратуры в контексте реализации прикладных и академических программ В соответствии с дорожной картой Программы развития образования на 2013-2020 гг. по видам прикладного бакалавриата к 2020 г. должны обучаться - 21%, на программах подготовки специалистов – 6,7%, на программах прикладной магистратуры – 10% Условия разработки и реализации программы прикладной магистратуры ФГОС ВО по направлению подготовки 39.04.01 – Социология (уровень магистратуры) 30.03.2015 № 326 Ориентация на конкретный вид профессиональной деятельности, исходя из: - потребностей рынка труда; - научно-исследовательских и материально-технических ресурсов вуза. Типы магистерских программ Академические двухгодичные степень «магистр» Прикладные двухгодичные (по наиболее актуальным проблемам конкретных социально-национальных процессов) степень «магистр» Виды профессиональной деятельности - научно-исследовательская; - проектная; Программа академическая магистратуры - производственно-прикладная; - организационно-управленческая; - педагогическая. - научно-исследовательский; -педагогический. Программа прикладной магистратуры - производственно-технологический; - организационно-управленческий; -практико-ориентированные виды. (конкретизация определенного вида профессиональной деятельности в зависимости от выбранного профиля) Чем определяется тип программы? Тип образовательной программы определяется задачами конкретной профессиональной ориентации образовательной программы. В ФГОС ВО (стандарт 3+) сохранен акцент на компетентностную форму представления результатов освоения программ, выбранные разработчиками задачи профессиональной деятельности выпускников определяют отнесение образовательной программы к академическому или прикладному типу. Вуз определяет тип образовательной программы, исходя из своих материально-технических кадровых возможностей, региональных особенностей, динамики развития рынка труда. Особенности прикладной магистратуры по направлению подготовки 39.04.01 – Социология (извлечение из ФГОС ВО) 1. Блок 2 учебного плана «Практики» и Блок 3 «Научноисследовательская работа» определяют направленность типа магистратуры в содержании учебной, производственной, преддипломной практик (в части способов проведения: стационарных и выездных практик), а также в НИР. 2. Доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, не менее: академический тип – 80%, прикладной тип – 65%. 3. Доля научно-педагогических работников из числа руководителей и работников организации, деятельность которых связана с направленностью выбранных профилей образовательной программы магистратуры не менее: академический тип – 10%, прикладной тип – 20%. 4. В аудиторных видах нагрузки преобладают практические. Особенности прикладной магистратуры по направлению подготовки 39.04.01 – Социология (результаты обсуждения профессионального сообщества) • Направлена на решение актуальной практической задачи. • Содержание ОП строится по типу углубленной подготовки по профилю как одной кафедры, так и на межкафедральном (междисциплинарном) уровне. • Предусматривает в основе государственной итоговой аттестации защиту практического инновационного проекта, с научным обоснованием того или иного социального процесса с элементами внедрения. • Может реализовываться в сетевом взаимодействии вузов. • По окончании студент получает квалификацию «магистр» по статусу равную магистерской степени академического магистрата, но предусматривающую сдачу вступительного экзамена в аспирантуру ( в отличии от академического магистрата, где при поступлении в аспирантуру проводится собеседование по теме выпускной квалификационной работы). Содержательные признаки отнесения магистерских программ к прикладному или академическому типам Академические программы Прикладные программы Включение в образовательную программу научноисследовательской работы Увеличенные к требованиям производственных практик Ориентация на классические концепции и научные подходы Ориентация на современные производственные процессы Изучение базовых и основополагающих принципов, закономерностей социологии Подробное изучение технологий по профилю ОП, применяемых в области будущей профессиональной деятельности. Более масштабные, универсальные результаты освоения программы Согласование результатов освоения программы с конкретным работодателем Обучение с использованием лабораторий, аналитических программ, научного оборудования Обучение с использованием производственного оборудования, тренажеров, социологических лабораторий, специальных компьютерных программ и т.п. Приоритет развитию исследовательских и аналитических компетенций Преобладающее развития практических, практикоориентированных компетенций Ознакомление с методологией и принципами ее формирования Подробное изучение методов, методик и технологий Подготовка к роли эксперта, исследователя, преподавателя Развитие лидерских качеств, ориентация на производственную деятельность Поступление в аспирантуру без экзаменов (на основе собеседования результатов ВКР) Сдает вступительный экзамен в аспирантуру Формальные признаки прикладной и академической магистратуры Академические программы Прохождение практик на базе исследовательских или образовательных организаций Прикладные программы Договор с работодателем о целевом обучении и (или) трудоустройстве по окончанию обучения Прохождение практик на предприятиях, организациях потенциального работодателя Тематика работ определяется исходя из направления развития научной школы образовательной организации, собственных предпочтений студентов, в соответствии с актуальной проблематикой области знания Согласованный с определенным предприятием перечень тем проектов и выпускных квалификационных работ Использование сетевых форм обучения с привлечением других, в то числе зарубежных вузов. Дуальное обучение, трудоустройство на рабочие места в процессе обучения Использование сетевых форм обучения и учебных подразделений работодателей Обучение на базовых кафедрах, Обучение на базовых кафедрах, расположенных на территории академических и расположенных на территории работодателя научно-исследовательских институтов Возможность публикации и представления на научных конференциях результатов НИР Специальные (профессиональные) компетенции. В рамках проекта TUNING были сформулированы результаты обучения для первой и второй степени (общие дескрипторы квалификаций высшего образования) Бакалавр обязан: демонстрировать знание теоретических основ и истории социологических дисциплин; демонстрировать понимание общей структуры данной дисциплины и взаимосвязи между подчиненными ей дисциплинами; демонстрировать понимание и уметь реализовывать методы критического анализа и развития теорий; точно реализовывать относящиеся к дисциплине методики и технологии; демонстрировать понимание экспериментальной и эмпирической проверки научных теорий. Магистр обязан: обладать высоким уровнем знаний в специализированной области конкретной социологической дисциплины; уметь практически осмысливать и интерпретировать новейшие явления в теории и на практике; быть достаточно компетентным в методах независимых исследований, уметь интерпретировать результаты; вклад в каноны дисциплины, подготовить и провести научное исследование; демонстрировать оригинальность и творчество в том, что касается владения дисциплиной. Организационно-управленческая структура образовательной программы прикладной магистратуры Прикладная магистратура: проблемы и перспективы Создание общих и локальных нормативных-правовых актов, исключающих противоречивость требований ФГОС ВО по проблемам реализации программ «академической» и «прикладной» типов магистратур Разработка концепции развития системы прикладного магистрата по направлению подготовки Социология Разработка примерных основных образовательных программ прикладного магистрата Создание системы оценок и качества образования по программам прикладных магистратов, основанных на системе информационных сервисов Проведение мониторинга экспериментальных площадок по набору на программы прикладной магистратуры в текущем учебном году Экспертно-методическое сопровождение разработки и реализации образовательных программ