Дети подготовительной группы «Лучики

ТИП ПРОЕКТА
ПО ДОМИНИРУЮЩЕЙ В ПРОЕКТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
ИНФОРМАЦИОННЫЙ
ПО СОДЕРЖАНИЮ: ТВОРЧЕСКИЙ
ПО ЧИСЛУ УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА: ГРУППОВОЙ (15-21 ЧЕЛОВЕК,
ВСЕ ЖЕЛАЮЩИЕ)
ПО ВРЕМЕНИ ПРОВЕДЕНИЯ: КРАТКОСРОЧНЫЙ (2 НЕДЕЛИ 19 –
30 НОЯБРЯ)
ПО ХАРАКТЕРУ КОНТАКТОВ: В РАМКАХ ДОУ
ПО ПРОФИЛЮ ЗНАНИЙ: ОБОБЩАЮЩИЙ, РАЗВИВАЮЩИЙ
ПО ХАРАКТЕРУ УЧАСТИЯ РЕБЕНКА В ПРОЕКТЕ: УЧАСТНИК ОТ
ЗАРОЖДЕНИЯ ИДЕИ ДО ПОЛУЧЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА
СОСТАВ ПРОЕКТНОЙ ГРУППЫ:
- ВОСПИТАТЕЛЬ I КАТЕГОРИИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ
ГРУППЫ ПРОЦЕНКО МАРИНА НИКОЛАЕВНА;
- МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ I КАТЕГОРИИ
КУЗНЕЦОВА НАТАЛЬЯ ВАСИЛЬЕВНА;
- УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД АБСОЛЯМОВА АННА СЕРГЕЕВНА;
- ДЕТИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ «ЛУЧИКИ»;
- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
«ЛУЧИКИ»
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
РАСШИРЯТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ О ВОЗНИКНОВЕНИИ
ПРАЗДНИКА «ДЕНЬ МАТЕРИ», СПОСОБСТВОВАТЬ УГЛУБЛЕНИЮ У ДЕТЕЙ
ЧУВСТВА ПРИВЯЗАННОСТИ И ЛЮБВИ К МАМЕ
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
ПОЗНАКОМИТЬ ДЕТЕЙ С ИСТОРИЕЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПРАЗДНИКА
ДЕНЬ МАТЕРИ;
УЧИТЬ ДЕТЕЙ АНАЛИЗИРОВАТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЯ О МАМАХ;
РАЗВИВАТЬ ГРАМОТНУЮ РЕЧЬ, ПРИ СОСТАВЛЕНИИ ОПИСАТЕЛЬНОГО
ХАРАКТЕРА О МАМАХ;
ВЫЗЫВАТЬ ЖЕЛАНИЕ ДЕТЕЙ ИЗОБРАЖАТЬ В РИСУНКЕ ПОРТРЕТ
СВОЕЙ МАМЫ;
ВЫЗЫВАТЬ ЖЕЛАНИЕ ДЕТЕЙ СОЗДАВАТЬ ПОДАРКИ К ПРАЗДНИКУ
СВОИМИ РУКАМИ;
ПРИВЛЕЧЬ ДЕТЕЙ К СОЗДАНИЮ СЕМЕЙНОЙ ГАЗЕТЫ «МОЯ МИЛАЯ
МАМОЧКА»;
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ.
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ:
МЫ ПРИВЫКЛИ ПРИНИМАТЬ СУЩЕСТВУЮЩИЕ ПРАЗДНИКИ КАК
САМО СОБОЙ ПОЛАГАЮЩЕЕСЯ, РАЗ ЕСТЬ ПРАЗДНИК, ЗНАЧИТ,
НУЖНО ЕГО ОТМЕЧАТЬ, ПОЗДРАВЛЯТЬ, ДАРИТЬ ПОДАРКИ. ПРИ
ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ПРАЗДНИКУ ВОЗНИК ВОПРОС: «ОТКУДА
ПРИШЕЛ ПРАЗДНИК? ПОЧЕМУ ИМЕННО В НОЯБРЕ?».
ВОЗНИКЛА ИДЕЯ ПРОВЕСТИ ПОДГОТОВКУ К ПРАЗДНИКУ В ХОДЕ
ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА «ДЕНЬ МАТЕРИ», ПОЗНАКОМИТЬ
ДЕТЕЙ С ИСТОРИЕЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПРАЗДНИКА,
ПОДГОТОВИТЬ С ДЕТЬМИ ДЛЯ МИЛЫХ МАМОЧЕК
ФОТОВЫСТАВКУ «Я И МОЯ МАМА», ПРОВЕСТИ
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ «ОСЕННЕЕ
СЛОВОТВОРСТВО», ПРОВЕСТИ ПРАЗДНИК, ПОСВЯЩЕННЫЙ ДНЮ
МАТЕРИ «МАМОЧКА ЛЮБИМАЯ»
ПРОЕКТ СОСТОИТ ИЗ ТРЕХ ЭТАПОВ:
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:
- РАЗРАБОТКА СТРАТЕГИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА;
ПОДБОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ О МАМЕ;
- ПОДБОР МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ «ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
ПРАЗДНИКА»;
- ОРГАНИЗАЦИЯ ФОТОВЫСТАВКИ «Я И МОЯ МАМА»;
ПОДБОР МУЗЫКАЛЬНОГО МАТЕРИАЛА И СЦЕНАРИЯ
ПРАЗДНИКА;
- СОСТАВЛЕН ПЛАН ОСНОВНОГО ЭТАПА;
- ОПРЕДЕЛЕНЫ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ОСНОВНОЙ ЭТАП
- ЗНАКОМСТВО С ИСТОРИЕЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПРАЗДНИКА;
- ЧТЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ С ДАЛЬНЕЙШИМ АНАЛИЗОМ С.ТЕТЕРИН
СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ «БУДЕТ МАМА ОЧЕНЬ РАДА», МОЯ ЛЮБИМАЯ МАМА
(СТИХИ И РАССКАЗЫ), СТИХИ О МАМЕ «ТЫ НА СВЕТЕ ЛУЧШЕ ВСЕХ»,
«МОЯ МАМА ЛУЧШЕ ВСЕХ»;
- КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
ПРАЗДНИКА ДЕНЬ МАТЕРИ;
- ЧТЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ О МАМАХ В ДОМАШНЕМ ЧТЕНИИ;
- СОСТАВЛЕНИЕ ОПИСАТЕЛЬНЫХ РАССКАЗОВ «МОЯ МАМА САМАЯСАМАЯ»;
- ИЗГОТОВЛЕНИЕ ПОЗДРАВИТЕЛЬНОЙ ОТКРЫТКИ И ПОДАРКА – БУКЕТА
К ПРАЗДНИКУ;
- РАЗУЧИВАНИЕ ПЕСЕН И ТАНЦЕВ, РЕПЕТИЦИИ ПО СЦЕНАРИЮ;
- СЪЕМКИ ВИДЕОФИЛЬМА «МОЯ МАМА САМАЯ-САМАЯ»;
- ПРОВЕДЕНИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА «ОСЕННЕЕ
СЛОВОТВОРСТВО».
Я ПОРТРЕТ НАРИСОВАЛА, ПОСТАРАЛАСЬ ОТ
ДУШИ.
ОТ СТАРАНИЯ СЛОМАЛА ВСЕ СВОИ
КАРАНДАШИ.
И КОРИЧНЕВЫЙ , И СИНИЙ, И ОРАНЖЕВЫЙ
СЛОМАЛА…
ВСЕ РАВНО ПОРТРЕТ КРАСИВЫЙ – ПОТОМУ
ЧТО ЭТО МАМА.
МЫ ИГРАЛИ, МЫ
ШУТИЛИ,
ПЕСНИ И СТИХИ УЧИЛИ.
ЗНАКОМИМСЯ С
ИСТОРИЕЙ
ПРАЗДНИКА…
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ В
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ.
ЦЕЛИ: ПРИВЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ К УЧАСТИЮ В ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОГО САДА; УЧАСТИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
ПРОЦЕССЕ.
ЗАДАЧИ:
- ОБОГАЩЕНИЕ НОМИНАТИВНОГО СЛОВАРЯ, СЛОВАРЯ
ПРИЗНАКОВ;
- УПОТРЕБЛЕНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА ИМЕН
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ;
-ОБРАЗОВАНИЕ УМЕНЬШИТЕЛЬНО-ЛАСКАТЕЛЬНЫХ ФОРМ И
РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ,
ОТНОСИТЕЛЬНЫХ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ;
-РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК И ОБЩЕЙ МОТОРИКИ;
- ВЫРАБОТКА УМЕНИЙ ДЕЙСТВОВАТЬ СООБЩА;
- СОЗДАНИЕ ТЕПЛОЙ И ДУШЕВНОЙ АТМОСФЕРЫ МЕЖДУ
УЧАСТНИКАМИ.
ВОТ ОНО КАКОЕ
ЯБЛОЧКО НАЛИВНОЕ,
СОЧНОЕ, РУМЯНОЕ,
ПОЛЕЗНОЕ САМОЕ!
(ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА)
ЕСТЬ КОРЗИНКА, НО ПУСТА…
СОБИРАЕМ УРОЖАЙ!
БЕРИ ВОЛШЕБНЫЕ БУМАЖКИ,
АККУРАТНО ОТРЫВАЙ, ФОРМУ
ФРУКТУ ПРЕДАВАЙ И КОРЗИНУ
НАПОЛНЯЙ.
ЭТОТ ПРОЕКТ ЗНАЧИМ ДЛЯ ВСЕХ ЕГО УЧАСТНИКОВ:
ДЕТИ: ПОЛУЧАЮТ НОВЫЕ ЗНАНИЯ О ПРОИСХОЖДЕНИИ ПРАЗДНИКА,
ЧТЕНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ О САМОМ БЛИЗКОМ ДЛЯ СЕБЯ ЧЕЛОВЕКЕ
МАМЕ, СОСТАВЛЯЮТ РАССКАЗЫ ОПИСАТЕЛЬНОГО ХАРАКТЕРА О СВОЕЙ
МАМЕ.
ПЕДАГОГИ: ПРОДОЛЖЕНИЕ ОСВОЕНИЯ МЕТОДА ПРОЕКТИРОВАНИЯ –
МЕТОД ОРГАНИЗАЦИИ НАСЫЩЕННОЙ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
КОТОРЫЙ ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ РАСШИРЯТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
ПРОСТРАНСТВО, ПРИДАТЬ ЕМУ НОВЫЕ ФОРМЫ, ЭФФЕКТИВНО
РАЗВИВАТЬ ТВОРЧЕСКОЕ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ
ДОШКОЛЬНИКОВ.
РОДИТЕЛИ: ПОЛУЧАЮТ НОВЫЕ ЗНАНИЯ, ЧТЕНИЕ СОВМЕСТНО С
РЕБЕНКОМ, ПОЛУЧАЮТ ПОДАРКИ ОТ СВОИХ ДЕТЕЙ, КОТОРЫЕ ДЕТИ
СОЗДАЮТ СВОИМИ РУКАМИ, ПРИНИМАЮТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ
УЧАСТИЕ В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ПРЕДПОЛАГАЕМОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ РОЛЕЙ В ПРОЕКТНОЙ
ГРУППЕ:
ПЕДАГОГИ: ЗАНИМАЮТСЯ ПОДБОРОМ НУЖНОГО МАТЕРИАЛА,
ОРГАНИЗУЮТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ, ЧТЕНИЕ
ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ЭФФЕКТИВНО РАЗВИВАЮТ ТВОРЧЕСКОЕ И
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ МЫШЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ.
ДЕТИ: УЧАСТВУЮТ В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ПРИМЕНЯЯ ПОЛУЧЕННЫЕ РАНЕЕ ЗНАНИЯ, ЧИТАЮТ
ПРЕДЛОЖЕННЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ, УЧАСТВУЮТ В РАЗБОРЕ
ПРОИЗВЕДЕНИЙ, ВЫПОЛНЯЮТ ПРОДУКТИВНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В ПОДГОТОВКЕ ПРАЗДНИКА.
РОДИТЕЛИ: СОВМЕСТНО С ДЕТЬМИ ЧИТАЮТ ПРОИЗВЕДЕНИЯ О
МАМАХ, ПРИНИМАЮТ УЧАСТИЕ В ПРАЗДНИКЕ И
ЛОГОПЕДИЧЕСКОМ ТРЕНИНГЕ.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МЕТОДИЧЕСКОЕ:
ПРОИЗВЕДЕНИЯ О МАМАХ;
КОНСУЛЬТАЦИЯ «ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
ПРАЗДНИКА ДЕНЬ МАТЕРИ»;
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «МАМОЧКА ЛЮБИМАЯ»;
ПРЕЗЕНТАЦИИ НА USB НОСИТЕЛЯХ ПО ТЕМЕ;
КОНСПЕКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА.
МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ:
ОФИСНАЯ БУМАГА, ВАТМАН, ФЛОМАСТЕРЫ,
ПРИНТЕР, КОМПЬЮТЕР, МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЦЕНТР,
ТЕЛЕВИЗОР, ВИДЕОКАМЕРА, МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ
ПРОЕКТОР, ОФОРМЛЕНИЕ.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА:
- СОЗДАНИЕ ВИДЕОФИЛЬМА «МОЯ МАМА
САМАЯ-САМАЯ»
- ПОСТРОЕНИЕ ГРАММАТИЧЕСКИ
ПРАВИЛЬНОЙ РЕЧИ ПРИ СОСТАВЛЕНИИ
ОПИСАТЕЛЬНЫХ РАССКАЗОВ
- ПРОВЕДЕНИЕ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГОВ, ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
№ п/п
Мероприятия
Организация деятельности с родителями
1
Конкурс собирателей пословиц и поговорок о маме и о семье
2
Анкетирование «Какой, по-вашему мнению, является современная мама?»
3
Участие в фотовыставке «Моя мамочка и я – это лучшие друзья!»
4
Изготовление на логопедическом тренинге тряпичной куклы-оберега для детей
5
Изготовление костюмов для персонажей сказки «Как котенок маму искал»
6
Участие в празднике «Мамочка любимая!»
Организация деятельности с детьми
1
Рисование портретов «Это мамочка моя!»
2
Разучивание стихов, песен, танцев на праздник
3
Репетиция сказки «Как котенок маму искал»
4
Изготовление сердечек из бумаги для мам
5
Изготовление подарков для мам
6
Участие в празднике «Мамочка любимая!»
Организация деятельности воспитателей
1
Оформление фотовыставки «Моя мамочка и я – это лучшие друзья!»
2
Репетиция сказки «Как котенок маму искал»
3
Оформление выставки творческих работ «Наши мамы не простые – у них руки золотые!»
4
Подготовка презентаций для просмотра во время НОД (образовательрная область Музыка)
5
Разработка сценария праздника
6
Подготовка подарков для мам, участниц конкурсов и выставок
7
Оформление выставки детских рисунков «Это мамочка моя!»
8
Проведение анкетирования среди мам «Какой, по-вашему мнению, является современная мама?». Подведение итогов анкетирования
9
Проведение праздника «Мамочка любимая!»
Взаимодействие с социумом
1
Статья в районной газете «Свет Октября» о проведении проекта, посвященного Дню матери в детском саду