Опыт построения РППС ДОУ 1 часть

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 43 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественноэстетическому направлению развития детей»
Тема доклада: «Опыт построения развивающей
предметно-пространственной среды группы в
соответствии с требованиями ФГОС ДО»
Старший воспитатель
Плотникова Г.А.,
воспитатели Пупкова Е.С., Бактяева Н.В.
, Пупко
Требования к развивающей
предметно-пространственной
среде ДОУ:
Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать:
максимальную реализацию образовательного потенциала
пространства;
возможность общения и совместной деятельности детей и
взрослых;
А также должна быть:
- вариативной,
- содержательно- насыщенной ,
- полифункциональной,
- трансформируемой,
- доступной,
- безопасной.
Вариативность
Наличие в Организации различных
пространств
(для игры, конструирования, уединения и
пр.).
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр развития речи и грамоты
Центр Науки
Центр
Строительно-конструктивных игр
Математическая игротека
Центр искусства
Физкультурно-оздоровительный
центр
Информационный центр для
родителей
Мини-музей
Центр коллекционирования
Тема «Насекомые»
Центр
«Творческих игр»
Здесь в игру можно сыграть
«Как человеку помогать», если
вдруг случилась с ним беда!
Пострадал он от укуса овода.
Центр «Науки»
Здесь рассмотрим и
изучим, на вопрос ответ
получим:
Где же уши у кузнечика?
Они такие, как у
человечка?
Чем бабочки питаются?
Как пчелы размножаются?
В общем, опыты, задачки
умные
Проводят, решают
исследователи юные.
«Центр искусств»
В этом центре мы творим,
Полет фантазий в жизнь
мы воплотим.
Сделаем мы разных
насекомых
Из материалов на
знакомых, незнакомых.
Нарисуем, свяжем и
сплетем,
Пластилин и тесто в руки
мы возьмем.
«Строительно-конструктивный
центр»
Постройки необычные
соорудим
Ребятам схемы разные
на выбор мы дадим.
О домах для насекомых
Мы порассуждаем,
Много нового в процессе
мы с детьми узнаем.
«Математическая игротека»
А теперь мы посчитаем
И опять, опять узнаем…
Сколько лап у паука,
Лапа – это же рука?
А у гусеницы ног?
Сколько нужно ей сапог?
Задачки в шутку и всерьез
Решим, поставьте лишь
вопрос.
«Центр грамотности и
развития речи»
Ребусы, кроссворды разгадать,
Загадки можно загадать.
Пословицы и поговорки,
Песенки, скороговорки,
Слова на слоги разделить
И свою книгу смастерить
В центр речи загляни
То, что нравится, возьми.
« Физкультурно оздоровительный центр»
В этом центре не ленись,
Со сна скорее поднимись,
И зарядку выполняй
Слова и движения вмиг
повторяй.
Как комарики летаем,
И как бабочки порхаем,
Как лягушки скачем,
Не шалим, не плачем.
«Информационный центр для
родителей»
И с родителями
важно эту
тему
закрепить,
Ведь события
недели нужно
в знанье
превратить.
И поэтому
совместно
экспонат мы
подберем
Создадим музей
отличный, пап
и мам туда
возьмем!
Насыщенность
- соответствие возрастным возможностям детей и
содержанию Программы;
- организация образовательного пространства
должна обеспечивать активность детей ,
эмоциональное благополучие детей во
взаимодействии с окружающим, возможность
самовыражения детей;
- образовательное пространство Организации
должно быть оснащено средствами обучения ,
соответствующими материалами, игровым,
спортивным, оздоровительным оборудованием,
инвентарём .
Паспорт центра детской активности
Содержит перечни, размещаемых в центре:
• материалов (нормативно-знаковых, образносимволических), игрушек, оборудования,;
• учебно-игровых и наглядных пособий,
• дидактических и настольно-печатных игр;
• художественной литературы,
произведений искусства;
• занимательного материала;
• методической литературы.
Технологические карты
ЦЕНТР
ТВОРЧЕСКОЙ ИГРЫ
Набор мелких игрушек к игровым наборам
«Аэропорт», «Ферма» и т.д.
Игровое поле – «Город мастеров».
Атрибуты к сюжетно-ролевым играм.
СТРОИТЕЛЬНО-КОНСТРУКТИВНЫЙ ЦЕНТР
Демонстрационный материал – люди
строительных профессий.
Различные виды конструкторов, бросовый
материал.
Схемы-алгоритмы построения зданий, мостов.
ЦЕНТР НАУКИ
Демонстрационный материал, энциклопедия
«Большая книга профессий».
«ПРОФЕССИИ»
ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИЙ
ЦЕНТР
Различные материалы для творчества: бумага,
пластилин, карандаши, краски, фломастеры,
бросовый материал, штампы; раскраски,
схемы для рисования и пооперационные
карты изготовления поделок в различных
техниках.
ЦЕНТР МАТЕМАТИКИ
(математическая игротека)
Разрезные картинки.
Дидактические игры «Автотрасса», «Разложи
в обручи».
Игры с палочками Кюизенера, блоками
Дьенеша.
Демонстрационный, счетный материал.
Материалы и оборудование
ЦЕНТР ГРАМОТНОСТИ И
РАЗВИТИЯ РЕЧИ
Демонстрационные карты «Все профессии
важны».
Дидактические игры «Кому что нужно для
работы?», «Играем в профессии», «Закончи
предложение», «Что было бы, если…».
Литература по теме: В.Маяковский «Кем
быть?», С.Михалков «Дядя Степа», Д.Родари
«Чем пахнут ремесла», загадки о профессиях,
занимательный материал.
ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР
Атрибуты к подвижным играм: «Моряки»,
«Пилоты».
Дидактическая игра «Какой вид спорта?»
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР
ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Информация о выбранной теме.
Воззвание в проект.
Приглашение к составлению плана.
Сбор предложений в «Волшебный мешочек».