Работу выполнила: Мокан А. ученица 9а класса руководитель: Шувалова Н. М. ГБОУ СОШ № 301 Цель: доказать, что все органы у растения дышат. Задачи: Собрать установку для определения дыхания органов растения. Подготовить объекты для исследований: семена фасоли, корень салата, листья салата, морковь, свекла. Наблюдать дыхание органов растений используя лучину и известковую воду. Сделать вывод. Методика: наблюдения и эксперимент. Материалы: стекляная чаша, стеклянный колпак, химическая посуда, термос, термометр, вазелин, известковая вода, лучина, спички, семена фасоли, корни салата, листья салата, корнеплоды моркови и свеклы . Дыхание – сложный процесс, при котором разрушаются органические вещества при участии кислорода и выделяется энергия, необходимая для процессов жизнедеятельности. 4 Кислород Окисление сложных органических веществ Энергия Рост Движение Питание Размножение Процессы жизнедеятельности Опыт № 1 Дыхание семян Опыт 2. Газообмен при дыхании листьев салата. взаимосвязь фотосинтеза и дыхания Опыт 3,4,5. Газообмен при дыхании корней салата, корнеплодов моркови и свеклы. Опыт 6. Определить как изменяется температура при дыхании. Выводы: 1. Все органы растения дышат. 2. При дыхании поглощается кислород и выделяется углекислый газ. 3. Высвобождается энергия органических веществ в виде тепла. 4. Дыхание происходит в каждой живой клетке. 5. Происходит и на свету, и в темноте. 6. Дыхание происходит при участии ферментов. Используемая литература: 1.Руководство для наблюдения газообмена при дыхании растений и животных, издательство «Просвещение» Москва-1982 год. 2.Биология живой организм Н.И.Сонин 6 класс. Издательство «Дрофа» 2003 год. 3.Физиология растений http://yandex.ru/yandsearch 4.brocgaus.ru›text/038/179.htm