Проект «Наши меньшие друзья» подготовительная группа. Разработали: воспитатель Осач Н.А. и музыкальный руководитель Чеботарева О.В. август 2015г. Актуальность: Однажды, во время беседы выяснилось, что знания дошкольников о насекомых очень скудные. Вследствие чего возникла проблема: «Нужны ли насекомые? Пользу или вред они приносят?» Участие детей в проекте позволит сформировать представления о насекомых, их пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность. Цели и задачи: • Формирование общих • Расширить знания детей представлений о об особенностях жизни строении и насекомых многообразии • Показать закономерные насекомых. связи в природе через наблюдение за насекомыми. • Воспитывать бережное отношение к живой природе, чувства ответственности за участие в жизни природы человека. Предполагаемый результат: • дети должны знать и называть насекомых (бабочка, муравей, жук, пчела, кузнечик); • иметь простейшие представления о некоторых особенностях внешнего вида (форма тела, количество ног, наличие крыльев), способах передвижения (прыгает, летает, бегает), издаваемых звуках (жужжит, стрекочет), где и как зимуют насекомые; • знать о пользе или вреде, которую приносят людям и растениям; • находить сходства и различия; • владеть обобщающим понятием «насекомые»; Проблемные вопросы: • За что можно любить насекомых? • Все ли насекомые полезны? • Почему не все насекомые умеют летать? • Что будет, если исчезнут все насекомые? Наблюдения на прогулке: Насекомые малышки – наши меньшие братишки: • Строение насекомых: Задания на внимание: Рассказываем про насекомых: • Пальчиковая игра «гусеничка» Гусеничка. Гусеница, гусеница, Бабочкина дочка, По травинкам ползает, Кушает листочки Ам! Ам! Ам! Ам! Поела Спать захотела. Проснулась Бабочкой обернулась! Мы любим читать: Кто летает, а кто ползает? Наше творчество: Наше творчество: