Воспитательная система класса «Галактика», реализующая концепцию «Становление неповторимой индивидуальности». Зажги свою звезду! Познай себя! Тебе всегда я помогу – С тобой твои друзья! Целевой ориентир программы: воспитать нравственную личность, способную к самопознанию, саморазвитию и самовыражению. Задачи: создать в классе благоприятную среду для самосознания учеником своей индивидуальности, саморазвития, самореализации; обеспечить педагогическую поддержку развития инициативы и творческой активности учащихся; содействовать развитию желания у учеников вносить свой вклад в общее дело; помочь каждому ученику обрести свой образ посредством проявления творческой активности в разрабатываемых и реализуемых проектах классного сообщества. Программа реализации воспитательной системы. Направление Задачи организация 1. психологопедагогическое психологической и методической изучение личности помощи учащимся, родителям Содержание Предполадеятельнос гаемый ти результат создание, уточнение и пополнение банка данных: - ценностные ориентации учся; -самооценка и определение уровня воспитанности - «группы риска» неблагополучные семьи всестороннее изучение личности ребенка с целью корректировки воспитательной работы. 1 2 2. ● развитие художестспособностей венно-эсте- к художесттическое венному мышлению 3 4 ●уроки-экскур- творческий подход сии; к делу, максималь● литератур- ная отдача но-музыкаль- в коллекные компози- тивных делах. ции; ● развитие творческих способностей ● конкурсы театральных ● реализация коллективов; индивидуальных задатков 1 2 ● создание ус3. социокуль- ловий для реализации дутурное ховных и интеллектуальных потребностей учащихся; ● развитие способности к самоанализу, к самоконтролю; ● определение целевых установок в выбо- 3 4 ● конкурс юных литераторов; ● творческие выставки на тему: «Мои увле-ения»; ● конкурс стенгазет; ● презентация классного коллектива; ● работа с социальным педагогом, психологом; ● организация работы с правоохранительными структурами; ● создание приключенческого фильма-итога «Наша жизнь за 9 лет» ● позитивное отношение к себе и к людям, к деятельности, к опыту поколений, национальным традициям; ● определение активной жизненной позиции учащихся; ● профессиональное самоопределение; ● стремление к достижению жизненного успеха