«СОВРЕМЕННЫЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОУ». Воспитатель Рецлав Н.В. ЗДОРОВЬЕ – это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов. СУЩЕСТВУЕТ МНОГО ФАКТОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ЗДОРОВЬЕ, ЭТО: Развитие здравоохранения -10% Экология - 20% Наследственность - 20% Образ жизни - 50% ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩЕЙ РАБОТЫ. 1часть: Знания для формирования привычки к здоровому образу жизни. 7 блоков: 1. Ребенок и другие люди. 2. Ребенок в детском саду. 3. Ребенок и природа. 4. Эмоциональное благополучие. 5. Ребенок дома. 6. Ребенок на дороге. 7. Твой организм (валеология – наука о здоровье). 2 ЧАСТЬ: утренняя гимнастика (ежедневно); музыкально – ритмические занятия; (2 раза в неделю) прогулки с включением подвижных игр; пальчиковая гимнастика (ежедневно во время режимных моментов); дыхательная гимнастика; Закаливание водой (мытье рук по локоть и умывание в течение дня проточной водой). оздоровительная гимнастика после дневного сна (ежедневно); (упражнения на кроватях, гимнастика маленьких волшебников) самомассаж лица, ушных раковин, стимуляция биологических активных точек; ходьба по дорожке здоровья, самомассаж стоп; динамические паузы (Проводится во время НОД, 2-5 мин., по мере утомляемости детей). УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА (10 МИНУТ) ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ ДНЕВНОГО СНА. ПРОГУЛКИ (2 РАЗА В ДЕНЬ ПО 2 ЧАСА) Снизу самый крупный ком. Чуть поменьше ком на нем. Еще меньше голова. Дотянулись все едва. Любим мы играть в хоккей! ФИЗКУЛЬТУРОЙ ЗАНИМАЙСЯ- БУДЕШЬ ВЕСЕЛ И ЗДОРОВ! ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ: - это то, что делают взрослые, для того чтобы сохранить жизнь детей и укрепить их здоровье. Организуют различные совместные мероприятия для детей, родителей. Проводят медицинские мероприятия (обеспечение безопасной жизнедеятельности детей, профилактические прививки, прием витаминов, диспансерное наблюдение). Обследование логопедом детей, которые имеют проблемы в развитии речи и последующая его работа. Проводят профилактические мероприятия (соблюдение режима дня, влажная уборка, сквозное проветривание, кварцевание, своевременная изоляция больного, натуротерапия - употребление в пищу лука и чеснока). Созданы условия для двигательной активности детей (закуплен спортивный инвентарь, оборудованы спортивные залы, спортивные уголки). Организовано полноценное четырёх разовое питание. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!