ЕГЭ. ЧАСТЬ С. КОММЕНТАРИЙ ПРОБЛЕМЫ Материалы подготовлены учителем русского языка и литературы ГБОУ СОШ №89 Ковалёвой Е.А. Комментарий• рассуждение, пояснительные замечания по поводу проблемы В комментарии не должно быть • пересказа исходного текста или его части • чрезмерного цитирования • рассуждений по поводу всех проблем текста • комментариев о действиях героев текста • общих рассуждений о тексте (ведь комментируем только одну проблему!) ПОМНИ!!! • Пересказывая • Комментируя говорим о том, что делают герои говорим о том, что делает автор Комментарий не пересказ! не личные впечатления! не цитирование! не рассуждение по поводу всех проблем! Как писать комментарий? 1 способ - объяснение текста, следование за автором в раскрытии проблемы Ответить на вопросы: • Как автору удаётся привлечь внимание к данной проблеме? • Как, на каком жизненном материале автор раскрывает проблему (какой случай из жизни им описан)? • Какие поступки совершает герой и как его это характеризует? • Какие имена известных людей, факты, события, цитаты и мудрые изречения упоминаются автором в тексте и для чего? • Какие эмоции вызывают у автора описанные им события и почему? Речевые клише • Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, автор рассказывает историю о… (повествует о…, приводит факты…, цитирует известных людей…) • Чтобы привлечь внимание читателей к данному вопросу, на примере из жизни… (кого?) автор показывает, что… • Чтобы лучше разобраться в этом злободневном (непростом, актуальном… ) вопросе, автор повествует о… • Особенно грустно (печально)(страшно), по мнению автора, то, что… Как писать комментарий? 2 способ – рассмотрение актуальности заявленной проблемы, сопоставление различных точек зрения по данному вопросу Ответить на вопросы: • Как автору удаётся привлечь внимание читателей к данной проблеме? • К какой категории относится проблема? • Актуальна ли она в наши дни? Почему? • В чём значимость проблемы для общества? • Кого касается данная проблема? • Традиционна ли данная проблема или нова? • Если традиционна, то какие точки зрения существуют по её поводу? • Если нова, то что стало причиной её появления; жизнеспособна ли она (прогноз на будущее)? Речевые клише • Эта проблема актуальна сегодня, как никогда, и известный писатель не обошёл её вниманием… • Затронутая автором проблема имеет многовековую историю… • Актуальность этого вопроса не подлежит сомнению. Об этом сегодня много говорят на телевидении, пишут в газетах… • Действительно, эта проблема очень серьёзна и затрагивает каждого из нас. слово «проблема» можно заменить словом «вопрос» слово «автор» можно заменить • • • • • «публицист» (если текст публицистический) «писатель» (если текст художественный) «прозаик» (если текст художественный) «он» фамилия с инициалами Категории проблемы • философская (самые общие особенности развития природы, общества, мышления; самые общие категории) • социальная (устройство и жизнь общества) • общественно-политическая (деятельность государственной власти, партий или общественных групп) • экологическая (взаимодействие человека и окружающей среды) • нравственная, морально-этическая (внутренние духовные качества человека) Значимость проблемы • • • • • • • • • • • • • злободневная актуальная животрепещущая назревшая жизненная острая важная серьёзная глубокая спорная сложная наболевшая неразрешимая Комментарий проблемы должен подводить к авторской позиции