Социальная компетенция Уважение и принятие другого Участие в совместном принятии решения Способность брать на себя ответственность Умение регулировать конфликты Толерантность, формирование самооценки и критического мышления Основные компоненты социальной компетенции социально-перцептивный (знание и понимание людей, наблюдательность); социально-психологический (знание закономерностей поведения, работа в команде); ауто-психологический (самопознание, самооценка, самоконтроль); коммуникативный (владение стратегией общения); психолого-педагогический (осуществление влияния) социальной интеграции личности дополнительности создания ситуации успеха Принципы принятия групповых решений формирования межгруппового сотрудничества регуляции эмоционального настроя Факторы формирования социальной компетенции нравственно-психологический климат в группе; социальный статус учащегося в группе; открытость коллектива; социальная направленность; отношение к традициям; овладение культурой здоровья; уровень мотивации к учению; уровень развития личностных качеств; уровень социальной адаптации; социальная мобильность. Формы обучения социальной компетенции социальные, коммуникативные тренинги ролевые, ситуативные, деловые игры ученическое самоуправление метод проектов решение ситуаций обучение в парах, группах научноисследовательская деятельность учащихся Степени сложности социальной компетенции идентификация формирование сотрудничество открытость восприятие выражение Лидерская одаренность Обладание дарованием, ценным для общества; Управленческие способности; Адекватное восприятие реальности; Понимание механизмов общения в группе; Способность нравиться и увлекать за собой; Умение воздействовать силой своей личности на других; Умение общаться. активное и личностный мотивированное настрой управление психика Таким образом, учащийся сможет принимать решение относительно себя самого и стремиться к пониманию своих чувств и требований; забывать блокирующие неприятные чувства и преодолевать неуверенность; представлять, как следует достигать цели наиболее эффективным путем; правильно понимать желания других людей, взвешивать и учитывать их права; представлять, как с учетом реальных обстоятельств и времени вести себя; отдавать себе отчет в том, что социальная компетентность не имеет ничего общего с агрессивностью и предполагает уважение прав и обязанностей других.