Приобщение учащихся к искусству слова при формировании

Педагогический
марафон
Приобщение учащихся к
искусству слова при
формировании духовно
богатой, креативно
развитой личности на
уроках литературы
Примакова Людмила Ивановна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ лицея №64
г. Краснодар, 2012
«Учитесь, читайте, размышляйте
и извлекайте из всего самое
полезное»
Н. И. Пирогов
Литературное кафе
Н.А. Некрасов:
«Я лиру посвятил
народу своему…»
10 класс
"В душе каждого человека
есть клапан,
открывающийся
только поэзией"
Н.Некрасов
«Мозговой штурм»
или «Мозговая атака» коллективное обсуждение с принятием
решения
• Цель – собрать как можно больше идей в
ограниченный отрезок времени.
Правила
«Мозгового штурма»
• Приветствуются любые предложения,
неординарные, фантастические,
юмористические.
• Идеи не обсуждаются, не комментируются, не
критикуются, не оцениваются.
• Идеи могут развиваться или повторяться.
• Формулировать мысли тщательно и коротко.
• Чем больше идей, тем лучше.
• «Мозговой штурм» (10-15 минут) может
проводиться в группах (3-5 человек).
Фразеологизмы –
устойчивые сочетания слов
Цели:
1. Знать о фразеологизмах – устойчивых сочетаниях слов, их роли в
обогащении речи.
2. Усвоить структуру и семантику фразеологизмов.
3. Уметь употреблять их в речи с целью её обогащения.
Задачи:
1.Научить распознавать фразеологические обороты.
2. Выявить их эмоционально – выразительные достоинства.
3. Использовать фразеологизмы в устной и письменной речи.
Вступительное слово учителя
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Знание фразеологии, умелое ее использование - неотъемлемая часть речевой
культуры человека. Фразеология - это украшение языка , могучее ,
стилистическое средство меткой и доходчивой передачи мысли. « Встречают
по одежке, провожают по уму.», -говорят в народе.
Мысли человека, грамотно, доходчиво, образно выраженные словами ,
поистине являются важными показателями культуры человека, его
интеллекта, эрудиции, его облика в целом.
“Нам не дано предугадать,
Как слово наше отзовется…»
Так вдохновенно сказал Ф. Тютчев о силе и значении слова в нашей жизни:
Словом можно убить,
Словом можно спасти,
Словом можно полки
За собой повести.
Эти строки принадлежат перу поэта В. Шефнера.
Цитирование можно продолжать бесконечно. Давайте мы с вами отправимся
в увлекательное путешествие по стране «Фразеология».
9. Пик «Веселое
настроение»
8. Ущелье «Догадайся»
7. Пещера Архаизмов
6. Поляна сказок
5. Препятствие
«Водный поток»
4.Разминка
3.Пожелание
2. Приветствие
1. Городок «Фраза»
10. Труднопроходимая чаща
«Синонимы»
11. Пенек «Подумай»
12. Загадка Сфинкса
«Крылатые слова»
13. Клад «Алмазные россыпи»
14. «Немелеющий
источник»
15. Привал
«У костра»
16.Город
«Эрудит»
С наступающим Новым
годом, 7 «А» !!!
Весело и достойно
встретим 2011 !!!
Ваши конкурсные задания
• Придумать новогоднее название своей
команде.
• Выпустить стенгазету в форме снежинки.
• «Новый год шагает по планете»
• Презентация страны. Ваша – Италия
• Собственный эксклюзивный номер
(новогодняя фишка)
• Мелодекламация. Читать наизусть
«зимнее» стихотворение под музыку.
Настройся на позитив!
Помни:
«Чудеса надо делать своими руками!»
НО
главное – успеваемость!
Успевай всегда и во всем!
Вперед, 7 «А» !!!
«…единственно настоящая
роскошь – это роскошь
человеческого общения»
Антуан де Сент-Экзюпери
Поздравляем с праздником,
РЕБЯТА!
Этот день сегодня только ваш.
Пусть служить еще вам
рановато,
Все равно в ответе вы за нас!
Девочки 10 «Б»
Д -дружелюбный парень,
А – активен,
В - вспыльчив, порой
И – импульсивен,
Д - делами озабочен.
Значит, деловой.
М - модно-музыкальный,
И - иронично- циничный,
Ш - шаловливо-прикольный
А - активист ты наш школьный.
М –МИЛАШКА,
У- УЛЬТРАСОВРЕМЕННЫЙ,
Р - РАЗУМНЫЙ РАЗГИЛЬДЯЙ.
А - А ТАКЖЕ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ
Т – ТАЛАНТЛИВЫЙ ЛЕНТЯЙ.
К – клёвый,
И – игривый,
Р – резвый,
И - инфантильно-интересный,
Л - лениво-добродушный,
Л - лапочка в ямочках , непослушный.
Д – ДОБРЫЙ,
А – АККУРАТНЫЙ,
Н - НЕИСПОРЧЕННЫЙ СРЕДОЙ,
И – ИНТЕЛЛИГЕНТНЫЙ,
Л – ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЙ. ПОЧТИ
ГЕРОЙ!
«Поэзиядуши движенье»
Ю.Мориц
Мечты, мечты!
Где ваша сладость…