Автор: Классный руководитель МОУ «Балдаевская СОШ» Ядринского района ЧР Наталия Николаевна Лунгу

Автор: Классный руководитель
МОУ «Балдаевская СОШ»
Ядринского района ЧР
Наталия Николаевна Лунгу
5-6 классы: движение
"Муравьиное
братство"
Цель: воспитание
эмпатии, сочувствия,
сопереживания.
Формы работы: киновидео тренинги,
экскурсии, походы,
встречи с другими
коллективами, игры,
классные часы
Программа
"Формировани
е толерантных
установок в
ОУ"
7-9 классы:
движение
"Островок общения"
Цель: обучение
учащихся
пониманию друг
друга, умение
признавать точку
зрения другого,
умение выходить из
конфликтной
ситуации, раскрытие
интереса другим
народам.
7-9 кл.
«Островок общения»
Или
«Сами исследуем»
7 кл.
«Подросток и
толерантность»
8 кл.
«В мире
разных людей»
9 кл.
«Изменить себя
или
другого?»
Блок
«Подросток и толерантность»
1.
Формирование умений и навыков работы со справочным
материалом, навыков самостоятельной работы, отбора и
анализа информации.
2 .Умение увидеть проблему и наметить пути ее решения;
3. Формирование критического мышления, навыков работы в
команде, культуры речевого общения.
•
•
•
•
•
•
•
Формировать толерантное сознание,
установки терпимости у учащихся.
Развить умение понимать чувства,
настроения, мотивы поведения сверстников.
Усвоить стандартные приемы этических форм
общения и творчески их использовать с
учетом обстановки, эмоционального состояния
партнеров по общению.
Раскрыть причины отсутствия взаимопонимания.
Научить толерантно работать с классным коллективом.
Находить нужную информацию из различных источников.
Правильно излагать свое мнение, делать выводы, видеть результаты
работы как у себя, так и сверстников.
1 кл.час:
Основной вопрос:
Толерантная личность – личность, умеющая понимать чувства, настроения,
мотивы поведения других людей, использующая стандартные приемы
этических норм.
Проблемные вопросы:
•
•
•
•
- Умеем ли понимать чувства, настроения, мотивы поведения других людей?
- Почему отсутствует взаимопонимание?
- Как воспитать толерантность среди подростков?
- Знаем ли этические формы общения и как использовать их с учетом
Возрастная категория
обстановки?
учащихся
средняя группа (7 класс)
•
•
•
•
•
•
•
•
Толерантность. Что это?
«В каждом человеке солнце,
только дайте ему светить»
Я и группа, толерантность
и мы.
Быть принятыми другими –
не значит быть как все.
Чувство счастья и любви.
Кто такая «белая ворона»?
Группы для проведения исследований и
формы представления результатов
Толерантность. Что это? – буклет – 2 ученика
«В каждом человеке солнце, только дайте ему светить» – презентация и буклет
– 3 ученика
Я и группа, толерантность и мы – анализ ситуаций - 2 ученика
Быть принятыми другими – не значит быть как все – презентация (о видах
темперамента) – 2 ученика
Чувство счастья и любви – игры («Грецкий орех»,
«Помоги ближнему» и т.д.) –
3 ученика
Кто такая «белая ворона»? – тренинг по книге
В.К. Железникова «Чучело» - 2 ученика
Сроки проведения проекта:
13 классных часов по 25 минут
•
Выдвигаем гипотезы решения проблем
2 кл.час:
•
Обсуждение плана работы учащихся
•
Обсуждение со школьниками возможных
источников информации, вопросов защиты
авторских прав
•
Самостоятельная работа учащихся в
группах, обсуждение задания каждого в
группе
3,4,5 кл.часы:
• Самостоятельная работа групп
.
6,7 кл.часы:
• Подготовка учащимися презентации по
отчету о проделанной работе
8-12 кл.часы:
• Защита полученных результатов и выводов
13 кл.час:
• Оценивание результатов проекта
школьниками и учителем
Группы оценивают работу каждого участника. Учитель оценивает работу групп в целом.
Результативность каждого выступает здесь как фундамент для новых исследований по
темам проекта.
«Классный руководитель»,№1, январь,2007справочник
http://festival.1september.ru/2004_2005/index.php?numb_artic=213654
http://s2.eurekanet.ru/s2/ru-full/page-view-22?obj=732
Игры - обучение, тренинг, досуг... / под ред. В.В.Петрусинского - М.:1994.
Мочалова О.Б. Тесты для выявления разных видов одаренности. Сборник 2.
Казань, 2000.
Словарь-справочник «Человек и общество»
/ Философия/, Ростов-на-Дону: Изд-во "Феникс", 1996.
http://tolerance.on.ufanet.ru/method6.htm
http://tolerantnost.narod.ru/imgabout.html#
http://centrobr.stavedu.ru/mer/prez.htm
Адрес автора: ЧР Ядринский район
с. Балдаево
ул. Кооперативная, 11а
Лунгу Наталия Николаевна
(24 года, дата рождения: 25.08.1983, зам. директора по ВР, кл. руководитель,
учитель чувашского языка и литературы, E-mail: Lungunn@mail.ru)
Адрес школы: ЧР Ядринский район
с. Балдаево
ул. Кооперативная, 18а
Тел. 61-2-91
E-mail:bald_sh@mail.ru