МБОУ Хондргейская СОШ Открытый урок: «Десятичные дроби и действия над ними» Учитель математики и информатики Ховылыг Шенне Григорьевна 2011-2012 уч.г. 1 Тема: Десятичные дроби и действия над ними. Цели урока: 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся о десятичных дробях и действиях над ними 2. Развивать мышление, память, речь, совершенствовать вычислительные навыки учащихся, навыки самоконтроля, умение работать в оптимальном темпе. 3. Воспитывать внимательность, познавательный интерес к предмету, формировать экологическую культуру учащихся. Тип урока: урок повторения и обобщения полученных знаний. Формы работы: фронтальная, коллективная, самостоятельная работа. Ход урока: I. Организационный момент. II. Актуализация прежних знаний. Сегодня у нас необычный урок, т.к речь пойдет о животных, занесенных в Красную книгу. Кто знает, что это за книга? Красная книга Российской Федерации (ККРФ) является основным государственным документом, учрежденным в целях выявления редких и находящихся под угрозой исчезновения диких животных, дикорастущих растений и грибов, а также некоторых подвидов и локальных популяций. Она необходима для организации исследований и слежения за состоянием этих животных и растений и их местообитаний, для разработки и осуществления особых мер по их охране, восстановлению и научно обоснованному использованию. А почему цвет этой книги красный? (цвет опасности, крови) На этом уроке узнаем о некоторых животных, решив некоторые математические задания, задачи, ребусы, вычисления. При этом проверим, как вы умеете считать, как вы умеете решать уравнения, задачи. На этом уроке рассмотрим некоторые животные, занесенные в Красную книгу. Решаем задачи, связанные с ними. Сейчас поработаем устно. 5,9 6,3 3,6 2,3 2,7 0 3,7 4,1 • В первом столбике найдите наименьшее число. • Во втором столбике найдите наибольшее число. • В третьем столбике найдите не наибольшее и не наименьшее число. 1,4 2 Сумма всех чисел даст длину тела бобра ( в дм ) (2, 3+6,3 + 1,4 = 10 дм. ) 10дм = 100 см = 1 м 10 дм Разгадав числовой ребус вы узнаете массу бобра ( в кг ) Вот числовой ребус. С какого выражения начнем вычислить. Начнем с самого конца. Потому что нам известно оба множителя. Нашли значение квадрата. А теперь куда переходим. В третье выражение. … Все неизвестные число нашли? Да. Ну какой ответ дает нам числовой ребус? 30. масса бобра чему равно? 30кг. - 13,2 = : 0,4 = + 14 = : 0,1 = 3 0,8 * 0,5 = 30 кг Какие действия вы использовали при вычислениях? (сложение, вычитание десятичных дробей, умножение десятичных дробей, деление на 0,1; 0,01, …, деление на десятичную дробь). Сообщение «Речной бобр» Обитают на речках и ручьях, берущих начало в болотах. Кормовые ресурсы бобров ограничены, что определяет мозаику и нестабильность во времени их поселений. Заселяют водоемы с высотой берегов 1.52.5 м с березой в береговом растительном комплексе. Особенно благоприятно сочетание заболоченного березняка на одном берегу и бора на противоположном возвышенном, удобном для норения в период зимовки. В питании большую роль играет береза, хотя по кормовой ценности бобрам предпочтительны осина, ива и др. Основной тип жилищ - норы и полухатки, плотины строит редко. Врагами являются медведи, росомаха, волк, рысь и бродячие собаки; молодняку опасны щуки и выдра. Вот мы узнали о речном бобре. Они очень редки. Поэтому они занесены в Красную книгу. III Систематизация полученных знаний. А теперь узнаем о белых медведях. 1. Решить уравнение. 4 а) Решив данное уравнение мы узнаем сколько кг пищи съедает белый медведь за одну кормежку : 25,34 – 0,5у = 15,34 (ответ: 20 кг) б) Решая следующие уравнения можно узнать его размеры самостоятельно: I группа узнает массу медведя (в тоннах) 2m – 1,9m = 0,25 * 0,4 (ответ: 1т) II группа узнает длину тела медведя ( в метрах) 3х – 12 = 15 – 6х ( ответ: 3 м) Двое учащихся решают у доски для самопроверки. А теперь немножко отдохнем. Отгадайте ребусы: Сообщение «Белый медведь» Хищное млекопитающее семейства медвежьих. Белый медведь — самый крупный наземный представитель млекопитающих отряда хищных. Его длина достигает 3 м, масса до 1000 кг. Несмотря на кажущуюся неповоротливость, белые медведи даже на суше быстры и ловки, а в воде легко плавают и ныряют. Очень густая, плотная шерсть защищает тело медведя от холода и намокания в ледяной воде. Важную приспособительную роль играет мощный слой подкожного жира. Белая окраска способствует маскировке хищника. Хорошо развиты обоняние, слух и зрение — свою добычу медведь может увидеть за несколько километров. Вот мы узнали о белых медведях. А теперь говорим о амурских тиграх. 2. Решить задачу: длина хвоста тигра 90 см, что составляет 40% от длины всего тела. Найти длину тела тигра. ( ответ: 225 см ). 225 см = 2м 25 см Сообщение « Амурский тигр» Редкий подвид, сохранившийся только на территории России. Интенсивное истребление этих хищников, сопровождавшееся сокращением их местообитаний под влиянием хозяйственной деятельности человека, привело к тому, что в начале прошлого столетия численность тигров начала резко падать. К концу 30-х гг. амурский тигр оказался на грани исчезновения - оставалось всего 20-30 особей. Поэтому он занесен в Красную книгу и находится под защитой государства. 3. Самостоятельная работа. Сейчас речь пойдет об единственном представителе млекопитающих озера Байкал – о нерпе. Нерпа - это единственный в мире тюлень, который живет в пресной воде. Распространена нерпа по всему Байкалу, но особенно широко - в его северной и средней частях. Предполагается, 5 что нерпа проникла в Байкал из Ледовитого океана через систему рек Енисей - Ангара в ледниковую эпоху одновременно с байкальским омулем. А теперь решая некоторые задания узнаем I группа узнает Группа I Как называют молодого нерпенкадетеныша? ( хубунок или белек от бурятского «хубун» - детеныш дикого зверя) б к у 610 5 0,28 м а х т о н 28 5 45 43,6 12,42 0,16 1. В книге 150 страниц. Оля прочитала 30% всей книги. Сколько страниц прочитала Оля? 2. 28 : 100 3. Туристы прошли 122 км, что составляет 20% всего пути Какова длина всего маршрута? 4 Округлить до сотых 0,2753 5. 0,72 : 4,5 6. 3,45 * 3,6 7. 1,2 + 3,8 Хубунок II группа узнает Группа II Как называют нерпенка, впервые полинявшего? ( куматкан) 1. 50 : 10 2. 2,8 * 0.1 3. 14 * 2 4. 2,3 + 2,7 5. Округлить до десятых 43,61 6. Выбрать наименьшее число: 5,436 или 5. 7. 25 :5 8. 0,32 : 2 куматкан Нерпа питается непромысловой рыбой (голомянка, бычок). В год она съедает около тонны рыбы. В поисках пищи нерпа ныряет на глубину до 200 м и остается под водой 20-25 мин. Самцы достигают 130-150 кг, и длина их бывает до 1,8 м, самки по размерам меньше. Максимальная скорость плавания у нерпы составляет 20-25 км/час. Живут нерпы максимум 55-56 лет. Детенышей нерпа рождает на льду в снежном логове. Большая часть нерпят рождается в середине марта. Детеныши имеют мех белого цвета, что позволяет им в первые недели жизни, пока они питаются молоком матери, оставаться почти незаметными на снегу. С переходом на самостоятельное питание рыбой нерпята линяют: мех постепенно изменяет цвет на серебристо-серый, а затем и на буро-коричневый. IV. Рефлексия. Подвести итог урока, дать эмоциональную оценку уроку. 6 Домашнее задание. 1) № 957, 982; 2) Творческое задание на составление задач о животных, которые занесены в Красную книгу. V. VI. Итог урока. – что нового вы узнали на этом уроке? - Вам понравилось ли урок? Вот как нам нужна математика. С помощью вычислений мы узнаем очень многое. Поэтому не ленитесь, учитесь, математика нам всегда нужна. 7