Единый Государственный Экзамен по Английскому Языку

Окружная инновационная площадка
«Управление качеством
образования при интеграции
основного и дополнительного
образования в области
иностранного языка в целях
профориентации учащихся»
Научные руководители Проекта
 к.п.н. С.Н. Уласевич – завкафедрой
Международной интеграции
лингвистического образования
(МИЛО) МИОО
 к.э.н. Т.А. Потяева – первый
заместитель руководителя
Департамента соцзащиты
населения г. Москвы
Актуальность инновационного проекта
Потребность в развитии инноваций в области
преподавания английского языка обусловлена:
 Введением ФГОС нового поколения
 Планами Правительства по развитию Москвы как
международного экономического и финансового центра
 Изменениями в области управления деятельностью
школ (создание холдингов ОУ, развитие инклюзивного
образования)
 Потребностями столичных вузов в студентах,
владеющих английским языком на уровне, подходящем
для выполнения требований Болонского процесса
Гарантия успеха

Успешные результаты работы в Городских экспериментальных
площадках:
 ГЭП-2 (2000 – 2006 гг.) по теме: «Интегративная модель основного и
дополнительного языкового образования»
 ГЭП-1 (2008-2011 гг.) по теме: «Создание современной универсальной
системы управления качеством языкового образования учащихся
образовательных учреждений, реализующих программу «Столичное
качество».

Разработанные подходы к управлению качеством развития
образовательных услуг для реализации на практике инновационной
политики в российском образовании:






управление качеством образования
социальное партнерство
компетентностный подход
личностно-ориентированных подход
интеграция основного и дополнительного образования
государственно-общественный подход в управлении образованием
Гарантия успеха
Успешно апробирована универсальная
система управления качеством развития
образовательной компетентности учащихся
(включая универсальные учебные действия) в условиях
профильного подхода к обучению в школе на основе:
 Формирования универсального набора критериев и
средств оценки качества языкового образования и
воспитания учащихся
 Развития межпредметных связей (взаимодействие
преподавания английского языка и других предметов в целях
обеспечения профильной ориентации учащихся)
Цели инновационного проекта
Внедрение современной универсальной системы управления
качеством развития языкового образования через сетевое
взаимодействие базовых инновационных школ и школ
инновационного поля в следующих целях:
 Обеспечение возможности качественного овладения английским
языком всеми учащимися в соответствии с их потребностями;
содействие учащимся в выборе профессии и первичной подготовки к
ней
 Создание широкого спектра профильных программ подготовки по
английскому языку в интеграции основного и дополнительного
образования
 Создание системы стратегических, тактических и оперативных
действий, направленных на контроль и улучшение качества учебного
процесса
Задачи инновационного проекта
Создание модели сетевого взаимодействия школы как полноправного
социального партнера с учреждениями образования, науки, бизнеса и
экономики в целях обеспечения системного характера и эффективности
процесса управления качеством профильной подготовки учащихся в рамках
иноязычной подготовки в среднем образовательном учебном заведении с
целью выполнения социального заказа общества, включающей в себя:
заказа
- технологии сетевого взаимодействия и создания инфопространства инновационного сообщества;
- механизмы организации сетевого взаимодействия общеобразовательных учреждений, внедряющих
инновационные образовательные программы;
- продуктивные формы сетевого взаимодействия;
- единую критериально - оценочную базу: определение критериев и показателей качества оказываемых
образовательных услуг;
- технологию управления качеством развития образовательных услуг на следующих уровнях управления:
уровень конкретного ученика; уровень учителя; уровень структурного подразделения школы
(методическое объединение, кафедра, модульная команда учителей и т.п.); уровень образовательного
процесса в целом (административный уровень); уровень сетевого взаимодействия ГБОУ.
Подготовка инновационного проекта
Мероприятия:
1. Описание содержания управления качеством образовательных услуг в
инновационных ГБОУ
2. Подготовка учебно-дидактической, методической и материально-технической
базы площадок для работы в сетевом режиме
3. Формирование списка программ учебных предметов и курсов
4. Подбор партнеров для сетевого взаимодействия
Ожидаемые результаты:

Унификация содержания управления качеством образовательных услуг в
инновационных ГБОУ в области английского языка.

Унификация учебно-дидактической, методической и материально-технической
базы в области иностранного языка.

Создание правовой системы функционирования данной инновационной
площадки в рамках договоров со всеми участниками проекта (учебными
заведениями, другими организациями, родителями и учащимися)
Сроки: 2012-2013 гг.
Реализация инновационного проекта
Мероприятия:
1.
2.
3.
4.
5.
Подготовка преподавателей английского языка для ведения занятий по профильным программам,
предлагаемым учащимся. Повышение квалификации и переподготовка преподавателей английского языка
совместно с преподавателями профильных предметов
Подготовка учащихся по выбранным профильным программам
Сетевое взаимодействие с работодателями и вузами
Апробация и внедрение системы управления качеством образовательных услуг в предметной области
«Иностранный язык» в инновационных ГБОУ;
Подготовка инструктивно-методических писем и рекомендаций по внедрению системы управления
качеством образовательных услуг, реализуемых в рамках основного и дополнительного образования в
инновационных ГБОУ
Ожидаемые результаты:



Организация работы базовых инновационных площадок, основной целью которых является трансляция и
сопровождение (организационное, научное, методическое, информационное) инновационного опыта и
внедрение результатов инновационной работы в другие образовательные учреждения;
Готовая к внедрению инновационными школами разработанная структурно-динамическая модель
управления качеством развития образовательных услуг в области предмета «Иностранный язык».
Организация продуктивного сетевого взаимодействия базовых ГБОУ и сетевых школ инновационного поля
для внедрения продуктов ГЭП в целях повышения качества реализуемых образовательных услуг, а также
создание модели сетевого взаимодействия школы в учреждениями образования, науки, бизнеса и
экономики
Сроки: 2013-2015 гг.
Мониторинг результатов эффективности
инновационного проекта
Мероприятия:
Создание критериально-оценочной базы для оценки
качества взаимодействия всех участников проекта и
проведение соответствующего мониторинга
Ожидаемые результаты:
• Удовлетворение всех участников проекта
содержанием и качеством реализуемых услуг
• Повышение эффективности развития
образовательной компетентности учащихся школы в
области иностранного языка
Сроки: 2013-2015 гг.
Оформление результатов инновационного
проекта и составление рекомендаций по
увеличению его результативности
Результат:
 Готовый к тиражированию административный пакет
документов в рамках реализации инновационного
проекта
 Готовая к тиражированию модель внутришкольной
профилизации
Сроки: 2015 г.
Состав участников реализации
инновационного проекта
Научные руководители
•
•
к.п.н. С.Н. Уласевич – завкафедрой Международной интеграции лингвистического
образования МИОО (МИЛО МИОО)
к.э.н. Т.А. Потяева – первый заместитель руководителя Департамента соцзащиты
населения г. Москвы
Базовые учреждения
 ГБОУ гимназия № 1272
(ЮОУО)
 ГБОУ СОШ № 1284 (ЦОУО)
 ГБОУ СОШ № 1354 ЮЗАО
 ГБОУ гимназия 1531 СВАО
 Государственная Столичная
Гимназия СВАО
 ГБОУ СОШ № 1357 ЮВАО
Социальные партнеры проекта
Учреждения сети инновационной площадки
 ГБОУ гимназия № 1596 ЗАО
 ГБОУ гимназия 1542 ЗАО
 ГБОУ СОШ № 753 СВАО
 ГБОУ СОШ № 1315 САО
 ГБОУ СОШ № 1387 СЗАО
 ГБОУ лицей № 1535 ЦАО
 ГБОУ СОШ № 1347 ЗАО
 ГБОУ гимназия № 1544 СЗАО
 Университетская школа (ГБОУ ВПО МГПУ
СОШ)
МИОО, Издательство Оксфордского университета, образовательная компания РЕЛОД,
МГПУ, Российско-Британская торговая палата и др.
Предложения по продвижению
и тиражированию инновации
 Демонстрация результатов ГИП в рамках
Всероссийских конференций, мероприятий
инновационной сети, выставок и форумов
инновационной и образовательной направленности
 Публикации в СМИ (в т.ч. электронных)
 Взаимодействие базовых ГБОУ с ОУО для
информирования учебных заведений округа о
содержании и результатах работы сетевых площадок
Спасибо
за внимание!