Родительское собрание для отцов В вашей семье родился сын Воспитание мальчика – неженское дело. Так считали в Древней Спарте и потому рано отделяли сыновей от матери, передавая их на попечение воспитателей-мужчин. Мужскую программу в наших сыновей закладывает природа с самого рождения. ➲ Но чтоб стать мужчиной, мало им родиться. Мальчика надо воспитать мужчиной. “Я – как папа!” ➲ Какие качества надо воспитывать в мальчишках, чтобы они выросли настоящими мужчинами? ➲ сильный физически развитый умеет брать на себя ответственность смелый защитник, заступник благородный высоконравственный честный почитающий женщину Найдется ли смелость и желание для преодоления трудностей? ➲ ➲ Не секрет, что сыновья подражают своим отцам в хорошем и в плохом. Срабатывается детское сознание: “Я – как папа!” ➲ Мужское отношение к миру, к своему долгу, правильное понимание своего места в жизни, наконец, рыцарство способен сформировать у мальчика именно отец своим примером, поступком. “Человечеству добрые мужчины нужны еще больше, чем великие” (Дж. Родари) ➲ ➲ Во многих семьях дети все больше и больше ощущают нехватку отцовской заботы, духовного общения с отцом. Папа занят на работе, возвращается поздно... Проходят недели, месяцы, годы, и возникает парадокс: хотя вся семья живет под одной крышей, тем не менее отец и дети не знают друг друга. Папа даже не заметил, как выросли дети. (Из выступления кл. рук. Макеева Н.И.) Знайте: гордость за своих родителей – это моральный фундамент для взлета личности ребенка. Стыд за своих родителей – это тяжесть на сердце, не разрешающая ребенку набрать высоту. (Из выступления завуча Ломакиной Л.С.) Говорите с ребенком обо всем: о семейных проблемах, планах на выходной день, о последнем хоккейном матче. Не думайте, что ваш ребенок мал и ничего не поймет. Главное, что он почувствует, что вы откровенны, обращаетесь к нему, как к взрослому. (Из выступления учителя начальных классов Шурыгиной Т.Т.) Из трудовых усилий формируется характер мальчика, мужская твердость, сила воли... Решения собрания: 1. Продолжать работу по привлечению отцов в воспитательную жизнь школы. 2. Проводить общешкольные мероприятия с родителями, детьми и учителями. 3. Пропагандировать роль отцов в семье, обмениваться опытом на уровне класса и школы.