Использование робототехники во внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС. Куликова Ю.А. Учитель начальных классов Школы № 324 Курортного района г. Сестрорецк "Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений" Л.Н.Толстой Образовательная среда LEGO LEGO - «Умная игра». Основная цель использование робототехники воспитание творческой, технически грамотной, гармонично развитой личности, обладающей логическим мышлением, способной анализировать и решать задачи, связанные с программированием и алгоритмизацией. Интеграция с науками • Математика – понятие пространства, изображение объемных фигур, выполнение расчетов и построение моделей, построение форм с учётом основ геометрии, работа с геометрическими фигурами; • Русский язык – развитие устной речи в процессе анализа заданий и обсуждения результатов практической деятельности (описание конструкции изделия, материалов; повествование о ходе действий и построении плана деятельности; построение логически связных высказываний в рассуждениях, обоснованиях, формулировании выводов). • Окружающий мир изучение построек, природных сообществ; рассмотрение и анализ природных форм и конструкций; изучение природы как источника сырья с учётом экологических проблем, деятельности человека как создателя материальнокультурной среды обитания. • Изобразительное искусство - использование художественных средств, моделирование с учетом художественных правил. 4 ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ