prezt - Всероссийский фестиваль педагогического творчества

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2015/2016 учебный год)
Номинация: Педагогические идеи и технологии: среднее
образование
Название работы: Развитие умения различать приставки
и предлоги (технологическая карта урока 2 класс)
Автор: Сушкова Марина Васильевна, учитель начальных
классов
Место выполнения работы: МАОУ гимназия №24
им.М.В. Октябрьской г.Томска
Развитие умения различать
приставки и предлоги
2 класс
Учитель: Сушкова Марина
Васильевна
Правила поведения на уроке
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и внимательным.
Всё пиши, не отставая,
Слушай, не перебивая.
Говори всё чётко, внятно,
Чтобы было всем понятно.
Если хочешь отвечать,
Надо руку поднимать.
Определяем основной вопрос
урока
Помогите разобраться, что здесь написано?
Машаотмылачашкуотмыла.
Определяем основной вопрос
урока
Маша отмыла чашку от мыла.
Как отличить друг от друга одинаковые по
написанию приставки и предлоги?
Что мы знаем о приставках и
предлогах?
Предлог
Приставка
часть ____________
часть ________________
Самостоятельно не употребляется
Служит для
Служит для
________________________
_____________________
Пишется ________________
Пишется ______________
Проверяем
Предлог
Приставка
Часть речи
Часть слова
Самостоятельно не употребляется
Служит для связи слов
Служит для образования
в предложении
новых слов
Пишется раздельно
Пишется слитно
Открываем новые знания
(По)дула зима (по)полю холодом.
(По)бежали морозы (по)озёрам и
рекам.
Делаем вывод
Между предлогом и следующим словом
можно вставить вопрос или другое
слово.
Между приставкой и корнем нельзя
вставить другое слово.
Проверяем
Подула зима по полю холодом.
Побежали морозы по озёрам и
рекам.
Применяем новые знания
(За)бежал (за)дом .( С)валился (с)крыши.
(В)летел (в)окно.( На)писал (на)снегу.
Проверяем
Забежал за дом . Свалился с крыши.
Влетел в окно. Написал на снегу.
Применяем новые знания
Выберите для себя задание сами.
Раскрыть скобки.
Лодка (от)плыла (от)берега. Солнце (за)шло ( за)
тучу. (По)дорогам сада (по)бежали ручейки.
Раскрыть скобки и вставить нужные предлоги.
Воробей (за)бился …крышу. Машина
(под)ъехала….дому. Лось (с)прятался …дерево.
Проверяем
Лодка отплыла от берега. Солнце зашло
за тучу. По дорогам сада побежали
ручейки.
Воробей забился под крышу. Машина
подъехала к дому. Лось спрятался за
дерево.
Подводим итоги
Что узнали нового?
Всё ли у нас получилось?
Какую отметку себе поставим?
Что ещё хотели бы узнать?
Спасибо за урок!