Проект «Снежные мотивы» Младшая группа Подготовили воспитатели: Демидова Т.В. Пережогина Н.Н. Основополагающий вопрос: «Мир вокруг нас. Какой он?» Проблемный вопрос: «Что такое снег?» Аннотация: В данном проекте принимают участие дети младшей группы и педагоги. Типология: практикоориентированный, групповой, краткосрочный. Издавна людей интересовали явления окружающего мира. Почему идет дождь? Почему светит солнце? Почему наступает зима? Снег – это наиболее яркий признак зимы. В круговороте воды на планете снег играет важную роль. Образовательная цель: обогащение опыта на основе изучения и ознакомления детей со свойствами снега. Задачи: Формировать представления о снеге как об объекте неживой природы. Формировать знания у детей о зависимости состояния снега и температуры. Воспитательная цель: Воспитание интереса к окружающей действительности. Задачи: Воспитывать уважение и бережное отношение к явлениям неживой природы . Развивающая цель: Развитие поисковопознавательной деятельности детей. Задачи: Расширять словарный запас детей, развивать умение составлять описательные рассказы. Развитие познавательных способностей детей в процессе поисковой деятельности. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА (по образовательным областям): 1) Познание: Знакомство с понятием «снег», его образование, свойства. Наблюдение за снегом в разную погоду. Рассматривание снежинок, следов на снегу во время прогулки, наблюдения. Опытническая деятельность со с негом . 2) Коммуникация: Составление описательных рассказов, познавательных сказок про снег. 3) Чтение художественной литературы: Чтение художественной литературы. Разгадывание загадок, разучивание стихов про снег. Знакомство с народными приметами, пословицами, поговорками. 4) Художественное творчество: Рассматривание зимних пейзажей известных художников. Рисунки детей «Снег кружится, летает!». Организация фотовыставки на тему « Снег и лед». 5) Двигательная активность: Организация подвижных игр: Снежная карусель, Ловишкиелочки, Метелица, Ловишки со снежком, Загони льдинку, ; катания на санках и ледянках. 6) Социализация: Экскурсия по территории детского сада 7) Труд: Уборка снега на участке. Постройка горки, крепости, скульптур снежных . Результат: Закрепили первые детские представления о свойствах снега и льда. Дети научились проводить опыты со снегом и льдом. Закрепили понятия: снегопад, капель. Дидактическое обеспечение: Материал из исследовательского уголка: прозрачные стаканы для опытов с водой, со снегом и льдом; гуашь; художественная литература атрибуты для подвижных игр санки и ледянки. Спасибо за внимание!