Нормативно-правовое обеспечение

ПРАВО ЧЕЛОВЕКА - ЭТО ОХРАНЯЕМАЯ
ОБЕСПЕЧИВАЕМАЯ ГОСУДАРСТВОМ,
УЗАКОНЕННАЯ ВОЗМОЖНОСТЬ ЧТО–ТО
ДЕЛАТЬ, ОСУЩЕСТВЛЯТЬ, ЭТО ТО, ЧТО
СООТВЕТСТВУЕТ ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА
И РАЗРЕШЕНО ЗАКОНАМИ.
ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
ДЕТЕЙ (ДО 18 ЛЕТ) ОПРЕДЕЛЯЮТСЯ:
 Конвенцией
о правах ребенка. Часть 1.
 Семейным кодексом РФ. Глава 2.
 Федеральным законом «Об основных
гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации».
Нормативно-правовое обеспечение
права на образование
 Конституция Российской
Федерации (статья 43)
 Закон Российской
Федерации "Об образовании"
 Закон Российской Федерации
"О высшем и послевузовском
профессиональном образовании"
 Закон Российской Федерации
«Об основных гарантиях прав ребенка
в Российской Федерации»
 Нормативно-правовые акты Министерства
образования и науки (решения коллегий,
приказы, информационно-методические
письма и др.)
 Нормативно-правовые акты органов
управления образованием субъектов
Российской Федерации (решения коллегий,
приказы, информационно-методические
письма и др.
 Типовые положения об образовательных
учреждениях (например, Типовое
положение об общеобразовательном
учреждении)
 Нормативно-правовые акты органов
местного самоуправления (программы
развития, приказы и иные документы
муниципальных органов управления
образованием)
Законы субъектов Российской Федерации
(например, закон Томской области «Об
образовании в Томской области»)
 Устав образовательного учреждения и
иные локальные акты образовательного
учреждения
Право на образование
в Российской Федерации
Конституция России (ст. 43)
1. Каждый имеет право на образование.
2. Гарантируется общедоступность и
бесплатность дошкольного, основного
общего и среднего профессионального
образования в государственных или
муниципальных образовательных
учреждениях и на предприятиях.
3. Каждый вправе на конкурсной основе
бесплатно получить высшее образование
в государственном или муниципальном
образовательном учреждении и на
предприятии.
4. Основное общее образование
обязательно. Родители или лица, их
заменяющие, обеспечивают получение
детьми основного общего образования
5. Российская Федерация
устанавливает федеральные
государственные образовательные
стандарты, поддерживает различные
формы образования и
самообразования.
право на дошкольное
образование
право на начальное
общее образование
право на основное
общее образование
право на
дополнительное
образование
право на среднее
(полное) общее
образование
право на
послевузовское
профессиональное
образование
право на
профессиональную
подготовку
право на высшее
профессиональное
образование
право на начальное
профессиональное
образование
право на среднее
профессиональное
образование
Выбор
профессии
– это
серьезно
ОБЩАЯ СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ОБЛАСТИ:

начальное

профессиональные лицеи, ПТУ

среднее

техникумы, колледжи

высшее

ВУЗы (институты, университеты, академии)
ИНФОРМАЦИЮ О ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ
ЗАВЕДЕНИЯХ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ:

в справочниках для поступающих в учебные заведения;

в компьютерных информационно-поисковых программах
в сети INTERNET;

в рекламных объявлениях;

в библиотеках;

в Отделе планирования профессиональной карьеры и
профориентации;

при личных посещениях учебных заведений;

у социальных педагогов нашей школы.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ, КАК ВЫ ОРИЕНТИРУЕТЕСЬ В
НОВЫХ ПРОФЕССИЯХ.




Логистик:
а) занимается логикой;
б) организует
транспортировку
продукции;
в) организует
конференции и
научные саммиты.
ЛОГИСТИК:


б) организует
транспортировку
продукции;
Спрос на эту профессию
растет; от специалиста
требуются базовое
экономическое
образование и курсы
специализации.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ, КАК ВЫ ОРИЕНТИРУЕТЕСЬ В
НОВЫХ ПРОФЕССИЯХ.




Веб-мастер:
а) работает на
компьютере;
б) разрабатывает
программы;
в) работает с сетями,
разрабатывает проекты
сайтов.
ВЕБ-МАСТЕР:


в) работает с сетями,
разрабатывает проекты
сайтов.
Профессия на пике
восстребованности; легко
переквалифицироваться в
менеджера по
информационным
технологиями, получив
образование в области
экономики или
управления.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ, КАК ВЫ ОРИЕНТИРУЕТЕСЬ В
НОВЫХ ПРОФЕССИЯХ.
Маркетолог:
 а) работает на рынке ценных бумаг;
 б) изучает рынок труда;
 в) изучает рынки сбыта товаров.

МАРКЕТОЛОГ:
в) изучает рынки сбыта
товаров.
 Постоянно высокий спрос
на профессию. Наиболее
успешен специалист,
обладающий
способностью к анализу и
письменному изложению
его результатов, имеющий
экономическое +
инженерно-техническое
образование.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ, КАК ВЫ ОРИЕНТИРУЕТЕСЬ В
НОВЫХ ПРОФЕССИЯХ
Фандрайзер:
 а) ищет деньги и другие возможности для
организаций;
 б) фанат, которого нанимает звезда;
 в) изучает пути развития предприятия.

ФАНДРАЙЗЕР:


а) ищет деньги и другие
возможности для
организаций (специалист
по привлечению ресурсов)
Спрос на профессию
постоянно высок. От
специалиста требуется
умение общаться,
уверенность в себе,
аналитические
способности, интуиция.
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ, КАК ВЫ ОРИЕНТИРУЕТЕСЬ В
НОВЫХ ПРОФЕССИЯХ
PR-агент:
 а)связан с политикой;
 б)специалист по рекламе и связям с
общественностью;
 в) выполняет посреднические услуги между
организациями и людьми.

PR-АГЕНТ:


б)специалист по
рекламе и связям с
общественностью;
Второе, российское
название – пресссекретарь. Необходимо
гуманитарное
образование (политолог,
журналист). Профессия
пользуется широким и
неизменным спросом.