Пути формирования экологической культуры - составляющей ноосферного мышления современного школьника

Пути формирования экологической
культуры - составляющей
ноосферного мышления
современного школьника
(из опыта работы МОУ «СОШ № 17»
ГО Краснотурьинск Свердловской области)
Авторы: В.М. Дудник,
директор,
высшая
квалификационная
категория
Е.В. Ивашева,
зам. директора по УВР,
I квалификационная
категория
Благодарю, Земля, благодарю,
За то, что видел озеро, зарю,
За все вокруг, что знаю, слышу, вижу,
За эти дали светлые твоиПока мне хватит крови и любви,
Ни словом, ни поступком не обижу,
Простите нас, деревья и трава!
Мы забываем, повзрослев едва,
Что общим корнем связаны слова:
Народ, и благородство, и природа !
Миссия:
воспитание экологической культуры
учащихся, гражданской зрелости,
ответственности по отношению к
природе, обществу, человеку, самому
себе; формирование ноосферного
мышления.
Задачи
 Создание эколого-ориентированных
образовательных сред: кружки, классы,
школа.
 Проведение экологических исследований
и экспериментов.
 Воспитание экологического
мировоззрения, ответственности за
состояние окружающей среды через
природоохранную деятельность.
Направления
деятельности
Информационно –
пропагандистская
деятельность
Организация
исследовательской
работы
Экологизация
Учебного
процесса
Направления
Эколого –
практическая
деятельность
во
внеурочное
время
Инфомационно–
мониторинговая
деятельность
в вопросах
экологического
воспитания
школьников
Экологизация
учебного процесса
Интеграция
учебного
материала
Ведение
спецкурсов и
элективных курсов:
Месячник
экологических знаний.
Проведение
школьных олимпиад
с включением
экологических
понятий, задач,
текстов.
введение
элементов интеграции
на уроке,
проведение
интегративных
уроков
Информационно –
пропагандистская
деятельность
 Создание ЭКОцентра
 Изучение ноосферного подхода
к образованию
 Строим город «Экоград» (для
учащихся I ступени)
 Создание постоянно
действующего стенда «Путь к
экологической культуре»
 Организация выставок экологопросветительского содержания
 Участие в агитбригадах,
фестивалях, турнирах
Информационно –
пропагандистская
деятельность
Школьный врач рассказывает о
лечебных свойствах растений
Школьный конкурс рисунков
«Мои друзья»
Эколого – практическая
деятельность во внеурочное
время





Участие в экологических акциях
(школьные, городские):
«Посади дерево»,
«Кормушка»,
«Ель»,
«Скворечник».
Участие в областных фестивалях:
ЮНЭКО ( Юные экологи)
Участие в региональной
конференции
« Походяшинские чтения»
Всероссийский конкурс учебно –
исследовательских экологических
проектов
« Человек на Земле»
Фестиваль исследовательских и
творческих работ учащихся
«Портфолио»
Эколого – практическая
деятельность во внеурочное
время
 Работа в школьной
теплице ребят из кружков
«Цветоводство»,
«Юные опытники»
 Озеленение цветников
школы и предприятий
города
 Озеленение цветников
школы и предприятий
города
«Экоколобок – 2008»
Команда школы 17
«Зелёный друг»
Информационно– мониторинговая
деятельность в вопросах
экологического воспитания
школьников
 Химический анализ воды и способы её очистки.
 Выявление соответствия площади и объёма
помещения санитарно – гигиеническим нормам.
 Режим вентиляции помещения.
 Санитарное обследование температуры воздуха в
помещении
 Определение запыленности воздуха.
 Определение светового коэффициента помещения.
 Определение фитоцидных свойств частей
исследуемого помещения.
 Определение общего микробного числа (ОМЧ) в
воздухе.
 Качественное определение состава почв города
Краснотурьинска.
Организация
исследовательской работы
Экологические проекты:
2005 -2006
 1.«Мониторинг состояния здоровья
учащихся школы и окружающая
среда» (Клюкина Лариса)
 2. «Сколько стоит стакан чистой
воды?» ( Дино Мария)
 3.Экология жилья ( Коптев Михаил)
Организация
исследовательской работы
2006 -2007
« От меломана до инвалида» (Максимцова Анна)
« Гигиенические аспекты загрязнения продуктов питания
чужеродными веществами»
(Гейценрейдер Наталья)
« Мониторинг условий
содержания, кормления и
разведения шпорцевых
лягушек» (Петрова Алиса)
«Фитодизайн и здоровье
учащихся» (Бугина Анна)
«Загаромания» (Максимова
Анастасия)
Организация
исследовательской работы
2007 – 2008
1.Разведение гортензии крупнолистной
( Окулова Светлана)
2. Биологически активные добавки:
польза или вред (Гейценрейдер Наталья)
3. Биохимические процессы утомления
(Максимцова Анна)
4. Фармакология: таблетка или растение
(Басалай Екатерина)
5 Физико – химические свойства хлеба
( Ткачук Екатерина)
6. Окнолога вызывали? ( Иваниченко Александра)
7. Тайны звучащего металла (Цыплёнкова Олеся)
8 .Трубный вопрос ( Максимова Анастасия)
9.Здоровый ребёнок сегодня – здоровое общество
завтра (Барабанщикова Татьяна)
Результаты
 На городском уровне
«Экологический трамвай»
2006 – 3 место по конкурсам
3 место по выставке
2007 – 1 место по конкурсам
2008 – 2 место по конкурсам
2 место по выставке
НПК - 2005 – 2006 три призовых места
2006 – 2007 четыре призовых места
2007 – 2008 восемь призовых мест
Результаты
На областном уровне
 Призёры и участники олимпиады по
экологии ( Коптев Михаил,
Серебрякова Юлия, Бугина Анна).
 Призёры и участники ЮНЭКО(Бугина
Анна, Гейценрейдер Наталья, Петрова
Алиса)
Творческие работы
победителей конкурсов
ДИКАЯ ПРИРОДА
Есть выраженье «дикая природа»,
Его мне слышать горько и смешно,
Ведь дикость- это из другого рода,
Природа – жизнь, начало, естество.
Еще мы говорим «венец творенья»,
Себя, поставив выше рыб и птиц,
И человека не берут сомненья:
Жизнь перед ним должна ложиться ниц.
Но богом так устроено от века,
Что звери нас добрее во сто крат,
Львы не растят на мясо человека
И на охоту в город не спешат!
Животные леса не вырубают,
Не делают из дичи чучела,
И нефтью океан не отравляют,
Не рушат, что природа создала!
Мы знаем все, что не бывает года
Без катастроф, что жизни краток век…
Разве бывает дикою природа?
В природе дикий только человек!
Зимнее утро
Луч солнца пробирается
сквозь зимний лес,
деревья пробуждаются
и ждут чудес.
Сосенки улыбаются
встречая день,
их веточек касается
снежинок тень.
А воздух полон свежести,
трещит мороз,
и безо всякой нежности
кусает нос.
Я пробегу по улице,
как снег блестит!
Лесное диво зимнее
к себе манит!
А.С.Бугина, ученица МОУ «СОШ № 17»
Награды наших экологов
Первый урожай
школьного вишневого сада
Так начинался наш сад
Первые вишенки самые
сладкие
Результаты
 Призёры заочного конкурса исследовательских
работ «Познание и Творчество» г. Обнинск
Клюкина Лариса, Петрова Алиса, Окулова
Светлана
 Лауреат I степени российской конференции
« Юность. Наука. Культура. – Урал, Сибирь»
Клюкина Лариса
 Призёр Всероссийского конкурса
«Человек на Земле»
Бугина Анна
.
Пока планета еще жива,
Пока о солнце мечтают росы,
На жизнь предъявим свои права,
Пока не поздно.
И поклянемся, что мы спасем
Всю эту Землю в рассветах звездных.
Спасем планету – наш добрый дом –
Пока не поздно!