Презентация урока математики

1
Презентация
урока
математики
в з классе
09.05.2016
Учитель начальных классов:
Кичигина Елена Алексеевна г
г. Норильск
• 1. Совершенствовать умение решать
простые и составные задачи.
• 2. Проверить знания таблиц умножения
и деления.
• 3. Развивать логическое мышление,
умение анализировать, рассуждать.
Сегодня на уроке мы с вами
побываем в стране Умножения
и Деления, вспомним, чему мы
научились, изучая табличное
умножение и деление.
- Чтобы открылись двери
сказочной страны, надо
выполнить самостоятельную
работу.
I вариант
4 х 4= 16
18 : 2 = 9
24 : 4 = 6
3 х 6= 18
6 х 6= 36
7 х 8= 56
II вариант
27 : 3 = 9
3 х 8 = 24
45 : 5 = 9
32 : 4 = 8
5 х 7= 35
63 : 9 = 7
ВОПРОСЫ:
I вариант
- Какие числа надо перемножить, чтобы
получить 12?
- Как называются числа при умножении?
II вариант
- Составь простую задачу на деление.
- Как называются числа при делении?
(делимое, делитель, частное)
3 а д а н и е 1. «Сосчитай-ка».
- Выберите правильные ответы к выражениям:
2х4+8
40
2х3+9
60
9 х 5 + 15
16
4 х 7 + 12
15
7
+5
Х8
‫׃‬2
-8
40
Работа с учебником.
1. Устно
• В магазин привезли фрукты в ящиках:
яблоки – по 9 кг в ящике, а груши – по 8 кг в
ящике. Объясните, что означают
выражения:
9+8
9х3
8х4
8х4+9
9х3+8
Работа по рядам.
- Какой поставили вопрос к условиям данных задач?
• Сколько всего было деревьев на
школьном дворе?
• Сколько всего в школе служебных
помещений?
• Сколько всего рабочих работало на
строительстве?
3. Решаем задачу.
- Прочитайте условия задачи.
9 одинаковых блокнотов стоят 72 руб.
Сколько стоят 7 таких блокнотов?
4 блокнота?
Сколько таких блокнотов можно купить на
40 руб? на 64 руб?
Запишите задачу в таблице:
Добавим подсказку.
- Что обозначает 9 блокнотов?
- Что надо узнать в задаче?
- Что надо узнать во второй задаче?
- Какая строка в таблице одинаковая для обеих задач?
- Что сказано о цене?
Задачу решить самостоятельно
Проверка.
1) 72 ‫ ׃‬9 = 8 (руб) 1 блокнот стоит.
2) 7 х 8 = 56 (руб) 7 блокнотов стоят.
3) 4 х 8 = 32 (руб) 4 блокнота стоят.
Ответ: 56 руб, 32 руб.
Прочитайте следующие два вопроса к
данной задаче.
•
-
- Что обозначает 40 руб.? 64 руб.?
Что нужно узнать в задаче?
- Что сказано о первой строке в таблице?
Что изменится?
Решите самостоятельно.
Проверка
1) 40 ‫ ׃‬8 = 5 (шт.) блокнотов на 40 руб
2) 64 ‫ ׃‬8 = 8 (шт.) блокнотов на 64 руб
Ответ: 5 блокнотов, 4 блокнота.
1. Глазками покажите как тикают часики
2. Глазками нарисуйте круг.
3. Глазками нарисуйте восьмёрку.
4. На вытянутую руку покажите вперёд большой
палец.
5. Медленно приближайте палец к носу и снова,
также медленно отводите на вытянутую руку.
Глаза смотрят только на палец.
6. Закройте крепко глаза.
7. Потрите указательными пальцами глазное веко
круговыми движениями.
8. Закройте глаза, положите голову на парту и
отдохните 1 минуту.
Задача на движение.
• Прочитайте условия задачи и рассмотрите
схематический чертеж.
Проверка.
1)
2)
27 – 4 = 23 (м) проплыл другой
мальчик
27 + 23 = 50 (м)расстояние
или
27 – 4 + 27 = 50 (м)расстояние
Ответ: 50 м было между ними сначала.
Работа над пройденным материалом
• 1. Устно.
- Какие из чисел от 42 до 63 делятся на 7
без остатка?
Соберите эти числа:
42
43
44
46 49 50
52
55
56 57 59 60
61 62 63
Проверка
42
49
56
63
Задание выполните по вариантам.
I вариант:
II вариант:
Запишите только ответы в строчку.
Проверка
I вариант: 8, 72, 24, 48, 56, 32.
II вариант: 3, 5, 8, 4, 6, 7.
Задание на полях учебника.
• Работа выполняется самостоятельно.
- Лишнее выражение подчеркните.
Проверяем.
21 : 7 = 3
Заключение. Обобщение.
• Наши сказочные друзья прислали конверт. Давайте его
вскроем и посмотрим, что они приготовили вам на
прощание.
- Сосчитайте и увидите, что они для вас написали.
• Решите примеры, расположив ответы в порядке
возрастания, и узнайте, какое слово зашифровано.
Решите примеры, расположив ответы в порядке
возрастания, и узнайте, какое слово зашифровано.
Ответы:
Итог урока
Все сказочные герои
остались довольны.
Вы выполнили все
задания очень
хорошо.
Наше путешествие
подошло к концу.
• Домашнее задание
№ 13, 16, с. 68.