Это строки всем известной с детства песни. Родина

С чего начинается Родина?...
Это строки всем известной с детства песни.
Родина – это прежде всего семья, дом, друзья,
страна, где живут твои родные и близкие.
Помимо Родины, в ее широком смысле, у каждого человека есть
еще и «малая Родина» - то место, где он родился.
Каждый образованный человек должен знать историю своей
Родины, своего края.
О своей стране мы можем узнать из книг, журналов,
из уроков истории в старших классах.
А вот какую историю имеет наш родной край, какие люди
проживают на его территории, каковы их традиции,
культура… Именно это и многое другое мы и хотим узнать
при выполнении коллективного творческого проекта на
заданную тему.
1. Совершенствование полученных знаний
и умений в области проектирования.
2. Разработка и выполнение проекта.
3. Самооценка проделанной работы.
4. Расширение и углубление знаний о
родном крае – Югре.
5. Привитие бережного отношения к
природе, любви к своей малой Родине.
6. Расширение и углубление знаний и
традициях, быте, культуре народов
Югры.
 2008
– 2009 уч.г. – Природа Югры
– 2010 уч.г. – Традиции, культура, быт,
верования народов Югры
 2009
– 2011 уч.г. – Историческое наследие.
Югра сегодня.
Подведение итогов проектной деятельности.
 2010
Более
7000 лет на
Югорской
земле
живут люди.
Раньше их
называли
остяки и
вогулы.
Чум
– жилище народов Югры
Чум состоял
из жердей,
составленных
в виде
конуса и
покрытых
берестой
или
шкурами зверей.
Интересные факты из верований народов Югры
•Медведя в прошлом почитали повсеместно, приписывая ему способность
охранять членов семьи от болезней, разрешать возникшие между людьми
споры, подгонять лося к самострелу охотника. Медведь выступал в роли
судьи и поборника справедливости.
•Почти везде почитался лось. Это был символ достатка, благополучия.
•Большим почитанием пользовалась лягушка, которую называли «между
кочек живущая женщина». Ей приписывали способность дарить
семейное счастье, определять количество детей, облегчать роды и даже
играть заметную роль при выборе брачного партнера.
•Предки хантов искали поддержку и у деревьев. Пару растущих рядом
больших деревьев называли дедушкой и бабушкой; кроме того, дерево
мыслилось как лестница, которая связывала земной, подземный и
небесный миры.
1. Выполнение творческой
работы- презентация проектной
деятельности
2. Выполнение проекта
3. Представление результатов
проектной работы.
Месяц
1 группа
2 группа
3 группа
октябрь
Обсуждение и выбор темы, задач. Распределение обязанностей на год.
ноябрь
Подбор и изучение литературы по темам.
1группа - Традиции и культура
народов Югры.
2 группа- Быт народов Югры.
3 группа - Верования
народов Югры.
Посещение Музея реки Обь.
декабрь
Сбор и обработка информации по темам.
1группа - Традиции и культура
народов Югры.
2 группа- Быт народов Югры.
3 группа - Верования
народов Югры.
Посещение Музея реки Обь.
январь
Сбор и обработка информации по темам. Оформление работ.
1группа - Традиции и культура
народов Югры.
февраль
3 группа - Верования
народов Югры.
Практические и творческие работы по темам.
1группа - Традиции и культура
народов Югры.
март
2 группа- Быт народов Югры.
2 группа- Быт народов Югры.
3 группа - Верования
народов Югры.
Оформление работ по темам. Подведение итогов.
1группа - Традиции и культура
народов Югры.
2 группа- Быт народов Югры.
3 группа - Верования
народов Югры.
Посещение Музея реки Обь.
апрель
Защита проектных работ: публичные выступления; выставка работ, конечных продуктов;
подведение итогов; награждение.
по предмету
окружающий мир
на тему: Мой край родной – Югра
Выполнили: родители и обучающиеся 3б класса
Учитель: М. В. Керимова
1.Введение
•цели и задачи
2.Основная часть
•обоснование потребности
•банк идей
•межпредметные связи
•анализ идей и выбор оптимального варианта
•исторические сведения
•схема
•поисковая работа по выбору материалов
•выбор инструментов, приспособлений, оборудования
3.Техническая часть
•техника безопасности труда
•технология изготовления
•экономическая оценка изделия
•экологическая оценка изделия
•реклама
4. Заключение
• самооценка работы
• список используемой литературы
Для реализации данного проекта нам понадобились знания и
умения по многим учебным предметам:
предмет
знания и умения
изобразительное искусство
художественный вкус при создании рисунков к
рефератам, кроссвордам и т.д.
окружающий мир
знания из области краеведения, природы
вычислительная техника
использование компьютера при выполнении
проекта
русский язык
грамотность и стиль для оформления проекта
литература
выбор, анализ и подбор материала для
составления проекта
технология
знание техники выполнения поделок из
различных материалов