Tragedia talant v stich. Kedrin Zodchie

Всероссийский фестиваль педагогического творчества
(2015/2016 учебный год)
Номинация: «Педагогические идеи и технологии:
профессиональное образование».
Авторская разработка урока литературы
Тема: Трагедия таланта в
стихотворении Д.Кедрина
"Зодчие"
(написание сценария фильма)
Автор: Павлова Лидия Александровна,
преподаватель высшей категории
Место выполнения работы:
ГБОУ СПО «Брянский областной колледж
музыкального и изобразительного искусства»
Цели и задачи урока
1.познакомить уч-ся со стихотворением Д. Кедрина
"Зодчие"
2.показать трагедию судьбы талантливых мастеров
Постника и Бармы
3.выяснить позицию автора по отношению к вопросу
«Что сильнее: искусство или жестокость
неограниченной власти?» и помочь уч-ся осознать и
пережить выраженные в стихотворении чувства и
мысли автора.
4. раскрыть художественное своеобразие
произведения.
5. решить нравственную проблему:
Что такое, по мнению автора, красота? Что такое добро
и зло? Что побеждает в их борьбе?
• На этом уроке мы
познакомимся с
историей создания
всемирно известного
памятника
древнерусской
архитектуры – Храма
Покрова Пресвятой
Богородицы, сказочный
облик которого памятен
всем, кто когда – либо
видел Красную
площадь в Москве.
Под сводами храма
Покрова Пресвятой
Богородицы оживают
древние легенды,
события,
происходившие на
протяжении 4,5 веков,
оживает образ грозного
царя Московского
Ивана IV
Иван IV
«Грозный"
был умным, образованным
человеком, прекрасным оратором,
дальновидным политиком. Имея
отличную память, он знал Библию
наизусть, хорошо знал историю
своего отечества, а также
греческую, римскую истории.
При нем русское государство
одержало ряд побед над врагами.
Одна из них - победа над Казанью.
Грозным нарекли его за то, что он
был вспыльчивым, подозрительным
человеком, очень жестоким.
• Иван IV боялся, что
князья и бояре,
помогавшие ему
прийти к власти и
принимавшие участие
в государственном
управлении, захотят
лишить его этой
власти. И, чтобы
защитить себя, он
создал особое войско
из служилых дворян,
называющихся
«опричниками».
А. Рябушкин «Царь»
И. Репин «Иван Грозный убивает своего сына Ивана
Иван Грозный в гневе убил железным посохом
своего старшего сына Ивана.
И к нему привели флорентийцев,
И немцев
И прочих
Иноземных мужей
Смерды!
Можете ль церкву сложить
Иноземных пригожей,
Чтоб была благолепней
Заморских церквей, говорю?
И тряхнув волосами,
Ответили зодчие: «Можем!»
- Прикажи, государь! –
И ударились в ноги царю.
Мастера выплетали
Узоры из каменных кружев.
Выводили столбы
И, работой своею горды,
Купол золотом жгли,
Кровли крыли лазурью снаружи
И в свинцовые рамы
Вставляли чешуйки слюды.
И уже потянулись
Стрельчатые башенки кверху,
Переходы,
Балкончики,
Луковки да купола…
А.М. Васнецов
Был диковинный храм
Богомазами весь размалеван.
В алтаре и при входах,…
Живописной артелью
Монаха Андрея Рублева
Изукрашен зело
Византийским суровым
письмом…
А в ногах у постройки
Торговая площадь жужжала,
Торовато кричала купцам:
-Покажи, чем живешь?
А.М. Васнецов
Тать, засеченный плетью,
У плахи лежал бездыханно,
Прямо в небо уставя
Очесок седой бороды.
А над всем этим срамом
Та церковь была, Как невеста!
А как храм освятили,
И, окинувши взором
То с посохом,
Его узорчатые башни,
В шапке монаршей,
-Лепота! – молвил царь.
Обошел его царь –
И ответили все: - Лепота!
От подвалов и служб
До креста.
И спросил благодетель:
А можете ль сделать пригожей,
Благолепнее этого храма
Другой, говорю? –
И тряхнув волосами,
Ответили зодчие: «Можем!»
- Прикажи, государь! –
И ударились в ноги царю.
И тогда государь
Повелел ослепить этих зодчих,
Чтоб в земле его
Церковь
Стояла одна такова…
Соколиные очи
Кололи им шилом железным,
Дабы белого света
Увидеть они не смогли.
Их клеймили клеймом,
Их секли батогами, болезных,
И кидали их,
Темных,
На стылое лоно земли…
И стояла их церковь такая,
Что словно приснилась.
И звонила она,
Будто их отпевала навзрыд…
И запретную песню
Про страшную царскую милость
Пели в тайных местах
По широкой Руси гусляры.
В.М. Васнецов