Круглый стол «ВИЧ/СПИД: организация профилактической работы с молодежью» 12 мая 2008 года, г. Минск Цель круглого стола: Распространение опыта профилактической работы ОО «Фокус-группа» с молодежью Программа круглого стола: 1. Информация о проекте «Мода на здоровье» 2. Использование активных методов профилактической работы с молодежью 3. Равное обучение и вовлечение волонтеров в профилактическую работу 4. Возможности сети Интернет 5. Использование печатных материалов Проект «Мода на здоровье» Реализован ОО “Фокус-группа” в 2007-2008 гг. при поддержке Представительства «Christian Children’s Fund, Inc.» (Христианский Детский Фонд) в Республике Беларусь Цель проекта: Формирование навыков безопасного поведения в ситуациях риска (в контексте профилактики ВИЧ/СПИД) воспитанников школ-интернатов г. Минска и Минской области Целевая группа проекта: Воспитанники Воложинской, Жодинской, Березинской школинтернатов и школы-интерната №5 г. Минска (200 человек в возрасте13-18 лет) Участники проекта: Специалисты школ-интернатов (соц. педагоги, психологи) Волонтеры из числа студентов Минских ВУЗов Результаты проекта: Проведено четыре просветительских занятий для воспитанников школ-интернатов по теме ВИЧ/СПИД Проведено четыре дискуссионных программы «Ранние половые связи: риск или норма?» Проведено четыре интерактивных представления для молодежи по формированию ответственного поведения в ситуации риска «На грани» Проведена акция «Быть здоровым – это модно!» в детском оздоровительном лагере Результаты проекта: Разработано и издано три методических пособия для специалистов; Все методические пособия проекта размещены на сайте www.belinternat.org На сайте www.belinternat.org размещено 5 статей Разработаны и изданы буклета и плаката для воспитанников школ-интернатов Результаты проекта: • Создана команда волонтеров из числа студентов минских вузов; • В качестве тренеров-мультипликаторов волонтеры принимали участие в организации мероприятий проекта; • Для волонтеров было организовано два выездных тренинга и организовывались регулярные встречи; Незапланированный результат проекта: На сайте www.belinternat.org размещена галерея с авторскими рисунками, иллюстрирующих безопасные ситуации и ситуации риска (в контексте профилактики ВИЧ/СПИД) и комментарии к ним Активные методы профилактической работы с молодежью Методы обучения Методы профилактической работы, использованные в проекте: Дискуссионная программа Информационное занятие Интерактивное театральное представление Молодежная акция Дискуссионная программа «Ранние половые связи: риск или норма?» Цели: Рассмотреть взаимосвязь “ранние сексуальные отношения – ВИЧинфекция и ИППП” Выявить спорные вопросы, касающиеся культуры сексуальных отношений, попытаться найти возможные пути решений некоторых из них Структура дискуссионной программы: 1. Вступительная часть 2. Основная часть 3. Заключительная часть Вступительная часть: Приветствие Представление темы, введение в тему, ознакомление с ходом дискуссии Утверждение правил дискуссии Первичное голосование по теме дискуссии Основная часть: Деление участников на группы с противоположными точками зрения Работа в группах Выступления участников Вопросы команд друг другу, дискуссия Заключительная часть: Повторное голосование аудитории Подведение итогов. Выводы ведущего Работа в группе Преимущества дискуссионной программы: • Стимулирует инициативу учащихся • Позволяет рассмотреть проблему с разных точек зрения • Развивает коммуникативные навыки • Развивает способность отстаивать собственную позицию Сложности в организации дискуссионной программы: Сложная тема для обсуждения Специфическая целевая группа Несоблюдение участниками правил дискуссии Недостаток опыта и знаний участников по обсуждаемой теме Непонимание со стороны некоторых сотрудников учебных заведений Незапланированный участник Интерактивное театральное представление «На грани» Цель: Формирование у молодежи ответственного поведения в ситуации риска (опасности ВИЧинфицирования посредством употребления инъекционных наркотиков») Подготовка помещения Начало мероприятия Структура театрализованного представления: Символическая сцена Театральное представление (анти-модель) Театральный форум (вовлечение зрителей в представление) Символическая сцена Продумывается участниками интерактивного театра заранее Она вводит зрителей в проблему на подсознательном уровне Показывается в начале спектакля Интерактивное представление в г. Жодино Театральное представление (анти-модель) В этой части зрители могут что-либо изменить, исследуя причины возникновения проблемной ситуации Интерактивное представление в г. Жодино Интерактивное представление в Воложине Театральный форум В этой части зрители вовлекаются в процесс изменения проблемной ситуации Здесь они принимают непосредственное участие в театрализованном действии, играя разные роли Театральный форум Информационный блок Анкетирование участников Общее фото Преимущества метода: Зрители сами должны найти решение проблемы Сотрудничество и отсутствие принуждения Добровольность участия Положительные эмоции Обретение контроля над собственным телом Сложности в организации театрализованного представления: Специфика формы мероприятия Требует особой подготовки волонтеров Организационные сложности Необходимость адаптации метода к реальной ситуации Непонимание со стороны некоторых сотрудников учебных заведений Молодежная акция Акция предполагает: Оценку ситуации Постановку цели Разработку идеи Планирование Проведение акции Оценку Молодежная акция «Быть здоровым – это модно!» ДОЛ «Галактика» 16.07.2007 г. Цели: Пропаганда здорового образа жизни Проинформировать о проблеме ВИЧ/СПИД и средствах профилактики Особенности проведения акции: 90% времени, затраченного на акцию, занимает подготовительный этап Требует вовлечения большого количества участников и организаторов Предполагает яркий финал (действие, в которое вовлечены все участники акции) Проведение информационного занятия Проведение информационного занятия Проведение «Большой эстафеты» Проведение тематической дискотеки Проведение конкурса на дискотеке Специфика работы с волонтерами Волонтер (доброволец): Человек, который по доброй воле занимается социально-полезной деятельностью Выполняет общественно-полезную работу не ради денег, получая моральное удовлетворение, приобретая опыт и навыки Наша команда Работа с волонтерами предполагает: Привлечение волонтеров Отбор волонтеров Обучение (информация по теме, методика работы с группой) Вовлечение в деятельность Повышение квалификации волонтеров Обучение волонтеров Концепция обучения «Равный-равному» Получение волонтерами информации, развитие навыков ее эффективной передачи Разработка молодыми людьми профилактических занятий Проведение волонтерами занятий в среде сверстников Преимущества метода «Равный-равному»: Доверие к информации, полученной от сверстников Общение на одном языке Понимание потребностей сверстников Использование образного и невербального общения Применение интерактивных методов Дополнение к традиционным формам обучения Преимущества в работе волонтерами: Более тесный контакт с молодежью Экономия финансовых средств Новые «свежие» идеи Повышение доверия к организации «Выращивание новых кадров» для организации Дополнительные возможности распространения информации Трудности в работе с волонтерами: Наличие в организации ресурсов для работы с волонтерами Сложность в привлечении волонтеров Частая смена состава Некачественное выполнение работы Сложный процесс координации деятельности Безответственность и недостаточная мотивация Ожидание материального вознаграждения Возможности сети Интернет в профилактической работе с молодежью Сайт www.belinternat.org Главная страница Материалы для подростков Методические материалы Галереи клип-артов Использование печатных материалов в профилактической работе Печатные материалы организации по профилактике Печатные материалы организации по профилактике Информационное занятие «Выбери жизнь» Цели занятия: Дать участникам основные знания по проблеме ВИЧ/СПИД, способах профилактики и предохранения Сформировать адекватное отношение к проблеме, научить определять степень риска заражения ВИЧ в различных ситуациях Структура занятия Вступительная часть: Приветствие Знакомство участников Представление темы, цели и программы занятия Определение норм групповой работы Основная часть: Тематические игры Интеллектуальные упражнения Заключительная часть: Подведение итогов Закрепление новых знаний Впереди еще много работы…