ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ КАК ОСНОВА ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ Сергей Гаврилович Тяглов доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой «Национальная и региональная экономика» ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» Колычева Жанна Ярославовна кандидат экономических наук, доцент кафедры «Экономика и менеджмент» ФГБОУ ВПО «Ростовский государственного университет путей сообщения» (РГУПС) Ячник Екатерина Александровна аспирант ГНУ Всероссийский научно-исследовательский институт экономики и нормативов Основные процессы жизненного цикла продукта в сфере образовательной деятельности бизнес - структур или вузов планирование процессов деятельности организации; планирование процессов, связанных с потребителями продукции образовательной деятельности; разработка учебных и учебно-методических материалов с целью учебно-методической и информационной поддержки образовательного процесса; обеспечение ресурсами (человеческими, материальными, нематериальными, финансовыми); организация процесса обучения; контроль (успеваемости студентов, качества учебного процесса, имеющихся учебных материалов и т.д.). Факторы, влияющие на стоимость объектов интеллектуальной стоимости учет срока действия охранного документа на момент оценки его стоимости; издержки на создание и регистрацию объекта собственности; издержки на организацию эксплуатации объекта интеллектуальной собственности; издержки на страхование рисков, разрешение конфликтов, уплаты налогов и сборов; срок полезного использования объектов интеллектуальной собственности. Основные факторы оценки эффективности деятельности вуза Основные факторы оценки эффективности деятельности вуза внутренние внешние Необходимость оценки вузами своих конкурентных возможностей Потребность в информации у потенциальных потребителей образовательных услуг Необходимость обратной связи для определения стратегии развития вуза Потребность в информации у заинтересованных в вузовских специалистах сторон (работодателей) Потребность выявления внутренних проблем в управлении вузом Обеспечение информационных потребностей системы управления вузом Потребность в информации центров занятости, бирж труда, кадровых агентств Потребность в информации законодательных и исполнительных органов власти Управление вузами вышестоящими органами и определение бюджетного финансирования Необходимость совершенствования образовательной статистики Общая модель оценки эффективности мониторинга высшего образования База оценки (нормы) Критерии и алгоритмы оценки Субъекты оценки Совокупность средств оценки Объекты оценки Оценка состояния системы ВПО Мониторинг системы ВПО в целом и ее элементов Пользователи мониторинга Результаты мониторинга: состояние; тенденции; проблемы. Условные обозначения: - требования к структуре и объему информации; - описание системы образования. Схема механизма функционирования и оценки эффективности деятельности вузов в условиях региональной экономики Социально – экономическое положение региона КОНКУРЕНЦИЯ ВУЗОВ Управление ВПО на федеральном уровне ОБЪЕКТ МОНИТОРИНГА вход выход ВУЗ Управление ВПО на региональном уровне как система МОНИТОРИНГ ВПО В РЕГИОНЕ Оценка конкурентоспособности вузов результат оценки ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ВПО Эффективность деятельности вуза Низкая эффективность Дополнительная информация Необходимость реформирование вуза f (Э,З,Ро) Высокая эффективность Успешное развитие вуза Распределение приоритетов в системе управления инновационной активностью с учетом и без учета сетевого взаимодействия. Модели и факторы 2 Существующая ситуация Желаемая ситуация Без взаим. С взаим. Разн. приор. Без взаим. С взаим. Разн. приор 3 4 5 6 7 8 Управление собственной структурой 0,383 0,377 -0,006 0,140 0,165 0,025 Правовым состоянием 0,034 0,033 -0,001 0,019 0,017 -0,002 Институциональной структурой 0,078 0,077 -0,001 0,013 0,015 0,002 Финансами 0,062 0,061 -0,001 0,016 0,012 -0,004 Интеллектуальным потенциалом 0,150 0,148 -0,002 0,044 0,040 -0,004 Производственной структурой 0,060 0,059 -0,001 0,047 0,043 -0,004 Управление воспр. интеллект.ресурсов окружения 0,164 0,244 0,080 0,200 0,197 Прогнозирование экономических и отраслевых трансформаций 0,043 0,064 0,021 0,088 0,080 -0,008 Прогнозирование изменений структуры интеллект.потенциала 0,067 0,101 0,034 0,077 0,070 -0,007 Стратегическое план .отраслевой структуры интеллект. потенциала 0,054 0,080 0,026 0,034 0,031 -0,003 Управление инновац. инфраструктурой 0,225 0,188 -0,037 0,22 0,235 0,015 Научно-производственной 0,111 0,093 -0,018 0,088 0,08 -0,008 Научно-образовательной 0,069 0,058 -0,011 0,028 0,026 -0,002 Научно-интеграционной 0,024 0,021 -0,003 0,087 0,079 -0,008 Образовательно-интеграционной 0,021 0,018 -0,003 0,017 0,016 -0,001 Управление научными исследованиями 0,127 0,106 -0,021 0,243 0,222 -0,021 Прогнозирование инновац. направлений 0,017 0,014 -0,003 0,120 0,110 -0,010 Активизация перспективных исследований 0,081 0,067 -0,014 0,075 0,044 -0,031 Формирование новых направлений 0,031 0,025 -0,006 0,048 0,068 0,020 Управление информ. обеспечением 0,100 0,084 -0,016 0,198 0,181 -0,017 Система мониторинга 0,022 0,018 -0,004 0,022 0,02 -0,002 Информац. среда 0,046 0,039 -0,007 0,055 0,05 -0,005 Аналити. системы 0,021 0,018 -0,003 0,060 0,055 -0,005 Системы моделирования и прогноза 0,011 0,009 -0,002 0,060 0,055 -0,005 -0,003 Стратегические направления в сфере управления интеллектуальной деятельности и формирования ИС: активизация инновационной деятельности в вузе; коммерциализация результатов интеллектуальной деятельности и услуг в области интеллектуальной собственности; формирование реестра нематериальных активов как стратегического ресурса повышения конкурентоспособности вуза. Цели вуза в сфере формирования инновационной стратегии и управления интеллектуальной собственностью: увеличение инновационного потенциала вуза; повышение конкурентоспособности за счет использование исключительных (монопольных) прав на результаты интеллектуальной деятельности; получение дополнительных финансовых источников от деятельности в сфере охраны и коммерциализации объектов интеллектуальной собственности. повышение активности научных исследований за счет активации творческой деятельности. Благодарим за внимание!