Проблемная творческая группа «Педагогика успеха» Цель работы: Исследование проблемы недостаточной результативности применяемой технологии и разработка рекомендаций по её наиболее эффективному практическому использованию в воспитательном процессе «Интересно то, что получается» успех Ситуация успеха Развитие интеллектуальных способностей и нравственных качеств личности Педагогика успеха направление теоретического и практического поиска в создании системы условий для полноценного развития человека путём удовлетворения его потребностей в самореализации и уважении. Педагогика успеха это восхождение по лестнице достижений, при этом цель восхождения обусловлена принципами общей гуманистической направленности. Лестница достижений достижение успех Полоса препятствий «Успеха без сотрудничества не бывает» Сотрудничество в педагогике – это взаимное уважение личностей, готовность помогать самореализации их возможностей, оптимистическая вера в будущее. Лестница достижений радость достижение успех Полоса препятствий Ситуация это сочетание условий, которые обеспечивают успех, а сам успех – результат подобной ситуации. это то, что способен организовать учитель Ощущение успеха это глубоко эмоционально переживаемое состояние личности, стимулирующее самые высокие уровни активности. Состояние успеха – это акт переживания собственной самоактуализации, это основа для оптимистического взгляда на жизнь и перспективы личностного развития. Задача учителя: дать каждому возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя. Средства создания ситуаций успеха Вербальные Невербальные Успех: Кратковременный Частым Длительный Сиюминутный Устойчивый Значительный С социально-психологической точки зрения это успех оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, личности и результатами её деятельности С психологической точки зрения успех это переживание состояния радости, удовлетворения от того, что результат, к которому личность стремилась в своей деятельности, либо совпал с ее ожиданиями, надеждами, либо превзошёл их. С педагогической точки зрения ситуация успеха это такое целенаправленное сочетание условий, при которой создается возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом. Переживание успеха зависит от пола и возраста школьника Успех различается по ожиданиям личности: Предвосхищаемый Констатирующий Обобщающий успех успех успех Стремление к успеху есть способ преодоления неуспеха Благородная цель достигается только благородными средствами