Большая управленческая команда

Модель эффективного и
открытого взаимодействия в
системе деятельности
образовательного округа:
Большая управленческая команда
(БУК)
Управлять
можно
всем
из
любой
точки
пространства, из любой социальной позиции. Все
управляют всеми. Даже камень на дороге управляет
движением повозки. Каждый из нас, хочет того или нет,
управляет всем миром. Только делает это плохо. Учись
управлять любым объектом из любой точки и делать
это хорошо.
В . Тарасов
Причины разработки технологии
• Усложнение и увеличение структурного и
функционального состава современных ОО
• Возрастание требований к внедрению
более эффективных организационных форм
и методов командного самоуправления
• Поиск руководителями новых путей
эффективного управления при переходе к
построению демократического общества.
Концепция развития образовательного
пространства Отрадненского управления
МОиН СО
(2002 год)
Проекты Отрадненского
управления
• Оптимизация сети ОО
• Ярмарка социально-педагогических
инноваций
• НПК «Образование. Наука. Профессия.»
• Формирование духовной культуры.
Человек и социальная среда
• Рейтинг образовательных учреждений
• Общественный рейтинг
Клуб директоров
•
•
•
•
Руководители ОО
Заместители руководителей ОО
Кадровый резерв руководителей ОО
Представители общественности и др.
Темы Клуба директоров
• Тренды в образовании.
• Имидж современного руководителя
• Роль личности руководителя в управленческой
деятельности.
•
Основы эффективного взаимодействия в коллективе:
работа на результат.
•
Эффективная коммуникация и речевое воздействие. Как
правильно вести переговоры.
• Инвестиционная привлекательность ОО и т.д...
•
Роль лидера в управлении персоналом.
• Эффективное взаимодействие и социальное партнерство:
новые формы
Темы семинаров и тренингов
• Формирование подходов к развитию
управленческой команды
• Проектирование основного содержания
деятельности управленческой команды в
контексте перехода на среднесрочное
планирование деятельности ТУ
• Определение и подбор способов
оперирования управленческой команды.
• Оценка результатов
Командообразующие
мероприятия
•
•
•
•
Клуб директоров
Ежегодное педагогическое путешествие
Образовательные туры
Спартакиада руководителей и др..
Развитие профессиональных
качеств управленческой команды
• Формирование подходов к развитию
управленческой команды
• Проектирование основного содержания
деятельности управленческой команды в
контексте перехода на среднесрочное
планирование деятельности ТУ
• Определение и подбор способов оперирования
управленческой команды. Оценка результатов и
др.
Большая управленческая команда
Отрадненского управления министерства образования
и науки Самарской области образована 13 ноября 2013 г.
Действует на основании Положения,
утвержденного Распоряжением Руководителя Отрадненского
управления
министерства образования и науки Самарской области
от 13.11.2013 № 222-од
Статус БУК в системе управления
Большая Управленческая Команда – это
инициативная группа, созданная для
обеспечения проектирования, реализации и
оценки приоритетов развития
образовательного округа на среднесрочную
перспективу
Цель создания БУК
Ускорение реализации территориальных приоритетов,
обеспечение
информационной
открытости,
общественного участия в управлении и оценки качества
образования в интересах обеспечения развития системы
образования,
подведомственной
Отрадненскому
управлению
министерства
образования и науки
Самарской области.
Основные задачи БУК
1
• Участие в оценке результатов деятельности, профессиональной и
общественной экспертизе принимаемых управленческих решений в
системе образования, подведомственной Отрадненскому
территориальному управлению;
2
• Участие в разработке перспективных программ развития системы
образования, подведомственной Отрадненскому ТУ, различного
рода механизмов и инструментов, обеспечивающих достижение
приоритетных направлений развития системы образования;
3
• Участие в развитии единой информационной среды,
обеспечивающей информационный обмен в деятельности
территориальных управлений и подведомственных им ресурсных
служб, управленческих команд образовательных учреждений.
Персональный состав
Большой управленческой команды
(Количественный состав БУК определяется
в численности до 20 человек)
руководитель Отрадненского управления МОНСО
начальники отделов и специалисты Отрадненского управления МОНСО
 руководители и методисты Ресурсных центров,
имеющие известный продуктивный опыт участия в управленческой
деятельности:
• директора ОО;
• заместители директоров по учебно-воспитательной, научно-методической
работе;
• руководители ЦНМС
успешные представители школьных Управляющих советов, общественных
организаций и некоммерческих организаций, взаимодействующих с системой
образования.
Большая управленческая
команда
Структура
Большой Управленческой Команды
Территориальное
управление
Руководители
Ресурсных центров и
образовательных
организаций
Руководители структурных
подразделений, заместители
директоров; руководители ЦНМС;
председатели Управляющих советов
Учителя –предметники, старшие
воспитатели, методисты
БОЛЬШАЯ УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ КОМАНДА
Полномочия БУК
принимает участие в разработке
стратегии развития территории;
осуществляет экспертную оценку в
публичных конкурсах в пределах
системы образования;
формирует содержание
дополнительных запросов в систему;
осуществляет экспертизу
общественно значимых проектов,
реализуемых на территории
образовательного округа;
осуществляет оценку
результативности развития системы в
зоне приоритетов, продуктивности
принимаемых управленческих
решений;
проводит профессиональную
экспертизу в рамках дополнительных
запросов;
участвует в общественных
слушаниях по вопросам образования
в качестве экспертов;
участвует в разработке
информационных и методических
материалов по проблемам развития
образовательной системы округа.
Зоны ответственности
Руководитель
БУК
• координатор
деятельности БУК по
вопросам
модернизации
образования и
реализации
региональных и
территориальных
приоритетов;
• обеспечивает
контроль,
координацию,
ресурсы.
Персональный состав
БУК
Мобильные группы
БУК
• разрабатывают нормативно –
правовую базу,
обеспечивающую
деятельность БУК;
• координируют деятельность
БУК по реализации
программы;
• инициируют развитие новых
форм методической
активности и взаимодействия
членов БУК ;
• организуют оценку
результативности развития
системы образования…
• разрабатывают
программу деятельности
и способы ее реализации;
• участвуют в создании
информационноуправленческой системы;
• привлекают в качестве
экспертов представителей
общественности;
• участвуют в разработке
информационных и
методических
материалов по
проблемам развития
образовательной системы
округа…
Основное содержание деятельности БУК
 Оценка принимаемых управленческих решений,
результативности реализуемых приоритетов
 Выработка рекомендаций в интересах ускорения
реализации территориальных приоритетов в сфере
образования
 Участие в процедуре согласования проектов нормативных
актов, касающихся вопросов развития образования
 Анализ внутренних и внешних факторов, обеспечивающих
развитие образовательной системы округа
Содержание деятельности
 Экспертиза, оценка, согласование этих решений
 Непосредственное участие членов БУК в работе органов
управления , осуществляющих надзор и контроль в
системе образования
 Разработка мероприятий и предложений по улучшению
социального положения обучающихся и работников ОО
 Разработка индикаторов показателей для оценки
результативности
 Определение целевых установок, принципов, условий,
эффектов, оценки рисков в реализации основных
подходов к алгоритму создания моделей развития
образовательного пространства округа




Участие в работе органов управления, осуществляющих
надзор и контроль в системе образования
Внесение предложений по организации деятельности
образовательных учреждений образования по
профессиональной ориентации и работе с молодежью в
интересах развития ее результативности
Разработка мер и предложений по улучшению
социального положения обучающихся, работников
системы образования
Разработка системы целевых индикаторов и
показателей для оценки результативности реализации
региональных приоритетов на субрегиональном уровне.
Этапы реализации
Ответственные и
исполнители
социально-педагогических Специалисты ТУ
Мероприятия
Подбор персонального состава Ярмарка
БУК
инноваций
Фестиваль завучей
Совещания руководителей
Выездные приемные
Родительское собрание
Клубы директоров
Золотой фонд образования
Обучение членов БУК
Семинары и тренинги
Курсы повышения
квалификации
переподготовки
Подготовка
правовой базы
ТУ,
МОИНСО,
Центр
и независимой
оценки
качества образования,
МИР, ПСГА, РАГС
нормативно- Положение о БУК
Распоряжение о создании БУК
Распоряжение о кадровом составе БУК
ТУ, руководители мобильных
групп БУК
Определение
критериев Разработка технологических карт оценки, Мобильные группы БУК
оценивания деятельности БУК показателей, индикаторов
Планирование
деятельности План работы на 2014-2015 у.г. и на
БУК
плановый 2016 год.
Обсуждение
результатов Публичный отчет БУК о реализации
деятельности БУК
приоритетных направлений Отрадненского
управления
МОиН СО
Руководители
мобильных
групп БУК
ТУ, руководители мобильных
групп БУК
Риски и пути их минимизации
№
п/п
Риски
из
Пути минимизации рисков
1
Выход членов
состава
основного
Наличие кадрового резерва
2
Неготовность общественности к Проведение
обучающих
проведению внешней оценки
семинаров, тренингов
Результаты
•
•
•
•
Сформирован персональный состав
Создана нормативно-правовая база
Подготовлены эксперты
Подготовлен план реализации задач на 20142017 г.
Свыше 40 участников БУК с 2013
года прошли обучение в объёме
от 12 до 72 часов по программам:
«Технология организации
деятельности «Большой
управленческой команды» на
территории округа»;
«Управленческая команда.
Назначение и способы
оперирования»;
«Организация мониторинговых
исследований на региональном и
субрегиональном уровне»;
«Управленческие решения по
результатам работы БУК.
Профессиональная и
общественная оценка исполнения
принятых решений» и т.д.
Задачи
Большой управленческой команды на 2015 год
1
2
3
• Совершенствование
кадрового потенциала
• Развитие системы
здоровьесбережения
обучающихся
• Повышение качества
образования через
внедрение новых
стандартов НОО и ООО
4
• Создание условий,
способствующих
формированию
конкурентоспособного
ученика
5
• Инвестиционная
привлекательность
образовательных
организаций
6
• Развитие системы
дошкольного образования,
переход на
образовательный стандарт
Признаки управленческой команды
• участники имеют единое представление относительно
целей, средств и методов достижения целей;
• в команде создан баланс между сплоченностью и
напряжением;
• разработаны и согласованы механизмы принятия решений;
• функциональные обязанности и роли участников разделены
и достаточны для достижения целей;
• выработаны нормы и правила работы;
• есть общекомандные ценности