Работу выполнила ученица 9Б класса Седякина Анна.

Работу выполнила
ученица
9Б класса
Седякина Анна.
Устройства сканирования и
распознания речи.
Селихино.
ПЛАН.
1.Устройства сканирования.
 Сканер.
 Штрих-сканер.
2.Устройства распознания
речи.
 Микрофон.
3.Вывод.
Устройства сканирования.
1.Сканер.
Сканер- это устройство для ввода графической
информации.
Наиболее распространены планшетные модели.
Пары устройств:сканер+принтер - заменяют
собой ксерокопировальный аппарат,
сканер+модем – заменяют собой факсимильный
аппарат.
При сканировании текстовых документов
получается не текстовый документ, а его
графическое изображение(рисунок). Тем
не менее ,существуют специальные программы.
Сканеры бывают: настольные,
барабанные, ручные, черно-белые
и цветные.
Эти специальные программы называются
средства распознания образов. Они позволяют
по очертаниям символов выявить, что это за
символы. Если на компьютере установлена
такая программа, то сканер используют для
ввода текстовой информации, хотя при этом
возможны ошибки.
Факсимильный аппарат используют для
передачи факсимильных изображений по
телефонным линиям.
2.Штрих-сканер.
В автоматизированных магазинах кассиры
используют штрих-сканеры.Эти ручные
приборы позволяют читать штрих-код и
преобразовывать его в данные для ЭВМ.
Компьютер автоматически подсчитывает
стоимость покупки. Это освобождает от
утомительных расчетов , кроме того штрихсканер является незаменимым устройством
для ввода данных.Когда компьютер получит
данные, он может предупредить о том, что
какой-то товар заканчивается на складе, а
также проследить за сроком годности каждого
товара.Поэтому штрих-сканеры часто
используют в больших торговых центрах.
Устройства распознания речи.
Микрофон.
С помощью обычного микрофона речь людей
вводится в компьютер и преобразуется в
цифровой код.Некоторые системы способны
определять одинаковые слова, сказанные
разными людьми.Однако даже лучшие с-мы
распознают лишь до 30 тысяч слов, но они
реагируют на индивидуальные особенности
голоса.Есть с-мы, которые распознают речь и
осуществляют перевод с одного языка на
другой.С-мы распознания речи находят
широкое применение в образовании, изучении
иностранных языков.

Вывод.
С помощью дополнительной литературы
можно познакомиться с устройствами ввода:
сканирования и распознания речи, подробно
изучить их свойства и строение, а также
научиться пользоваться этими устройствами.
Переработав изученные материалы в
компьютерном варианте, можно доступно и
понятно донести до одноклассников и в то
же время отработать практический навык
работы на компьютере.
Использованные ресурсы.
С. Симонович «Компьютер в
вашей школе». Москва 2001 год.
 Н. В. Макарова «Информатика
7-9 класс». Москва 2004 год.
