111111111111111111111111111111111111111

Тема:
Рекомендации по эффективной защите
информации кабинета информатики
образовательного учреждения.
Выполнил:
К.А.Носов, студент 361 гр.
Руководитель:
В.Б. Гончаров, методист
Цель:
Обобщить и проанализировать сведения о
существующих
в
настоящее
время
проблемах в области информационной
безопасности, связанных с компьютерными
вирусами. Составить рекомендации по
защите рабочего места учителя и ученика от
компьютерных вирусов.
Задачи:
Актуальность:
В настоящее время в школах появилось
большое количество современных компьютеров,
объединенных в единую сеть, с возможностью
выхода в Интернет. Одновременно с этим
растет число компьютерных вирусов, которые
несут
в
себе
угрозу
информационной
безопасности.
Гипотеза исследования
Наиболее эффективная защита информации
образовательного учреждения возможна при регулярном
проведении следующих мероприятий:
1) Настройка системного программного обеспечения для
организации фильтрации каналов связи и ограничения
доступа к служебной информации и документам (в том
числе учебным материалам)
2) Проведение мониторинга рабочих компьютерных мест,
локальной сети учреждения, хранилища информации
(сервера) на наличие системных ошибок и компьютерных
вирусов.
З) Осуществление резервного копирования служебной
информации и документов.
Объект
Система защиты информации
в кабинете информатики
образовательного
учреждения.
Предмет
Организация мероприятий по эффективной
защите информации и обеспечение
функционирования локальной сети,
включающей рабочие места учителя и
учащегося
Возможные пути заражения
1.Глобальные сети - электронная почта
2.Электронные конференции, файл-серверы
3.Локальные сети
4.Пиратское программное обеспечение
5.Персональные компьютеры “общего пользования”
6.“Случайные” пользователи компьютера
ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ И СРЕДСТВА
ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ ОТ
КОМПЬЮТЕРНЫХ ВИРУСОВ
1.Организационная
Организационные меры защиты ВТ включают в себя совокупность
организационных мероприятий: по подбору, проверке и инструктажу
персонала; разработке плана восстановления информационных
объектов после входа их из строя; организации программнотехнического обслуживания ВТ; возложению дисциплинарной
ответственности на лиц по обеспечению безопасности конкретных ВТ;
2. Программная защита
Антивирус - это программа, предназначенная для сканирования и
распознавания на компьютере пользователя программ или скриптов ,
макросов , которые могут причинить вред пользователю или
существенно замедлить работу компьютера.
3. Аппаратная защита
Аппаратные средства информационной защиты включают
электронные и электронно-механические устройства, призванные
выполнять функции по обеспечению безопасности информации
Действия после заражения вирусом
1. Отключить компьютер от сети(локальной, интернет)
2. Провести полное
сканирование компьютера
3. Удалить все
найденные вирусы
3. Использовать диск для
восстановления системы
4. Принять все возможные меры защиты от вирусов
Организация защиты рабочего места учителя
и ученика
1.Установка защитного ПО(Фильтры, Firewall,антивирусные
программы)
2.Установка пароля
3.Ограничение в доступе к некоторым функциям
4.После работы сохранить все данные на съемные
носители
Вывод
• В работе были изучены материалы по проблемам
информационной
безопасности,
связанным
с
воздействием компьютерных вирусов на данные,
хранящиеся на различных цифровых носителях.
• В результате были определены основные виды
компьютерных вирусов, способы и характерные
признаки их воздействия на данные.
• В качестве средств и методов, позволяющих решить
данную проблему информационной безопасности в
работе было предложено несколько видов защиты:
аппаратная, программная и организационная.
Вывод
• Среди
средств
программной
защиты
было
рекомендовано несколько антивирусных программ,
которые
могут
использоваться
для
защиты
информации в рамках образовательного учреждения.
• Так же были описаны профилактические мероприятия,
которые значительно увеличивают степень защиты
информации,
используемой
в
образовательном
процессе.
• В перспективе предполагается апробировать данную
методику на практике в условиях образовательного
учреждения.