1 2 3 4

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
 Некоторый
товар стоил 500 рублей. Затем
цену на него увеличили на 10%, а затем
уменьшили на 10%. Какой стала цена в
итоге?
 Малыш
может съесть 600 г варенья за 6
мин, а Карлсон – в 2 раза быстрее. За
какое время они съедят это варенье
вместе?
В
классе 35 учеников. Из них: 20
школьников занимаются в математическом
кружке, 11 – в экологическом, 10 ребят не
посещают эти кружки. Сколько экологов
увлекаются математикой?
 Олег,
Игорь и Аня учатся в 6 классе. Среди
них есть лучший математик, лучший
шахматист и лучший художник. Известно,
что лучший художник не нарисовал своего
портрета, но нарисовал портрет Игоря, а
Аня никогда не проигрывала мальчикам в
шахматы. Кто в классе лучший математик,
лучший шахматист и лучший художник?
 Выразите
число 16 с помощью четырех
пятерок, соединяя их знаками действий.
 Решите
уравнение: 0,5· (х + 5) = 55 : 11
В
летний лагерь приехали отдыхать три
друга: Миша, Вова и Петя. Известно, что
каждый из них имеет одну из фамилий:
Иванов, Семенов, Герасимов. Миша – не
Герасимов. Отец Володи – инженер. Володя
учится в 6 классе. Герасимов учится в 5
классе. Отец Иванова – учитель. Какая
фамилия у каждого из трех друзей?
 Масса
бидона с молоком 32 кг, без молока
– 2 кг. Какова масса бидона, заполненного
молоком наполовину?
 Три
подруги вышли в белом, синем,
зеленом платьях и туфлях таких же
цветов. Известно, что только у Ани цвет
платья и туфель совпадает. Ни платье, ни
туфли Вали не были белыми. Наташа была
в зеленых туфлях. Определите цвет платья
и туфель каждой подруги.
 Первый
раз Дима на рыбалку поехал на
велосипеде. Рыбы поймал много, поэтому
обратно шел пешком. На весь путь он
затратил 40 минут. Во второй раз он до
реки туда и обратно ехал на велосипеде и
затратил 20 минут. Сколько времени Диме
потребуется, чтобы пройти путь в оба
конца пешком?
 Произведение
двух взаимно простых чисел
равно 3232. Чему равно НОК этих чисел?
Найдите эти числа.
 Для
того чтобы разрезать металлическую
балку на две части, нужно уплатить за
работу 5 рублей. Сколько будет стоить
работа, если балку нужно разрезать на 10
частей?
 Расставьте
скобки в записи 7 · 9 + 12 : 3 – 2
так,
чтобы
значение
полученного
выражения было равно 23.
У
щенят и утят вместе 44 ноги и 17 голов.
Сколько щенят и утят?
 Если
школьник купит 11 тетрадей, то у
него останется 5 рублей. А на 15 тетрадей
у него не хватает 7 рублей. Сколько денег
у школьника?
 Решите
уравнение: 2 + 180 : (х - 11) = 22.
 На
прямой линии посажено 10 кустов так,
что расстояние между любыми соседними
кустами одно и тоже. Найдите это
расстояние, если расстояние между
крайними кустами 90 дм.
 Когда
велосипедист проехал ⅔ пути,
лопнула шина. На остальной путь пешком
он затратил вдвое больше времени, чем на
велосипедную езду. Во сколько раз
велосипедист ехал быстрее, чем шел?
В
записи 1 * 2 * 3 * 4 * 5 замените «*»
знаками действий и расставьте скобки так,
чтобы получилось выражение, значение
которого равно 100.
 Попрыгунья
Стрекоза половину времени
каждых суток красного лета спала, третью
часть времени каждых суток танцевала,
шестую часть – пела. Остальное время она
решила посвятить подготовке к зиме.
Сколько часов в сутки Стрекоза готовилась
к зиме?
 Приехало
100 туристов. Из них 10 человек
не знали ни немецкого, ни французского
языка, 75 знали немецкий язык и 82 знали
французский. Сколько туристов знали
французский и немецкий языки?
3
ученика делают 3 самолетика за 3
минуты. Сколько учеников сделают 9
самолетиков за 9 минут?
 Три
охотника варили кашу. Один положил
2 кружки крупы, второй – 1 кружку, а у
третьего крупы не было. Кашу же они
съели все поровну. Третий охотник и
говорит: «Спасибо за кашу! – и вот вам
задача: Я даю вам 5 патронов. Как
поделить эти патроны в соответствии с
вашим вкладом в мою порцию каши?»
 Расставьте
скобки в записи 7 · 9 + 12 : 3 – 2
так,
чтобы
значение
полученного
выражения было равно 75.

Напишите число 100, используя шесть
девяток
и
знаки
арифметических
действий.