«Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса» Синтаксис и пунктуация

Синтаксис и пунктуация
Тема урока:
«Словосочетание и
предложение как единицы
синтаксиса»
урок - компьютерная игра
Цели урока:
Образовательные:
 Расширение компетенций учащихся в области синтаксиса и
пунктуации
Развивающие:
 развивать умения планировать, контролировать, регулировать и
анализировать собственную учебную деятельность;
 развивать речь учащихся, обогащать словарный запас детей;
 развивать умение работать с текстом;
 развивать сообразительность, мышление, память.
Воспитательные:
 создавать у учащихся положительную мотивацию к уроку
русского языка путём вовлечения каждого в активную
деятельность;
 воспитывать потребность оценивать свою деятельность.
 воспитывать культуру речи, любовь к слову, родному языку;
 воспитывать внимание, доброе отношение друг к другу.
Оборудование :
 Интерактивный
батискаф
«Синтаксический ныряльщик»
(компьютер)
 Волшебный иллюминатор знаний
(интерактивная доска)
 Музыкальный бонус (музыкальный
центр)
Структура игры
4 уровня сложности:
 1 уровень – загрузка
 2 уровень – в лабиринте
словосочетаний
 3 уровень – мир предложений
 4 уровень – перезагрузка. Финал
 бонусы
1 уровень
Загрузка
Синтаксис – раздел
лингвистики, который изучает
строение словосочетания и
предложения
Слово – словосочетание
– предложение – текст
пунктуационные схемы
вопрос
[
Х …
].
Пунктуация – раздел лингвистики,
который изучает знаки препинания и
правильную их постановку
Знаки препинания:
. ! ? …
разделения: ,
; - :
выделения: , « » ()
завершения:
пунктуационные правила
О и О]. [ О: О, О, О].
[ ],союз [ ].
[ ], ( ).
[ ], [ ].
[ …, 0, …].
«П», - а.
[О,
2 уровень
«В лабиринте словосочетаний»
словосочетания
именные
глагольные
Х (главное слово)
Х (главное слово)
Имя существительное
Глагол
Имя прилагательное
Имя числительное
Сочный персик
Выйти из школы
3 уровень
«Мир предложений»
Интонация

Интонация – один из важнейших признаков
предложения. Это средство выражения
смысла речи, чувств, отношения говорящего к
тому, о чем говорится.
Основные признаки интонации:
Логическое ударение
 Мелодика
 Темп
 Тон речи

Интонационная тропинка
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она.
По дороге зимней, скучной
Тройка борзая бежит,
Колокольчик однозвучный
Утомительно гремит.
В НЕДРАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
 ПОВЕСТВОВАТЕЛЬНОЕ,





ВОПРОСИТЕЛЬНОЕ, ПОБУДИТЕЛЬНОЕ
ВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЕ ИЛИ
НЕВОСКЛИЦАТЕЛЬНОЕ
ПРОСТОЕ ИЛИ СЛОЖНОЕ
ДВУСОСТАВНОЕ ИЛИ ОДНОСОСТАВНОЕ
РАСПРОСТРАНЁННОЕ ИЛИ
НЕРАСПРОСТРАНЁННОЕ
ОСЛОЖНЕНО ИЛИ НЕ ОСЛОЖНЕНО
4 УРОВЕНЬ
ПЕРЕЗАГРУЗКА
ФИНАЛ
Фотоколлаж
Сочинение-миниатюра
Финал. Игра пройдена вами
успешно!!!
Статус - отлично
Титры:
Разработчик: Яковлева Е.Е.
Рецензенты: администрация, гости.
Игроки: учащиеся 6 А класса.