Работу выполнила: Сингильдина Мария, ученица 8 класса МОУ СОШ № 2 Научный руководитель: Плеханова А.Б., учитель химии и биологии Актуальность темы: Необходимость помочь учащимся осознать то, как нужно вести себя, если обнаружен разлив ртути. Цель работы: Изучение и углубление знаний о влиянии ртути на здоровье человека Задачи: -Сбор информационного материала о ртути -Проведение анкетирования среди учащихся -Выпуск информационного бюллетеня знаете ли вы, что такое ртуть? сомневаю сь ответить 14% да 24% нет 62% Встречались ли вы с ртутью в бытовых условиях? сомневаю сь ответить 10% да 10% нет 80% знаете ли вы, как поступить, если разбился термометр? сомневаю сь ответить 14% да 5% нет 81% - серебристая жидкость - семь устойчивых изотопов - самая тяжелая жидкость -t° плавления -38,87° - t° кипения 357,25° - самый стойкий элемент - плотность 13,5955 е/см Там, где не «ждали» • В лекарственных препаратах • В фруктовых соках • В произведениях искусств • В организме человека Ртуть в организме человека • В организме человека содержится примерно • • • • 13 мг ртути Повышенное содержание отмечается в волосах- 0,9 мкг/г Период полувыведения из организма составляет 70 дней Максимальная концентрация в почках Биологически допустимы в крови- 5 мкг/100мл, моче- 10 мкг/л Признаки отравления • Развивается тяжелое повреждение • • • • • • желудочно-кишечного тракта: тошнота, рвота с примесью крови, боль в животе Почечная недостаточность Тахикардия Выпадение зубов Умственная отсталость Шелушение кожи ладони и ступней Угнетение ЦНС Демеркуризация ртути - Собрать в герметичную банку с крышкой - Растворить 2 г марганцовки в 1 л воды и залить этим раствором собранную ртуть - Место, где разбился термометр, промыть мыльно-содовым раствором - Проветривать комнату - Позвонить по телефону: 22-2-67, в райадминистрацию МЧС Игнатьеву В.Я.