Модуль урока по теме

Модуль урока по теме: «Строение сердца. Круги кровообращения».
Учебный
элемент,
время
УЭ -0 (12мин)
Учебный материал с указанием заданий
Рекомендации по
выполнению
Интегрирующая цель – в процессе работы
над учебными элементами познакомиться
со строением сердца человека и изучить
движение крови по сосудам большого и
малого кругов кровообращения.
УЭ – 1 (5мин) Цель: определить исходный уровень
знаний, необходимых для усвоения нового
материала (входной контроль).
Задание: соотнесите понятия, обозначенные
буквами с определениями, обозначенные
цифрами.
А-капилляры, Б- венозная кровь, В- артерии,
Г – артериальная кровь, Д – вены,
Е- аорта.
1 – кровь обогащенная кислородом, алого
цвета, 2 – сосуды, по которым кровь течет к
сердцу, 3 – мельчайшие кровеносные
сосуды, 4- кровь, бедная кислородом и
насыщенная углекислым газом, 5- сосуды,
по которым кровь течет от сердцу, 6 – самая
крупная артерия, отходящая от сердца.
Если ваш результат меньше 4 баллов, то
при дальнейшей работе используйте
карточку с ключевыми понятиями темы,
выданную учителем.
Записать тему урока в
тетрадь, прочитать
интегрирующую цель.
УЭ – 2 (5мин) Цель: изучить строение сердца человека и
направление движения крови в нем.
Учащиеся работают с
материалом учебника,
используя ЦОР по
строению сердца
Объяснение материала учителем с
демонстрацией строения сердца.
Знать понятия: предсердие, желудочек,
створчатые клапаны, полулунные клапаны,
левая и правая половины сердца.
Текущий контроль: закончите фразу:
1. Левая половина сердца заполнена
кровью……….
2. На границе предсердий и желудочков
находятся клапаны……
3. На границе желудочков и сосудов
находятся клапаны……….
4. Правая половина сердца заполнена
кровью……..
5. Клапаны обеспечивают движение
крови в одном направление
6. Самые толстые мышечные стенки
имеет…….
Задание выполняется
индивидуально.
Самопроверка результатов
вводного контроля,
выставление балла по
числу правильных ответов.
Осуществить
взаимопроверку текущего
контроля, выставить балл в
соответствии с
количеством правильных
ответов.
УЭ- 3 (5мин)
УЭ-4 (2мин)
УЭ-5 (5мин)
Это интересно: масса сердца составляет
1/200 от массы тела, сердце ежедневно
расходует количество энергии, которое
достаточно для поднятия груза в 900 кг на
высоту 14 метров. За 50 лет жизни оно
совершает работу, равную работе по
подъему груза в18 000 тонн на высоту 227
км. За 8,5 часов лыжного пробега на 100 км
сердце спортсмена перекачивает 35 т крови
– железнодорожную цистерну.
Цель: изучить движение крови по сосудам.
Пользуясь немой схемой кругов
кровообращения показать с помощью
стрелок движение крови по сосудам малого
и большого кругов кровообращения.
Объяснить свой результат, сравнить с
предложенным на рисунке-схеме.
Это интересно: в теле человека 100160млрд. капилляров, если вытянуть их в
линию, то ее длина будет 80 000 км. За
сутки кровь оборачивается по телу 15002000раз. Артерии могут выдержать давление
2000 кПа
Цель: практически рассмотреть движение
крови по венам и изменения в тканях при
нарушении кровообращения.
Ход работы:
1.Одну руку поднять вверх, вторуюотпустить вниз. Сравнить цвет рук,
объяснить то, что вы видите.
2. Перетянуть один палец резинкой,
подержать, наблюдать за изменением цвета
пальца. Объяснить результаты.
Цель: проверить усвоение нового материала
(выходной контроль).
Задание: из предложенных суждений
выбрать верные и неверные.
1.У человека кровеносная система
замкнутая.
2. Сердце человека четырехкамерное.
3. Правая половина сердца заполнена
артериальной кровью
4.На границе предсердий и желудочков
находятся полулунные клапаны.
5. Из вен кровь поступает в предсердия.
16,15,14 баллов – оценка 5
13, 12,11 баллов – оценка 4
10, 9, 8 баллов - оценка 3.
Домашнее задание дифференцированно, в
зависимости от оценки.
Просмотр видеофрагмента.
ЦОР круги
кровообращения,
Работа в группе по 4
человека.
Результаты работы одна из
групп объясняет устно,
остальные исправляют и
дополняют.
Работать в парах.
Полученные выводы
проговорить вслух.
Проверить в парах,
количество баллов равно
числу верных ответов.
Суммировать общее
количество баллов и
поставить оценку.