"Аудирование и говорение как комплексные навыки при обучении дискуссионному общению студентовмеждународников" H4: Fertig?keiten: aufeinander hören, miteinander sprechen Ионова А.М. март 2010 1 Коммуникативное поведение говорящего и слушающего Говорящий Обладает: -собственным банком данных; - социальной ролью; - психологической ролью; - культурным фоном; - эмоциональным состоянием - кодирует -выражает собственные речевые намерения -воспринимает реакцию слушающего (вербальную, невербальную) -корректирует собственное послание в соответствии с реакцией К О Д Ионова А.М. март 2010 Слушающий Обладает: - собственным банком данных; - социальной ролью; - психологической ролью; - культурным фоном; - эмоциональным состоянием - слушает - декодирует - сравнивает, сопоставляет - вычленяет намерения говорящего - понимает - подготавливает собственную реакцию - реагирует (вербально, невербально) 2 Коммуникативное поведение говорящего Предыстория, Имеющиеся условия; Предыдущая реплика КОДИРОВКА обусловлена: МЫСЛЬ РЕЧЕВОЕ НАМЕРЕНИЕ ТЕКСТ / ПРЕДЛОЖЕНИЕ 1.Ориентацией на слушающего (в социальном, психологическом и культурном плане ) 2. Стилем 3. Уровнем знания языка Ионова А.М. март 2010 Выбор каналов передачи (акустически, визуально, невербально) ПЕРЕДАЧА сообщения ПОМЕХИ 3 Коммуникативное поведение слушающего ДЕКОДИРОВКА обусловлена: ПРИЕМ сообщения, отправленного КАНАЛ ВОСПРИЯТИЕ говорящим ПОМЕХИ РЕАКЦИЯ СМЕНА РОЛИ: СЛУШАЮЩИЙ → ГОВОРЯЩИЙ 1. Предыстория / Собственный опыт (социальный, культурный) 2. Имеющиеся условия 3. Уровень знания языка текст понимание анализ ПОДГОТОВКА РЕАКЦИИ Ионова А.М. март 2010 4 Спасибо за внимание http://www.idvnetz.org/publikationen/magazin/IDV-Magazin81.pdf Ионова А.М. март 2010 5