Улыбка

Исаков Ибрагим Азатович
4 класс
МКОУ «Лопатинская основная общеобразовательная школа»
Лямбирский муниципальный район
Республики Мордовия
Исследовательская работа
«Поделись улыбкою своей…»
Цель:
изучить, как улыбка
влияет на успешность
в школе и дружеские
отношения с
одноклассниками
Введение
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснётся…
Поделись улыбкою своей –
И она к тебе не раз ещё вернётся…..
В светлый солнечный день каждой первой пятницы октября отмечается Всемирный день
улыбки!
Англичане называют этот день – World Smile Day. Основателем данного праздника стал
художник Харви Бэлл, которому агенты страховой фирмы предложили придумать
запоминающийся и оригинальный логотип для их компании.
Художник, недолго думая, решил просто нарисовать жёлтую улыбающуюся рожицу.… А, как
известно, всё гениальное просто! Сейчас эта жёлтая гримаса известна нам как «смайлик» и
передаёт все человеческие чувства и эмоции.
Весёлые рожицы обошли весь мир! А Бэлл был на седьмом небе от счастья и такой удачи и
безумно наслаждался своей популярностью!
Неужели просто улыбающееся лицо способно принести столько счастья, радости и
удовольствия?!
Вглядываясь в лица своих одноклассников, я задумался, почему одни ребята весёлые, у них всё
получается, а если и не получается, то они легко с улыбкой преодолевают трудности, а другие
наоборот – грустные? Я решил провести свою первую исследовательскую работу на тему
«Поделись улыбкою своей…».
Для достижения цели мне необходимо было решить
следующие задачи:
•изучить литературу по данной теме;
• поиск информации в сети Интернет;
•рассмотреть толкование и этимологию слова «улыбка»;
• провести анкетирование и тестирование среди одноклассников;
•выяснить, как влияет улыбка на настроение детей младшего школьного
возраста;
•проанализировать полученную информацию.
В ходе исследовательской работы
мною была выдвинута гипотеза:
может ли улыбка способствовать
укреплению дружеских отношений,
улучшению здоровья и повышению
уровня познавательных процессов?
Методы исследования:
Методика «Цвет эмоций»
Тестирование
Анкетирование
Наблюдение
Анализ, обобщение
• «Умение улыбаться – наука и искусство!»
Улыбка – важное средство общения. Дела звучат громче всяких слов,
а улыбка говорит: «Вы мне нравитесь, делаете меня счастливым. Я
рад вас видеть». По словам заведующего отдела найма большого
универсального магазина, он скорее принял бы на работу девушкупродавщицу, не имеющую образования, но обладающую
очаровательной улыбкой, чем доктора философии с постным лицом.
В Толковом словаре русского языка Сергей Иванович Ожегов
раскрывает значение слова улыбка – мимическое движение лица,
губ, глаз, показывающее расположение к смеху, выражающее
привет, удовольствие или насмешку и другие чувства. Русский
публицист Николай Иванович Новиков об улыбке сказал: «Улыбка
всегда хороша, ибо она приоткрывает простой внутренний мир
человека».
Я разделяю мнение Владимира Леви (музыканта, доктора и психолога),
который советует: «не нужно ни для кого строить улыбку специально —
улыбайтесь для себя: только подлинная исходящая изнутри улыбка хорошо
действует на других людей».
Весь секрет в том, что улыбчивые люди передают своё
хорошее настроение товарищу, создавая доверительное
отношение. Можно улыбнуться при приветствии,
пожать руку. А есть ещё один беспроигрышный
вариант – улыбнуться глазами.
Улыбка – бальзам для уставших,
солнечный луч для павших духом и
опечаленных, она - лучшее противоядие
от неприятностей.
Улыбка длится мгновение, а в памяти
остаётся навсегда!
Прослушивая музыкальные диски и
радио, можно услышать множество песен,
в которых поётся о значении улыбки в
жизни человека. К примеру, строки
известной песни «Капитан, капитан
улыбнитесь, ведь УЛЫБКА – это флаг
корабля!»
И сегодня нас покоряют люди, чьи лица озаряет улыбка.
Посмотрите на лидеров крупнейших мировых держав, на руководителей
больших предприятий. Они имеют свою улыбку. Люди в самых разных
областях жизни делают свою улыбку настолько могущественной и
обворожительной, что, когда она проступает на их лице, вместе с ними
улыбается весь мир. Успешные люди знают, что их улыбка - один из их
самых сильных инструментов влияния, поэтому они тщательно
настраивают этот инструмент, чтобы достичь максимального эффекта.
Ужасы войны не стерли улыбки с детских лиц
Улыбка украшает всех без исключения. В
основе каждой улыбки должно лежать
доброжелательное отношение к людям.
Настоящая улыбка идёт от сердца.
Улыбки людей открывают любые двери и
решают самые сложные, кажущиеся порой
неразрешимыми проблемы.
Я думаю, что прежде всего учитель не
имеет права входить в класс без улыбки.
Улыбка учителя
Без учительской улыбки
гаснет в жизни учеников свет
радости познания, тает
любовь и устремление.
Учитель без улыбки — чужой
человек среди учеников.
1.Методика «Цвет эмоций»
Цель: Изучение эмоций человека с помощью цвета. Каждому ученику я
предложил нарисовать рисунок, используя один цветной карандаш.
•учеников (64%) смогли чётко определить цвет своего настроения:
•красный – человек дружелюбный, общительный, уверенный в себе (6 чел.);
•синий – человек добросовестный, спокойный и рассудительный (4 чел.);
•зелёный – человек самостоятельный, настойчивый, но упрямый (2 чел.);
•жёлтый – очень активный, открытый, общительный и весёлый (3 чел.);
•фиолетовый – беспокойный и эмоционально напряжённый человек (2 чел.).
Но, 10 человек (36%) так и не смогли соотнести своё настроение и цвет, и
использовали 2 и более цветных карандаша. Больше всего ученики сочетали
жёлтый, красный и фиолетовый (синий) – что, означает общительность,
открытость, дружелюбность, но прослеживается потребность в душевном
контакте (5 чел.). Ребята также сочетали жёлтый и зелёный (3 чел.), что
говорит о трудолюбии, энергичности, но излишней суетливости. Был в
рисунках и коричневый цвет (2 чел.), означающий лень, пассивность и
слабость. Радует отсутствие чёрного и серого цветов, которые характеризуют
ученика, как неуверенного в себе, безразличного и злого к окружающим.
Вывод: Полученные результаты свидетельствуют о том, что около 80% ребят
общительны, дружелюбны и открыты, но примерно 20% - молчаливы,
эмоционально беспокойны, либо напряжены.
2.Тестирование
Цель: Исследовать, влияет ли улыбка на дружбу, здоровье и успех в учёбе.
•Нравится ли тебе учиться?
•Часто ли ты улыбаешься?
•Трудно ли тебе учиться?
Вывод: По представленным результатам я
сделал вывод, что успешность ребят очень
сильно зависит от хорошего настроения, от
улыбки.
С
улыбкой
мои
товарищи
преодолевают трудности легче.
•Влияет ли улыбка на твоё здоровье?
•Влияет ли улыбка на дружбу?
•
Нравится ли тебе коллектив?
Вывод: Большинство ребят отметили, что
дружба начинается с улыбки и зависит от
хорошего
настроения.
Дружный
коллектив образуется там, где дети чаще
улыбаются. А связь улыбки и здоровья
неоспорима,
у
физически
и
психологически здорового ребёнка лицо
озаряет улыбка.
Почерпнул для себя полезные советы:
•наблюдайте за окружающим миром, природой;
•старайтесь так планировать день, чтобы
оставалось свободное время на удовольствия;
•чаще улыбайтесь и размышляйте о хорошем;
•больше фантазируйте и экспериментируйте;
•рассказывайте веселые истории;
• смейтесь почаще, ведь всегда можно найти повод
для улыбки.
Итак, гипотеза: улыбка
способствует укреплению
дружеских отношений,
улучшению здоровья и
повышению уровня
познавательных процессовв ходе моего исследования
подтвердилась.
Исходя из проделанной мною работы, уверенно могу
сделать следующий вывод:
Если вы хотите, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите
ей сначала свое хорошее настроение.
Периодически проверяйте наличие улыбки на вашем
лице, и это поможет сохранить Вам дружбу, здоровье и
успех в учёбе!
Я понял, что в моём классе учатся умные и добрые
ребята, потому что мы любим смеяться, веселиться, у
нас много интересных идей и хорошего настроения!
В результате исследования я составил памятку:
«Как сохранить улыбку красивой»
•Ешьте фрукты и овощи.
•Не
злоупотребляйте
сахаром
и
сладостями.
•Чистите зубы не менее двух раз в день:
после завтрака и перед сном.
•Меняйте зубную щетку каждые
три месяца. Это лучший подарок
для вашей улыбки.
•Дважды в год посещайте стоматолога, и
тогда у вас будет ослепительная улыбка!
В дальнейшем я планирую
продолжить исследование: может ли
наше настроение влиять на успехи в
учёбе? От чего оно зависит? С
какими эмоциями может быть
связано настроение?
Список использованной литературы
•Обухова Л.А. ,Лемяскина, Жиренко О.Е. Новые 135 уроков здоровья, или Школа
докторов природы (1-4 классы). - М.: ВАКО, 2008.
•Ожегов С. И. Словарь русского языка: ок.57000 слов/Под ред. докт. филол. наук,
проф. Н.Ю.Шведовой - 16-е изд., испр. – М.: Рус.яз.,1984-797с.
•Дейл Карнеги, «Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей»/пер. с англ.
Д.С.Лободенко – Мн.: ООО «СЛК», 1996 – 640с.
•Литературно-художественное издание «Энциклопедия мудрости» - «РОССА» 2007814с.
•Интернет сайт - www.membrana.ru
•Владимир Леви «Прикладная психология»;
Спасибо за внимание