Дизайн-проект «Кабинет нашей мечты» или «Наш подарок первоклассникам».

Дизайн-проект
«Кабинет нашей мечты» или
«Наш подарок первоклассникам».
Авторы: Архипова Ульяна, Крылова Анна,
Паршина Алина.
Руководитель:
Косенкова Алла Ивановна
Цель: разработать дизайн-проект
школьного кабинета для учеников
начальных классов
Наши исследования:
1. Что такое цвет, какой цвет мы
выбираем, и как цвета влияют на
школьников.
2. «Здоровая мебель»
3. Фито-дизайн – цветы в классе.
Исследование 1.
Что такое цвет,
какой цвет мы
выбираем, и как
цвета влияют на
школьников.
• Цель: подобрать наиболее
оптимальное цветовое решение
для кабинета.
• Гипотеза: цвет влияет на
настроение и развитие
школьников.
• Методы работы: изучение
литературы, проведение
анкетирования и опросов среди
учащихся, учителей и родителей.
Что такое цвет?
В 1676 году Исаак
Ньютон с помощью
трехгранной призмы
разложил белый
солнечный свет на
цветовой спектр.
Вывод: цвет – это отраженные лучи
света от какого –либо предмета.
Опрос учащихся 4 класса «В»
Наш класс
ИССЛЕДОВАНИЕ 2
«Здоровая
школьная
мебель»
Школьная мебель
Цель работы: попытаться создать новую модель
школьной мебели
Гипотеза: современная школьная мебель
приводит к серьезным проблемам в обучении
и к нарушению осанки и здоровья детей.
Методы: наблюдение за учебным процессом,
консультации с хирургом-ортопедом и
технологом по производству мебели, изучение
литературы
Современная школьная мебель не отвечает
требованиям правильной осанки школьника.
СКОЛИОЗ
Правило «трех углов»
Колени под столом образуют прямой угол
Линия бедер и спина образуют второй угол
Локти, согнутые в суставе образуют третий угол.
Материал: бук или клен.
Бук зрительно выглядит спокойным, теплым
и даже мягким, хотя очень твердое и прочное
дерево.
Клен обладает хорошей энергией, вызывает
любовь к людям.
Для покрытия поверхности – специальное
масло с воском, которое позволяет дереву
дышать.
Проект ученического стула.
Ученический стол.
Выводы:
1. Мебель должна быть
удобной
2. Соответствовать
правильной осанке и
быть
травмобезопасной.
3. Использовать
экологически чистые
материалы.
ИССЛЕДОВАНИЕ 3
Фито - дизайн –
цветы в классе.
«Озеленение в кабинете
будущего»
Цель: Описание растений, лучше всего
подходящих для выращивания в классе.
Составление рекомендаций по уходу за
ними и создание зеленых уголков.
Методы исследования: изучение
литературы, наблюдение за
растениями.
Первая группа – очищающие воздух растения
(биоиндикаторы)
Традесканция
Бегония
Вторая группа –уничтожающие вредные
вещества: хлорофитум, мирт обыкновенный,
папоротник, герань, драцена, плющи.
Хлорофитум
Папоротник
Третья группа растений – лечебные: алое,
агава, туя.
Алое
Фикус
Цветы которые не рекомендуют держать в
классе:
фиалки,
душистая герань
и перец.
• Цветы и растения мы
решили сгруппировать в
композиции и оформить
эту зону в морском стиле.
«морские»
элементы
благоприятно влияют на
душевный
настрой.
Кроме
того
мы
приготовили кашпо для
цветов,
которые
мы
сделали своими руками,
как уже говорилось выше
– в морском стиле.
Выводы и рекомендации:
Растения служат для улучшения
психологического состояния.
Выбирая растения, необходимо
обращать внимание на внешний вид
растения и условия, где оно будет
находиться. Ухаживая за
растениями школьники должны
знать, что внешний вид растения
зависит от ухода за ним.
Школа — это корабль, на котором мы
отправляемся в плавание за знаниями. Этот
корабль необходимо обустроить таким
образом, чтобы дети были здоровы,
стремились
к
познанию
мира,
любознательности, учению. Думаю, что
реализация нашего проекта поможет
нашему педагогу в решении этой задачи.
БОЛЬШОЕ СПАСИБО
ВСЕМ , КТО НАМ
ПОМОГАЛ В
СОЗДАНИИ ПРОЕКТА.
Спасибо за внимание!