Отчет-об-открытых-занятиях-за-второе-полугодие-2014
реклама
Выполнение плана проведения открытых занятий за второе полугодие 2014-2015 учебного года Информация на МС19 мая 2015г. Проведение открытых занятий Кафедра ОУФД По плану Факт. проведено 1 СРСП 5 практических занятий, из них 1 на англ. языке 1 СРСП 6 практических занятий, из них 2 на англ. языке Фармацевтической и 4 токсикологической химии лабораторных занятия 5 лабораторных занятия Технологии лекарств и инженерных дисциплин 1 лекция 2 лабораторных занятия 1 лекция 2 лабораторных занятия Фармакогнозии и химии 1 мастер-класс Фармакологии, 2 практических фармакотерапии, занятия клинической фармакологии 1 мастер-класс 1 практическое занятие (по плану 1 занятие в июне 2015г.) Проведение открытых занятий Кафедра Проведено по плану Факт. проведено Хирургических дисциплин 1 практическое занятие Инфекционных болезней 1 лекция 3 практических 4 практических занятий занятий 1 лекция 1 лекция Неврологии, психиатрии, психологии ПМСП с курсом акушерства и гинекологии 1 практическое занятие 1 практическое занятие 1 практическое занятие Проведение открытых занятий Кафедра По плану Факт. проведено Сестринского дела 2 практических занятия 2 практических занятия Педиатрии 1 лекция 1 лекция Терапевтических дисциплин 2 практических занятия 2 практических занятия Иностранных языков 1 мастер-класс 1 мастер-класс 3 практических занятия Общественного здравоохранения 2 - 1 практическое занятие Всего 15 кафедр 4 лекции 17 практических занятий 6 лабораторных занятий 1 СРСП 2 мастер-класса 3 лекции 20 практических занятий 7 лабораторных занятий 1 СРСП 2 мастер-класса Всего за 2014-2015 учебный год проведено Осенний семестр Весенний семестр 19 кафедр 41 занятие 15 кафедр + 4 кафедры 33 занятия + 48 занятий (вне плана, в рамках подготовки к аккредитации ОЗ-1,2, гигиены 1,2) ( вне плана, в рамках подготовки к аккредитации ОЗ-1,2, гигиены 1,2) По плану 2013-2014 57 занятий По плану 2014-2015 74 занятия Образовательные технологии TBL Гигиена-1 Гигиена-2 Общественного здравоохранения-1 Общественного здравоохранения-2 Фармацевтической и токсикологической химии Технологии лекарств и инженерных дисциплин ОУФД ПМСП с курсом акушерства и гинекологии Хирургических дисциплин Фармакологии, фармакотерапии и клинической фармакологии Инфекционных болезней Иностранных языков Сестринского дела Терапевтических дисциплин Образовательные технологии CBL ПМСП с курсом акушерства и гинекологии ОУФД Терапевтических дисциплин PBL Педиатрии (проблемная лекция) Образовательные технологии Разбор клинического случая Фармакологии, фармакотерапии и клинической фармакологии Терапевтических дисциплин Занятие на английском языке Технологии лекарств и инженерных дисциплин ОУФД Обзорные лекции Технологии лекарств и инженерных дисциплин Неврологии, психиатрии и психологии Мастер-класс иностранных языков фармакогнозии и химии сестринского дела (по методу TBL) Коучинг ОЗ-2 Использование ресурсов, улучшающих эффективность занятий Интерактивная доска используется кафедрами: • • • • фармацевтической и токсикологической химии технологии лекарств и инженерных дисциплин ОУФД иностранных языков Наличие интерактивных досок 38 штук на 20 кафедрах Проблемы и Возможности • Методика проведения TBL, PBL, CBL должна быть «классической», с использованием рекомендаций тренеров по образовательным технологиям • Использование современных образовательных технологий на каждом занятии (практические, СРСП) • Образовательные технологии внесены в силлабусы • Рекомендации ВЭК специализированной аккредитации (31.03.15-01.04.2015) СТАНДАРТ 2 «СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ» 3. Расширить практику внедрения проектноориентированного метода обучения, модульного обучения Ключевые методы преподавания Методы Требования Эффективная обратная связь Обязательна на всех дисциплинах Обучение в малых группах (SGL) Обязательно на всех дисциплинах Обучение, основанное на кейсах (CBL) минимум 1 кейс на 1 кредит Обучение, основанное на работе в команде (TBL) 1 раз в 1 кредит Обучение при помощи сверстников (PAL, peer-assisted learning) 1 раз в 1 кредит Обучение, основанное на проблемах (PBL) Минимум 1 раз в 1 кредит Симуляционное обучение (клинические навыки) Отработка навыков в УКСЦ Шалхарова Ж.С., 2013 Спасибо за внимание!
