Лаврентьева Е.А. "Национальные и международные требования

ПЛЕНУМ УМО ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
21 –22 марта 2013 г.
НАЦИОНАЛЬНЫЕ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО
ФОРМИРОВАНИЮ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПРИ
ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
Лаврентьева
Елена Александровна
Заместитель Председателя Учебно-Методического объединения
по образованию в области Эксплуатации водного транспорта
Проректор ГУМРФ им. адм. С.О. Макарова
Доктор экономических наук, профессор
ПЛЕНУМ УМО ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
21 –22 марта 2013 г.
Укрупненная структура
учебно-методического комплекса
Федеральные государственные
образовательные стандарты
Примерные основные образовательные
программы
Основные образовательные программы
Учебно-методическое обеспечение
ПЛЕНУМ УМО ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
21 –22 марта 2013 г.
Уровни профессионального
образования
Cреднее профессиональное образование
Высшее образование – бакалавриат
Высшее образование – специалитет,
магистратура
Высшее образование – подготовка кадров
высшей квалификации
ПЛЕНУМ УМО ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
21 –22 марта 2013 г.
Первый блок
учебно-методического комплекса
Федеральные государственные
образовательные стандарты
ПЛЕНУМ УМО ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
21 –22 марта 2013 г.
Статья 85
Особенности реализации образовательных
программ в области подготовки
авиационного персонала гражданской
авиации, плавательных составов судов в
соответствии с международными
требованиями, а также в области подготовки
кадров для железнодорожного транспорта,
непосредственно связанных с движением
поездов и маневровой работой
Приказ Минобрнауки России
№ 690 от 6 сентября 2012 г.
Об утверждении плана разработки актов
Президента Российской Федерации,
Правительства Российской Федерации и
Министерства образования и науки
Российской Федерации, необходимых для
реализации Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»
ПЛЕНУМ УМО ПО ОБРАЗОВАНИЮ В ОБЛАСТИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА
21 –22 марта 2013 г.
Предложения
•по форме зачетной книжки и студенческого билета
•по перечню направлений подготовки (специальностей) высшего
профессионального образования, по которым получение высшего
профессионального образования в очно-заочной (вечерней), заочной формах и в
форме экстерната не допускается
•по порядку выдачи документов государственного образца о высшем
профессиональном образовании, заполнения, хранения и учета
соответствующих бланков документов
•по перечню специальностей и направлений подготовки высшего образования,
реализация образовательных программ по которым не допускается с
применением исключительно электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий
•по подготовке профессиональных стандартов: «Об утверждении уровней
квалификации в целях подготовки профессиональных стандартов» и «Об
утверждении методических рекомендаций по разработке профессионального
стандарта и макета профессионального стандарта»
•другие проекты нормативных правовых актов Президента Российской
Федерации, Правительства Российской Федерации и Минобрнауки России
Подготовка специалистов по совмещенным
плавательным специальностям
1. Проанализированы и обоснованы возможности подготовки
специалистов плавательных специальностей для совмещенных
профессий в рамках действующих нормативно-правовых актов
2. На основании ФГОС ВПО по специальности 180403
«Судовождение» разработан учебный план специализации
«Судовождение на внутренних водных путях и прибрежном
плавании (с правом эксплуатация судовых энергетических
установок)», который прошел экспертизу в ВГАВТ, НГАВТ и
СПГУВК
3. Разработан Примерный учебный план для новой специальности
«Судовождение с правом эксплуатации судовых энергетических
установок» со сроком обучения 6 лет и присвоением
квалификации «судоводитель-механик»
Второй блок учебно-методического комплекса
Примерные основные образовательные
программы
Разрабатываются на основе образовательных
стандартов и определяют скоординированные
единые подходы учебно-методического
процесса
Третий блок учебно-методического комплекса
Основные образовательные программы
Разрабатываются ВУЗами самостоятельно на
основе ФГОСов и Примерных основных
образовательных программ
Четвертый блок учебно-методического комплекса
Учебно-методическое обеспечение


МАКЕТ
Учебника (учебного пособия) по дисциплинам ФГОС ВПО
Название учебника (учебного пособия)(соответствует дисциплине учебного плана по ФГОС ВПО).
Библиографические данные
Предисловие (Аннотация) (цель, задачи, компетенции ФГОС ВПО, на реализацию которых направлен теоретический и
практический материал)
Условные обозначения (условные обозначения должны соответствовать общепринятой научной, международной,
национальной, отраслевой практике)
Оглавление (Содержание)
Текст (Текст должен соответствовать содержанию Примерной основной образовательной программе дисциплины;
содержать изложение теоретических вопросов; типовые расчетные, практические, ситуационные примеры;
рисунки, схемы, диаграммы и другой наглядный материал, который может быть представлен в презентационноанимационном формате)
Раздел (Глава,……..)1.
1.1.
Текст……………
1.2.
Текст……………….
Вопросы и задания для самоконтроля (по Разделу (Главе))
Литература (по Разделу (Главе))
Раздел (Глава,……..)2.
2.1.
Текст……………….
2.2.
Текст
……………………..
Вопросы и задания для самоконтроля (по Разделу (Главе))
Литература (по Разделу (Главе))
Заключение
Литература (Общий список используемых источников)
Глоссарий
Предметный указатель
Контрольно-измерительные материалы (для контроля и самоконтроля усвоения знаний)
Справочные материалы
ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧЕБНИКА (УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ)
1. Краткая информация об учебном издании и его выходные данные: название и вид учебного издания
(учебник, учебное пособие и др.); количество авторских листов.
2. Сведения об авторах учебного издания
3. Назначение учебного издания: для подготовки специалистов по соответствующим образовательным
программам ВПО, ДПО
4. Соответствие учебного издания ФГОС ВПО, примерной программе дисциплины.
5. Формирование теоретического, профессионального и нравственного уровня будущих специалистов.
6. Обеспечение системности, логической последовательности изложения материала, междисциплинарных
связей.
7. Обеспечение целеполагания науки, в рамках которой создается учебник.
8. Выделение и интегрирование базисных понятий, методов и подходов.
9. Использование презентационного подхода для обеспечения привлекательности, наглядности и четкости
изложения материала.
10. Соблюдение требований к структуре и содержанию учебных изданий. Соответствие структуры
учебника утвержденному Макету.
11.Использование единых подходов в терминологии и обозначениях в соответствии с принятой научной,
отраслевой и морской практикой, требованиями Международной морской организации.
12. Наличие справочного материала, типовых расчетов, задач и методов решения.
13. Наличие контрольно-измерительных материалов для контроля и самоконтроля усвоения
знаний студентами (курсантами)
14. Создание электронной версии учебника с применением презентационного подхода.
Учебники для издания по ФГОС ВПО
Специальность «Судовождение»
- Развозов С.Ю. «Безопасность судоходства»
- Баскаков С.П., Конаков А.Г «Безопасная эксплуатация танкера»
Специальность «Судовые энергетические установки»
- Ладин Н.В. «Судовые холодильные установки и системы
кондиционирования воздуха»;
-Овсянников М.К.,Орлова Е.Г., Костылев И.И.. «Теплотехника:
Техническая термодинамика и теплопередача»
Направление подготовки «Управление водным транспортом и
гидрографическое обеспечение судоходства»
- Глухов В.Г., Гордиенко А.И., Шаронов А.Ю., Шматков В.А.
«Гидрометеорологическое обеспечение мореплавания»;
- Леонов А.О. «Навигационное оборудование водных путей»
Интернет-лекция
Генерального директора Морского
инженерного бюро, доктора технических
наук, профессора
Егорова Геннадия Вячеславовича
на тему «Современное состояние и
перспективы развития российского
судостроения»
СОВЕТ
Учебно-методического объединения по образованию в области эксплуатации водного транспорта
Президиум Совета
Научно-методические советы:
по специальности «Судовождение»
по специальности «Эксплуатация судовых энергетических установок»
по специальности «Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики»
по управленческим профилям направления подготовки «Управление водным транспортом
и гидрографическое обеспечение судоходства»
по гидрографическим профилям направления подготовки «Управление водным
транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства»
по среднему профессиональному образованию в области Эксплуатации водного транспорта
по дополнительному профессиональному образованию в области Эксплуатации водного
транспорта
Научно-методические комиссии:
по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам
по фундаментальным и базовым инженерным дисциплинам
по информационным технологиям в образовании
по лингвистической подготовке
по дисциплинам направления «Безопасность жизнедеятельности »
по специальности «Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования»
Благодарю за внимание!