Психологическое тестирование Самооценка психических состояний личности (методика Г. Айзенка) Цели и задачи исследования Цель исследования: изучение психологического состояния личности студентов через диагностику таких психических состояний как: тревожность, фрустрация, агрессивность, ригидность. Задачи: - составление общей картины самоанализа психологического состояния студентов; - выявление лиц, вошедших в группу риска - представление полученных результатов и их обработка Характеристика и критерии исследования личностная тревожность – склонность индивида к переживанию тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги фрустрация – психическое состояние, возникающее вследствие реальной или воображаемой помехи, препятствующее достижению цели Характеристика и критерии исследования агрессия – повышенная психологическая активность, стремление к лидерству путем применения силы по отношению к другим людям ригидность – затрудненность в изменении намеченной субъектом деятельности в условиях, объективно требующих ее перестройки Характеристика и критерии исследования I. Тревожность: 0-7 баллов – тревожность отсутствует; 8-14 баллов – тревожность средняя, допустимого уровня; 15-20 баллов – высокая тревожность. II. Фрустрация: 0-7 баллов – имеете высокую самооценку, устойчивы к неудачам, не боитесь трудностей; 8-14 баллов – средний уровень, фрустрация имеет место; 15-20 баллов – у вас низкая самооценка, вы избегаете трудностей, боитесь неудач, фрустрированы. III. Агрессивность: 0-7 баллов – вы спокойны, выдержаны; 8-14 баллов – средний уровень агрессивности; 15-20 баллов – вы агрессивны, не выдержаны, есть трудности при общении и работе с людьми. IV. Ригидность: 0-7 баллов – ригидности нет, легкая переключаемость; 8-14 баллов – средний уровень; 15-20 баллов – сильно выраженная ригидность, неизменность поведения, убеждений, взглядов, даже если они расходятся, не соответствуют реальной обстановке, жизни. Самооценка психических состояний личности (общая) 10,4 12 10 8,5 11,2 7,9 8 Шкала тревожности Шкала фрустрации 6 Шкала агрессии 4 Шкала ригидности 2 0 Самооценка психических состояний личности, в баллах Шкала тревожности Шкала тревожности (по специальностям), в баллах Преподаватели начальных классов 9,1 МЧС 8,1 6,7 8,8 Художники-графики Дизайнеры 8,9 9,2 Преподаватели физической культуры Парикмахерское исскусство 9,9 10,2 Хореография Иностранный язык Шкала фрустрации Шкала фрустрации (по специальностям), в баллах Преподаватели начальных классов 7,5 МЧС 8 Художники-графики 6,1 8 Дизайнеры 8,8 8,8 6,7 8,2 Преподаватели физической культуры Парикмахерское исскусство Хореография Иностранный язык Шкала агрессии Шкала агрессии (по специальностям), в баллах Преподаватели начальных классов 11,2 10,9 МЧС Художники-графики 9,5 9,6 Дизайнеры Преподаватели физической культуры 10,5 10,5 Парикмахерское исскусство Хореография 10,1 10,1 Иностранный язык Шкала ригидности Шкала регидности (по специальностям), в баллах Преподаватели начальных классов 11,6 МЧС 11 Художники-графики 9,1 11,1 Дизайнеры 11,5 Преподаватели физической культуры Парикмахерское исскусство 12,4 10,2 11,3 Хореография Иностранный язык Самооценка психических состояний личности (по курсам) 100% 90% 10,7 11,3 11,8 10,1 10,6 11 80% 70% 60% Регидность Агрессия 50% 40% Фрустрация 7,7 8,3 8,1 30% 20% 8,1 8,9 8,8 10% 0% 1 курс 2 курс 3 курс Тревожность Результаты исследования В исследовании приняло участие 396 человек с 1 по 3 курс (корпус №1) По результатам исследования было выявлено 112 человек (28,3%) с высокой выраженностью одного или нескольких психологических состояний (тревожность, фрустрация, агрессия, регидность) (от 15 до 20 баллов). Из их числа у 6% респондентов (24 человека) выражено 2 состояния, а у 1,8% (7 человек) – 3. Результаты исследования Рейтинг групп (отмечены группы с наибольшим коэффициентом в каждом из критериев) Шкала тревожности Шкала фрустрации Шкала агрессии Шкала ригидности 921 группа 10,6 412 Н группа 10,6 431 С группа 13,6 421 С группа 13 431 С группа 10,3 422 Н группа 9,7 421 С группа 12,4 431 Н группа 13 412 Н группа 9,9 421 С группа 9,6 921 группа 11,9 412 Н группа 12,9 511 группа 9,6 511 группа 9,4 631 группа 11,7 432 Н группа 12,5 421 Н группа 9,6 431 Н группа 9 411 Н группа 11,3 422 Н группа 12,4