Практическая конференция как одна их форм организации

Круглый стол
«Организация внеаудиторной
самостоятельной учебной
работы обучающихся по освоению
ОПОП»
Практическая конференция как
одна из форм самостоятельной
работы студентов
Л. М. Ранкова методист ГОУ СПО ТО ЛПТ
16 04.2014
Организация внеаудиторной
самостоятельной деятельности
В соответствии с федеральным государственным образовательным
стандартом ФГОС СПО любая образовательная программа реализуется
образовательным учреждением через организацию учебной и
самостоятельной работы студентов
Под внеаудиторной самостоятельной работой следует
понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах,
отличных от поурочной, и направленную на достижение планируемых
результатов освоения образовательной профессиональной программы
СПО.
.
Таким образом, самостоятельная работа студентов, а значит, и
их творческая деятельность представляют собой органичную часть и
важный элемент всей учебной работы учебного заведения. Она
является продолжением той работы, которая проводится на занятиях в
соответствии с обязательными для всех студентов программами, но не
дублирует её. В этом заключается одна из важнейших особенностей
данного направления учебной деятельности . То есть, задачи работы
со студентами определяются задачами всей учебно-воспитательной
деятельности учебного заведения, среди которых на первое место
выходит формирование квалифицированного специалиста как
всесторонне развитой личностью.
Условия для организации СРС
• готовность студентов к самостоятельному
труду;
• мотив к получению знаний;
• наличие
и
доступность
всего
необходимого учебно-методического и
справочного материала;
• система регулярного контроля качества
выполненной самостоятельной работы;
• консультационная помощь.
ФОРМЫ
внеаудиторной самостоятельной работы









Формы организации внеаудиторной самостоятельной
работы, как и в целом образовательного процесса, в
рамках реализации освоения основной профессиональной
образовательной программы определяет образовательное
учреждение.
- экскурсии;
- кружки;
- секции;
- круглые столы;
- конференции;
- диспуты;
- олимпиады;
- соревнования;
- поисковые исследования и другие.
Практическая конференция –это
демонстрация самостоятельной работы
каждого студента после определенного
этапа обучения (практического обучения.)
Конференция как форма внеаудиторной
самостоятельной работы направлена
привлечение студентов к активному участию в
творческой деятельности;
-
- обеспечение благоприятной адаптации студента в
учебном заведении;
- стимулирование их инициативы и самостоятельности;
- улучшение условий для развития обучающегося;
- развитие индивидуальных интересов, склонностей и
способностей обучающихся.
Перечень локальных актов образовательного учреждения,
обеспечивающих реализацию внеаудиторной деятельности в
рамках федерального государственного образовательного
стандарта СПО
1. Устав образовательного учреждения.
2. Правила внутреннего распорядка образовательного
учреждения.
3. Договор образовательного учреждения с учредителем.
4. Положение о деятельности в образовательном учреждении
общественных (в том числе и молодежных) организаций
(объединений).
5. Положения о формах самоуправления образовательного
учреждения.
6. Должностные инструкции работников образовательного
учреждения.
7. Приказы об утверждении рабочих программ дисциплин
(модулей).
8. Положение о распределении стимулирующей части фонда
оплаты труда работникам образовательного учреждения.
9. Положение об учебном кабинете.
10. Положение об информационно-библиотечном центре.
11. Положение о практике обучающихся , осваивающих ОПОП
СПО ГОУ СПО ТО ЛПТ
Нормативная база
12. Положение о порядке
планирования и организации
самостоятельной работы (СРС)
студентов в ГОУ СПО ТО ЛПТ
13. Положение о проведении
практической конференции по
специальностям
Цели конференции:
• Прививать и стимулировать у преподавателей и
студентов навыки исследовательской и практической
деятельности;
• знакомить участников с результатами практических
исследований в области проблем развития среднего
профессионального образования;
• создавать условия для развития практического
интеллекта и аналитического мышления преподавателей,
направлять
и
координировать
инновационную
деятельность, стимулировать поиск творческого решения
педагогических проблем;
• укреплять
педагогическое
сотрудничество
преподавателей и студентов учебного заведения;
• формировать общую культуру, коммуникативную
компетентность преподавателей и студентов.
Задачи конференции:
:
• демонстрировать и пропагандировать
творческий потенциал студентов, опыт
работы преподавателей (руководителей
практик)
по организации учебновоспитательной
и
исследовательской
деятельности;
• определять лучшие практические работы;
• в рамках конференции проводить обмен
мнениями и накапливать опыт организации
практической
и
исследовательской
деятельности ГОУ СПО ТО ЛПТ.
Организационная модель
самостоятельной работы
Исходя из задач, форм и содержания
самостоятельной работы, для её реализации
в период практического обучения базовой
может быть рассмотрена следующая
организационная модель.
Самостоятельная работа осуществляется
через деятельность :

- руководителя по практике от УЗ ;

- руководителя (наставника на
предприятии)
Участники конференции
Участники конференции
Формы
проведения конференции
-Стендовая ;
-Публичная защита с каждого места
практики;
-Обязательные встречи с
представителями предприятий
Тульской области и горного учебного
полигона.
Стендовая
ЭТА
форма
направлена
на
расширение и
пополнение
материальной
базы
кабинетов и
лабораторий
УЗ
Стендовая
Публичная защита с каждого
места
практики
Выступление представителей
производства
Выступление руководителей
предприятия




Рассказывают о перспективах
своих предприятий.
Дают оценку практикантам.
Дают свои пожелания и
рекомендации по улучшению
освоения учебных дисциплин
и профессиональных
модулей.
Отбирают себе сотрудников
ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ
участие в региональной научно-практической
конференции «Деловой России – не
- слова, а дела». Г.Кострома. 10.03.11-11.03.11г..
Студент Романов Д.-2место Руководитель
Нежданова А.А
- участие в региональной студенческой научнопрактической конференции
- «Информационные технологии 2011- в жизнь»
г. Тула.17.05.11г. Студенты Назаров В., Леонов
А Руководители Ранкова Л.М. ,Соловьёва Н.И.
- - участие в региональной научно-практической
- «Научно-исследовательская деятельность
студентов как фактор повышения подготовки
специалистов»г.Чернь 25.04.13 Студент Бенли А.
- Руководитель Нежданова А.А.
-
Виды ср
Таким образом , мы
видим , что
практическая
конференция является
эффективной формой
самостоятельной
работы студентов
Они выполняют
статичный вид работы
(по сбору информации
на предприятии) и
динамичный
(предоставление
отчёта- с составлением
презентации с
публичной защитой)
Результаты
Студент: повышается
-самооценка (я могу, умею);
уровень обученности;
- владение
профессиональной
терминологией
Учебное заведение:
- корректировку программ УД
и ПМ на основе
рекомендаций
работодателей;
- Долгосрочное социальное
сотрудничество.
-