Развитие инновационных процессов в

Company
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного
образования города Ульяновска
«Центр детского творчества №1»
LOGO
Развитие инновационных
процессов в системе
дополнительного образования
Методическое объединение
26.11.2015г.
Программа развития инновационных процессов
в образовательных организациях
Ульяновской области на 2015-2020 гг.
(Утверждена распоряжением Министерства образования и науки Ульяновской
области №1631-р от 02 сентября 2015 года)
Разработчики программы: ОГБУ «Центр
Ульяновской области» (ОГБУ «Центр
образовательные организации
образования и системных инноваций
ОСИ»), исполнители программы:
Развитие инновационных процессов – есть способ и условие
обеспечения развития образования, повышения его качества,
эффективности и доступности.
ЭИД в образовательной организации называется специальная
деятельность педагогов и др. работников ОО, планомерно
организуемая с целью решения како-либо педагогической проблемы, а
также реализации на практике нового образца педагогического опыта,
является способом выполнения программы РИП Ульяновской обл на
2015-2020гг.
Статус инновационной площадки – областная экспериментальная
площадка, деятельность в которой продолжается от 1до 5 лет
Научно-методическое обеспечение и экспертизу реализации программы
РИП осуществляет – областной научно-методический совет
Программа развития инновационных
процессов МБУ ДО ЦДТ №1
Тема исследования:
«Учебно – методическое пособие как
средство обеспечения образовательного
процесса в учреждении дополнительного
образования детей – центр детского
творчества»
Актуальность исследования
• выдвигаются новые требования к разработке, содержанию
дополнительных общеобразовательных программ, их структуре,
учебно-методическому обеспечению образовательного процесса;
• повышаются требования к качеству услуг сферы УДОД;
• одно из направлений инновационной деятельности в УДОД на основании
проекта Межведомственной программы развития ДО детей в РФ до 2020
года является разработка учебных и методических продуктов;
• многочисленные запросы педагогов об особенностях разработки
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
(ДООП), учебно-методических пособий для УДО и отсутствие
разъяснений и положений по составлению и оформлению этих
документов со стороны органов управления образования и научнометодического сообщества
Проблема исследования вытекает из ряда
противоречий:
• между большим объемом информации об организации деятельности
УДОД вообще и отсутствием информации об использовании учебнометодических пособий как средства обеспечения образовательного
процесса в учреждении дополнительного образования детей;
• наличием в УДОД разрозненных методических и дидактических
материалов, используемых педагогами при организации
образовательного процесса и отсутствием в связи с
неразработанностью учебно-методических пособий, позволяющих
сделать ОП более эффективным;
• между необходимостью повышения качества образовательного
процесса и отсутствием учебников, учебно-методических пособий
для системы дополнительного образования.
Объект исследования - образовательный процесс
учреждения дополнительного образования детей.
Предмет исследования – учебно-методическое пособие
как средство обеспечения образовательного процесса в
учреждении дополнительного образования детей – центр
детского творчества.
Цель исследования:
разработка вариантов структуры, содержания учебнометодических пособий и их внедрение в практику
деятельности для обеспечения образовательного процесса в
УДОД – ЦДТ; совершенствование научно-педагогического,
учебно-методического, организационного обеспечения
системы образования
( гл. 2, ст. 20, п 3 ФЗ РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
"Об образовании в Российской Федерации")
Гипотеза исследования:
если разработать и внедрить в образовательный процесс
УДОД – ЦДТ учебно-методические пособия, то это
обеспечит образовательный процесс учреждения новой
методической продукцией, позволяющей решать задачи
обновления содержания деятельности учреждения
дополнительного образования детей, оказывать
образовательные услуги, отвечающие современным
требованиям
(Проект Межведомственной программы развития
дополнительного образования детей в Российской
Федерации до 2020 года).
Задачи исследования:
• провести теоретический анализ проблемы, дать
сущностно - содержательную характеристику предмета
исследования, представить его специфику и особенности;
• определить варианты структур и содержания учебнометодических пособий для УДОД-ЦДТ;
• разработать, опробовать, внедрить учебно-методические
пособия в образовательный процесс УДОД - ЦДТ;
• разработать методические рекомендации для педагогов,
методистов по разработке учебно-методических пособий
УДОД-ДООЦ;
• провести анализ экспериментальной работы.
Новизна исследования
экспериментальная работа ЦДТ №1 предполагает
разработку и внедрение в практику деятельности
УДОД - ЦДТ учебно-методических пособий,
обеспечивающих образовательный процесс новой
учебно-методической продукцией, позволяющей
учащемуся самостоятельно осваивать
дополнительную общеобразовательную
общеразвивающую программу.
Практическая значимость
исследования
заключается в определении структуры и
содержания учебно-методического пособия,
его внедрении, апробации, что в дальнейшем
позволит использовать учебно-методическое
пособие в деятельности и других образовательных
учреждениях дополнительного образования детей.
Методы исследования
• теоретический анализ научной психологопедагогической и методической литературы по
проблеме исследования;
• праксиметрические методы (изучение, анализ и
обобщение опыта работы педагогов, анализ
результатов их деятельности);
• диагностические методы (беседа, анкетирование,
интервьюирование);
• методы статистического анализа (ранжирование);
• графическая интерпретация результатов;
• метод экспертной оценки.
Организационные условия
инновационной работы
• Масштаб экспериментальной площадки;
• Материально-техническое обеспечение;
• Состав исполнителей
Предполагаемая продолжительность
программы РИП –
5 лет (октябрь 2015- июнь 2020г.)
Содержание экспериментальной
деятельности ЦДТ №1 по программе РИП
Сроки реализации
этапов программы
РИП
1 этап
октябрь 2015
июнь 2016 г.
Содержание работы
Отчетные
материалы
1.Теоретический анализ
состояния проблемы.
2.Анализ литературы по
теме исследования.
1.Теоретическая
разработка по теме
исследования.
3.Анализ видов учебных
и методических пособий
в системе образования.
4.Разработка программы
проведения семинаров
для педагогов
учреждения
дополнительного
образования по теме
исследования.
2. Программа
проведения семинаров
(ПДПС) для педагогов
учреждения
дополнительного
образования по теме
исследования.
Содержание экспериментальной
деятельности ЦДТ №1 по программе РИП
Сроки реализации
этапов программы
РИП
2 этап
сентябрь 2016
июнь 2017 г.
Содержание работы
Отчетные материалы
1.Разработка методических
рекомендаций для педагогов
дополнительного образования
«Учебно-методические пособие
в системе дополнительного
образования детей ».
1.Методические
рекомендации для
педагогов дополнительного
образования «Учебнометодические пособие в
системе дополнительного
образования детей ».
2.Разработка и корректировка
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих программ
художественной, социальнопедагогической, физкультурноспортивной направленности.
2. Дополнительные
общеобразовательные
общеразвивающие
программы
художественной, социальнопедагогической,
физкультурно-спортивной
направленности.
Содержание экспериментальной
деятельности ЦДТ №1 по программе РИП
Сроки реализации
этапов программы
РИП
3 этап
сентябрь 2017
июнь 2018 г.
Содержание работы
1.Разработка,
внедрение и
апробирование в
образовательном
процессе учебнометодических пособий
к дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим
программам
художественной
направленности.
Отчетные
материалы
Комплект учебнометодических пособий
к дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим
программам
художественной
направленности.
Содержание экспериментальной
деятельности по программе РИП ЦДТ №1
Сроки реализации
этапов программы
РИП
4 этап
сентябрь 2018
июнь 2019 г.
Содержание работы
1. Разработка, внедрение
и апробирование в
образовательном
процессе учебнометодических пособий к
дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим
программам социальнопедагогической,
физкультурно-спортивной
направленности.
Отчетные
материалы
Комплект учебнометодических пособий
к дополнительным
общеобразовательным
общеразвивающим
программам
социальнопедагогической,
физкультурноспортивной
направленности.
Содержание экспериментальной
деятельности по программе РИП ЦДТ №1
Сроки реализации
этапов
программы
РИП
Содержание работы
Отчетные
материалы
5 этап
сентябрь 2019
июнь 2020г.
1. Анализ и обобщение
результатов
исследования.
Учебно-методическое
пособие по теме
исследования.
Формы работы по программе РИП,
распространение и обобщение опыта на
различных уровнях
Педагогические
лектории,
мастерские
Мастер-классы,
выставки,
открытые
мероприятия
Конференции,
семинары,
конкурсы Консультации
Публикации,
издательская
деятельность
Деловые
игры
Company
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного
образования города Ульяновска
«Центр детского творчества №1»
LOGO
Развитие инновационных
процессов в системе
дополнительного образования
Методическое объединение
26.11.2015г.