Диагностика и контроль обучения Куницына Л. А., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №37 с углубленным изучением отдельных предметов г. Ставрополя Что значит «диагностика» знаний учащихся? Это не только проверка ЗУН учащихся, но и процесс определения результатов деятельности учащихся и педагогов с целью анализа, оценивания и корректирования обучения Компоненты диагностики Контроль Проверка Оценивание Накопление статистических данных Анализ данных Прогнозирование Выявление динамики Выявление тенденций дидактического процесса Оценка = отметке? Оценка: Замечательно! Ты молодец! Отметка: «5», «4», «3», «2» Оценка выражается качественно, а отметка – количественно. Больше оценок и хороших отметок! Виды и формы контроля Виды контроля: предварительный, текущий, повторный, периодический, итоговый Систематизировать знания учащихся Зафиксировать начальный уровень подготовки Проверить и оценить образовательные результаты Формы контроля: индивидуальный, групповой, фронтальный Методы контроля Методы контроля ( устный, письменный, машинный и т. д.) – это способы, которые определяют не только результативность учебной деятельности обучаемых, но и педагогическую работу обучающих Требования к ответам ученика Не перебивая ученика без серьезной необходимости, учитель обязан обращать внимание на полноту раскрытия темы; на сознательность усвоения; на умение применять знания на практике; на последовательность изложения; на культуру изложения; на количество и характер ошибок Ошибки учителей (так считают ученые) Учитель ставит «3», если ученик хоть что-то отвечает Учитель всеми силами «тянет» ученика, ведет опрос диалогически Бессвязные ответы принимаются за знание материала Учитель хвалит ученика, если тот пытается отвечать урок А как считают учителя? Выводы Некоторые педагоги и психологи считают, что отметки надо отменить, а оценки оставить. Но безотметочное обучение уменьшит ответственность, конкуренцию и т. д. В западных странах есть такая форма обучения. Правда, учителям за безотметочное обучение платят очень мало… И все-таки… Ученики: Учителя: «И мы вас тоже любим» Спасибо за внимание