Урок-игра "Дебаты"

Возникновение жизни
на нашей планете?
С древнейших времён
люди пытались найти
ответ на этот вопрос
УРОК – ИГРА
«ДЕБАТЫ»
«Возникновение
жизни на нашей
планете»
1
Цели урока:
•Формировать понятие
о происхождении жизни
на Земле;
•Изучить и анализировать
важные современные
проблемы;
•Развить навыки, необходимые
для эффективного общения
(критическое мышление);
•Развить смелость и уверенность
в себе, умение слаженно
работать с одноклассниками;
2
Класс_____________
Ф.И. _______________________________________________
«Закончи предложение»
1. Как вы думаете, почему человек пытается ответить на вопрос о возникновении жизни на
Земле?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
2. Назовите известные вам гипотезы о возникновении жизни на Земле. Раскройте их
сущность:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………:…
……………………………………………………………………………………………………………..
3.Почему представление о божественном происхождении жизни нельзя не подтвердить, ни
опровергнуть?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….
4.Современнее взгляды на возникновение жизни?
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..........................................................................
5.Какая легенда из чувашских народных сказок о происхождении людей на чувашской Земле
тебе известна?
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..........................................................................
6.Что тебе известно из уроков истории и литературы и биологии о происхождении жизни на
Земле
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..........................................................................
7.О каких учёных ты слышал изучавших или ныне занимающиеся вопросами происхождения
жизни на Земле?
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..........................................................................
8. Возможно ли возникновение жизни на Земле сейчас?
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
..........................................................................
3
Регламент и правила
Выступающий
У1
О3 и У1
О1
У3 к О1
У2
О1 к У2
О2
У1 к О2
У3
О3
Время
3 мин.
1,5 мин.
3 мин.
1,5 мин.
2,5 мин.
1,5 мин.
2,5 мин.
1,5 мин.
2,5 мин.
2,5 мин.
У1,У2,У3 – соответственно первый, второй и третий спикеры утверждающей команды,
О1,О2,О3 – отрицающей.
Каждая команда имеет право взять на протяжении игры не более 2 мин. на подготовку
к выступлениям.
Тайм – кипер предупреждает спикеров (команды) за 1 минуты до окончания времени
выступления (подготовки) спикеров и подаёт сигнал об окончании времени выступления
(подготовки)
4
Лат. Creatio -сотворение
II
I
Сторонники гипотезы
биохимической
эволюции,
утверждающие
возникновение жизни
в процессе
биохимической
эволюции углеродных
соединений
Выступающий
У1
О3 и У1
О1
У3 к О1
У2
О1 к У2
О2
У1 к О2
У3
О3
Время
1 мин.
1мин.
1 мин.
1 мин.
3 мин.
1 мин.
3 мин.
1 мин.
3 мин.
3 мин
«Сторонники
гипотезы
Креационизма» –
отрицающая
командавозникновение
жизни как акт
Творца (воля бога).
Божественное
возникновение
живого
Каждая команда имеет право взять на протяжении
игры не более 2 мин. На подготовку к выступлениям.
Тайм – кипер предупреждает спикеров (команды)
За ненадолго до окончания времени выступления
(подготовки) спикеров и подаёт сигнал об окончании
времени выступления (подготовки)
5
Схема опыта Л. Пастера в колбах
с S-образным горлом
ЛУИ ПАСТЕР (1822—1895)
6
Опыт имитирующий условия первичной атмосферы
Земли на установке Стенли Миллера
В 1924 году известный биохимик И.Опарин высказал
предположение, что при мощных электрических разрядах
в земной атмосфере, которая 4-4,5 млрд. лет назад
состояла из аммиака, метана, углекислого газа
и паров воды, могли возникнуть простейшие органические
соединения необходимые для возникновения жизни.
Таким образом – зто важное указание на то, что
первым шагом на пути возникновения жизни на Земле
был абиогенный (небиологический) синтез
органических веществ.
Предсказания академика Опарина оправдалось.
В 1953 году американский исследователь
С.Миллер, пропуская электрические разряды
напряжением до 60000 В через смесь СН4, NН3,
Н2 и паров воды под давлением в несколько
паскалей при температуре 80 градусов по С,
получил несколько аминокислот.
А из аминокислот построены молекулы белков.
Схема прибора С.Миллера,
в котором синтезированы
аминокислоты
7
Образование коацерватной капли
Коацерватные капли, полученные в экспериментальных условиях
РНК
белок
ДНК
8
Вывод

При
обсуждении
вопроса
о
происхождении жизни несмотря на
убедительность доводов как учёных
и наших дебатирующих команд и
сейчас ёщё требует достоверных
подтверждений.
Большинство предположений , на
которых
основываются
эти
гипотезы,
являются
умозрительными. Ведь история
Земли не сохранила материальных
свидетельств появления первых
организмов на нашей планете.
Воспроизвести
же
экспериментальным путём те очень
давние (древнейшие) процессы в
современных условиях невозможно,
так как изменилась сама Земля, её
общий облик и состояние, её
атмосфера и условия жизни на ней.
Гипотеза
абиогенного
зарождения
жизни в процесе биохимической
эволюции с научной точки зрения
является наиболее разработанной.
Но спорными остаются вопросы о том,
где и когда происходил абиогенный
синтез органических соединений, а
главное,
как
произошёл
качественный скачок от неживого к
живому.
Гипотезу
божественного
возникновения
живого
можно
принять только на веру, так как её
нельзя
экспериментально
проверить
или
опровергнуть.
Следовательно она не может
рассматриваться с научной точки
зрения.
9
Класс_____________
Ф.И. _______________________________________________
«Закончи предложение» Правильные ответы.
1. Как вы думаете, почему человек пытается ответить на вопрос о возникновении жизни на
Земле?
2. Назовите известные вам гипотезы о возникновении жизни на Земле. Раскройте их
сущность:
Креационизм (библейская теория) Жизнь возникла в результате сверхъестественного события в
прошлом в таком виде, в котором существует сейчас. Традиционное иудейско-христианское
представление о сотворении мира изложено в Книге Бытия.
Гипотеза самопроизвольного (спонтанного) зарождения
В качестве альтернативы креационизму эта теория была распространена в Древнем
Китае,
Вавилоне и Египте (египтяне верили, что живое происходит из ила, который приносит во время разлива
Нил). С распространением христианства теорию самопроизвольного зарождения жизни стали связывать
с нечистой силой и колдовством.
Гипотеза стационарного состояния
Земля никогда не возникала, а существовала вечно и всегда поддерживала жизнь, которая также
существовала вечно, а если и изменялась, то очень незначительно. Согласно этой теории виды никогда
не возникали, у них всегда есть две возможности — либо изменение численности, либо вымирание
Космогенная гипотеза
Жизнь на Земле имеет внеземное происхождение. Гипотеза панспермии (С. Аррениус, В.И.
Вернадский) предполагает повсеместное распространение "зародышей жизни" (спор микроорганизмов)
во Вселенной. Перенос этих "зародышей" осуществляется в мировом пространстве с метеоритами или
под действием давления света.
Гипотеза биопоэза (биохимической эволюции)
Теория, объясняющая процесс возникновения живого только из живого в органической эволюции
Земли. Она является общепринятой в современной науке.
3. Почему представление о божественном происхождении жизни нельзя не подтвердить, ни
опровергнуть?
4. Современнее взгляды на возникновение жизни?
Гипотеза А.И. Опарина – постепенное усложнение химической структуры и морфологического
облика предшественников жизни (пробионтов) на пути к живым организмам. Жизнь возникла на
Земле абиогенным путём. В настоящее время живое происходит только из живого(биогенное
происхождение)
5.Какая легенда из чувашских народных сказок о происхождении людей на чувашской Земле
тебе известна?
«Земля УЛЫПА»
По рассказам древних стариков, в те далёкие времена, когда людей на нашей чувашской Земле ещё
не было, а лишь шумели сплошные дремучие леса,- с южных Арамазейских гор спустился Улып –
великан. Его послал на нашу Землю бог-громовержец Аслати, чтобы творить добро.
6.Что тебе известно из уроков истории и литературы и биологии о происхождении жизни на
Земле
Из древней истории-мифы об Адаме и Евы. О том, что создан богом Адам, а из его ребра создана
Ева в райском саду.
Из уроков литературы старославянские легенды о происхождении жизни на Земле, где также упор
делается на божественное начало жизни, что и не удивительно так как вэто время господствовали
взгляды виталистов.
7.О каких учёных ты слышал изучавших или ныне занимающиеся вопросами происхождения
жизни на Земле?
Аристотель, Франческо Реди, Лейбниц, Ж.Б.Ламарк, Ч.Дарвин, Луи Пастер, А.И.Опарин, ДЖ.
Холдейн, Стенли.Миллер
8. Возможно ли возникновение жизни на Земле сейчас?
Возможность повторного возникновения жизни исключена.
10
Творческое задание
•Сделайте доклад о
происхождении
жизни на Земле;
11
12