Работаем вместе

Работаем вместе
Тема урока:
Игрушка-птица «Павлин»
(работа с природным материалом)
План урока:
Сообщение темы урока.
II.
Оборудование урока.
III. Подготовка рабочего места.
IV. Техника безопасности при работе с
инструментами
V. Физминутка.
VII. Практическая работа.
VIII. Физминутка.
IX. Выставка «Сказочные птицы».
X.
Подведение итогов.
I.
Оборудование урока
Жёлуди.
• Плоды дуба – жёлуди бывают разной формы и величины. С одного
конца они окружены сильно разросшейся чашечкой – плюской.
Жёлуди созревают поздно осенью, в сентябре – октябре. Их
рекомендуется собирать, когда они созрели и падают с дерева.
Одновременно с желудями следует собирать и чашечки (плюски),
плюски хороший материал в дополнение к жёлудю.
Жёлуди очень удобны для изготовления фигурок забавных
человечков, животных, различных деталей к игрушкам из другого
природного материала.
Шишки.
• Плоды хвойных деревьев – шишки – прекрасный материал для
объёмных игрушек и занимательных поделок. По форме они
напоминают туловища животных, человека. Шишки хорошо
склеиваются, имеются в большом разнообразии по форме,
величине и виду: кедровые, кипарисовые, пихтовые, еловые и
сосновые. Для изготовления поделок лучше использовать
нераскрывшиеся шишки, так как с ними легче работать.
Собирать шишки (особенно сосновые) желательно на влажной
почве, чтобы они медленно высыхали и дольше сохраняли форму.
Ветки.
Разнообразные ветки используются в поделке для некоторых частей:
рук, ног, шеи и т.д. Для изделий лучше всего использовать ветки
кизила, сосны, ели, сирени. Их ветки упруги и при высыхании не так
легко ломаются.
Сбор веток – работа не очень лёгкая, требующая времени,
аккуратности. При этом необходимо помнить, что деревья нужно
беречь и для игрушек собирать и использовать только сухие, но не
пересохшие ветки.
Птичьи перья.
В работе можно использовать перья птиц разных размеров, оттенков
и любого качества (куриные, утиные, гусиные, перья воробьёв,
голубей и др.). Перед работой перья промывают, сушат и
расчёсывают для возвращения им естественного вида.
Ножницы
Для работы нужны ножницы небольшие, с тупыми концами,
соответствующие размеру детской руки.
Шило.
Длина ручки шила должна быть примерно 5-7 см, диаметр- 1,5-2
см; толщина колющей части – 3-3,5 см. Шило должно быть не
очень толстым, но сделано из прочного материала.
Бумага.
Различают писчую, плакатную, альбомную, бархатную,
пергаментную. Все виды бумаги различаются друг от друга по
толщине, плотности, окраске, назначению. Дети любят
работать с цветной бумагой различных оттенков, которая
легко режется, поддаётся сгибанию, склеиванию.
Пластилин.
Этот материал применяется для скрепления частей менее
сложных игрушек, а так же для лепки некоторых деталей
поделки.
Клей
При работе с природным материалом можно использовать клей
разных марок: белый клей ПВА, клей «Марс», БФ и другие. При
работе с младшими школьниками лучше пользоваться клеем ПВА.
Кисточка
Для клея нужны специальные кисточки, с твёрдым ворсом. С
помощью клея соединяются многие детали для игрушек из
природного материала.
Техника безопасности
1. Шило – острый инструмент.
2. Без разрешения не брать инструмент.
3. Хранить шило в определённом месте.
4. Использовать сидя, не размахивая шилом, не роняя его, следить
за
пальцами.
1. Ножницы – острый инструмент.
2. Передавать ножницы кольцами вперёд.
3. Хранить ножницы в определённом месте в закрытом виде.
4. Резать сидя, не размахивая ножницами, не роняя их, следить за
пальцами.
5. Без разрешения не брать инструменты.
Резание бумаги ножницам:
1. По прямой: резать серединой лезвия, смотреть на конец ножниц,
направляя их вдоль линии.
2. По кривой: смотреть на место разреза, плавно поворачивая
левой рукой материал.
Правила работы с клеем ( кистью):
1. Держи кисть вертикально к намазываемой поверхности.
2. Движениями от середины к краям нанеси клей тонким слоем.
3. Выдержи 1-2 минуты.
4. Наложи деталь на смазанную клеем поверхность.
5. Протирай чистой тряпочкой от середины к кроям.
Правила личной гигиены:
1.Работай на подкладной доске, если она бумажная, меняй по
мере загрязнения.
2.Следи за чистотой рук.
3.После работы убери рабочее место, вымой кисть, руки
Физминутка
А теперь, ребята, встали,
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево
Тихо сели и за дело.
Практическая работа
• Изготовление игрушки-птицы «Павлина»
Самый простой и доступный способ соединения частей
игрушки достигается при помощи пластилина. Соединение
частей нашей игрушки нужно производить при помощи
веточек, для чего потребуется шило. Для головы подойдёт
жёлудь без чашечки, в жёлуде –голове делаем одно
отверстие. Жёлудь ставим на подставку,
придерживаем за боковые стороны пальцами левой руки, в
правую руку берём шило, вставляем в центр жёлудя и слегка
надавливаем на шило, одновременно производя покачивающие
движения рукой. Важно научиться удержать шило в месте
накола, чтобы оно не соскочило.
Для туловища берём еловую шишку среднего размера,
сделаем в ней шилом четыре отверстия: с противоположных
концов для шеи и хвоста, внизу для ног павлина. (Учитель
наблюдает за выполнением работы, собирает инструмент –
шило).
•
Сборка игрушки-птицы «Павлина»
После того как отверстия сделали, начинаем соединять
детали. Голову и туловище соединим удлинённой веточкой так,
чтобы центральная её часть осталась снаружи, -это шея. Для
прочности скрепления концы веточки нужно смазать клеем. Две
веточки, одинаковые по размеру, нужно вставить в отверстия,
сделанные в шишке-туловище снизу – будут ноги. Глаза, клюв,
украшения для головы делают из пластилина. В сделанное
отверстие в шишке-туловище вставляют хвост (метёлку
камыша или птичьи перья). Метёлку и перья можно раскрасить,
украсить разноцветными маленькими кружочками из бумаги.
(Самостоятельная творческая работа детей).
Для устойчивости птицу «Павлина» укрепляют на подставке из
пластилина.
Игрушка «Павлин» готова.
Физминутка
Раз присели, два присели,
Друг на друга посмотрели.
И тихонько без забот
Организовали выставку работ.
Выставка работ
«Сказочные
птицы»