Тепловые явления в доме

Авторы:
ученики 8 класса
МОУ Паршиковской СОШ Цимлянского района
МОУ Паршиковская СОШ
2
Цели и задачи:
1. Проанализировать влияние тепловых бытовых
приборов на безопасность жизнедеятельности
человека (продукт: листовки, буклеты по
технике электро- и пожарной безопасности)
2. Исследовать применение проводников и изоляторов
тепла в доме и при его строительстве (продукт:
таблица, компьютерная презентация)
3. Определить сравнительные тепловые
характеристики проводников и изоляторов тепла и
указать их область применения.(продукт:
компьютерная презентация)
МОУ Паршиковская СОШ
3
• При изучении основных причин возникновения
пожаров мы обратили внимание на то, что 7% от
всех пожаров занимает среди детей
неосторожное обращение с огнём. В результате
пожаров они гибнут, наносится большой
материальный ущерб в личных подворьях и
государству в целом.
• 50% всех причин пожаров приходится на
«неосторожное обращение с огнём и
неосторожность при курении».
Газета «Придонье» № 95 от 30 июня 2009 г
МОУ Паршиковская СОШ
4
Газета «Придонье» от 14 октября 2010 г
«В пожаре погиб человек»
«8 октября в 21.час 50 мин диспетчеру 78 пожарной части ГУ «30 отряд ФПС по
Ростовской области» поступило сообщение о пожаре в жилом доме по адресу г.
Цимлянск, ул. Чехова, 33. На тушение пожара было выслано отделение
дежурного караула. К моменту прибытия пожарных подразделений огнем было
охвачено 18 квадратных метров площади. В 23 часа пожар был ликвидирован,
но в огне погиб человек - В.А. Гадальченко. Вероятной причиной возникновения
пожара послужило курение собственника в помещении жилого дома.»
Согласно проведенному анализу материалов СМИ мы выяснили, что 50% всех
причин пожаров приходится на «неосторожное обращение с огнём и
неосторожность при курении. Характерными причинами пожаров в зимний
период является нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации отопительных печей, неочищенных дымоходов и вентиляционных
каналов. Допускается эксплуатация отопительных печей с разрушенной
кладкой, трещинами в дымоходе, отсутствует необходимая противопожарная разделка дымоходов. В этот период часто пожары происходят при
применении открытого огня (паяльные лампы, факелы и др.
Просмотрев много газет, видеопередач, мы пришли к
выводу, что тема проекта актуальна и носит
социальный характер.
МОУ Паршиковская СОШ
5
Анализ средств массовой информации
позволил нам сделать такие выводы:
ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ
ПОЖАРОВ
Неосторожность при курении
Неосторожное обращение с огнём
Нарушение правил монтажа и
эксплуатации электрооборудования
Умышленные поджоги
Неосторожное обращение с огнём
детей
Неисправность отопительных печей и
дымоходов
Неисправность систем, механизмов и
узлов транспортных средств
И другие
МОУ Паршиковская СОШ
6
Программа деятельности :
Практическая работа № 1(1 час):
Задания:
Реши задачи:
1.
Какое количество теплоты получит человек, выпив чашку чая
массой 200 грамм, нагретого до температуры 45,6°С?
Температура человека 36,6°С.
2.
2. Какую энергию получит человек, съев кусочек хлеба с маслом
массой 100 г? Удельная теплота сгорания пшеничного хлеба со
сливочным маслом 19280 ДЖ/ кг.
3. Составить список теплоизоляционных материалов и предметов
быта, сделанных из них, или частичного их использования в
бытовых приборах, а также выяснить лучшие
теплоизоляционные материалы по частоте их использования.
Практическая работа № 2 (2 часа):
Задания:
1.
Работа в Интернете и в СМИ по поиску информации по теме проекта
2.
Выбор формы презентации проекта.
3.
Выводы.
4.
Презентация проекта
МОУ Паршиковская СОШ
7
Практическая работа № 3 (2 час):
Задания:
1.Анализируя СМИ определить, что должен делать человек, для того,
чтобы пользоваться тепловыми приборами, тепловыми явлениями и
безопасно проживать в своём доме?
2.Выводы оформить в виде листовки для жителей своего посёлка.
.
Практическая работа № 4 (8 час):
Задания:
1.
Изготовить макет жилого дома, в котором будут макеты тепловых
приборов: газовой плиты, водогрейки, водяного отопления,
отопительного котла и других.
2.
Составить справочное руководство для строителей дома, в котором
будет тепло и уютно жить человеку.
МОУ Паршиковская СОШ
8
Практическая работа № 5 (4 час):
Задания:
1.Составить учебное пособие для учащихся 8 класса, которое поможет
решать задачи на тепловые явления.
2.Создать компьютерную презентацию на свободную тему, связанную с
тепловыми явлениями.
Итого 17 часов урочной и внеурочной работы по проекту.
МОУ Паршиковская СОШ
9
МОУ Паршиковская СОШ
10
МОУ Паршиковская СОШ
11
ИЗ ЧЕГО И КАК ПОСТРОИТЬ ДОМ, ЧТОБЫ В НЁМ БЫЛО
ТЕПЛО И БЕЗОПАСНО ЖИТЬ?
МОУ Паршиковская СОШ
12
Пожарная безопасность в доме
МОУ Паршиковская СОШ
13
Тепловые бытовые устройства
Сегодня почти в каждом доме имеется не
один десяток различных устройств
связанных с тепловыми явлениями. Это
обогреватели различных типов и
назначений, телевизоры, холодильники,
стиральные машины, утюги, электрочайники, фены и т.п. Очень значительная часть
этих приборов связана с электричеством.
Причины несчастных случаев
с электричеством в быту остаются
практически неизменными на протяжении
десятилетий – это нарушение правил
эксплуатации или использование
неисправных электроприборов,
неосторожность и невнимательность при
обращении с электричеством, попытки
самостоятельной разборки и ремонта
электроприборов. Казалось бы, об этих
причинах знают и помнят все, начиная
с детсадовского возраста, но многие упорно
не внемлют предупреждениям. С точки
зрения психологии это понятно: в своей
квартире человек ощущает себя
в безопасности, бытовые приборы являются
для него лишь частью комфортной
обстановки, а привычка регулярного
пользования ими ослабляет чувство
осторожности.
МОУ Паршиковская СОШ
14
Осветительные
приборы
Как правило, стационарные
осветительные приборы (люстры,
потолочные и настенные
светильники, бра) редко являются
причинами электрических травм
или пожара, поэтому для них
основное правило – не оставлять
на длительный срок включенными
без присмотра и не располагать
рядом горючие предметы во
избежание их возгорания и не
накрывать легковоспламеняющимися материалами.
Для переносных светильников
потенциально опасным местом
являются провода: нарушение их
изоляции может привести
к поражению электрическим
током, а повреждение
токоведущей жилы – к искрению
и возгоранию.
МОУ Паршиковская СОШ
15
Оставленные без присмотра
нагревательные
электроприборы – одна из
имеют большую потребляемую
мощность, поэтому нельзя
самых частых причин
одновременно подключать несколько
пожаров.
таких устройств к одной розетке: это
Электронагревательные
приборы
может вызвать чрезмерный нагрев
проводов, разрушение их изоляции,
оплавление и возгорание розеток.
Необходимо также следить, чтобы
шнур питания прибора не попадал на
горячий нагревательный элемент, так
как это может вызвать повреждение
изоляции и короткое замыкание. И,
конечно, следует быть особо
осторожным во избежание ожогов
и возгорания окружающих
предметов.
МОУ Паршиковская СОШ
16
МОУ Паршиковская СОШ
17
МОУ Паршиковская СОШ
18
МОУ Паршиковская СОШ
19
МОУ Паршиковская СОШ
20
МОУ Паршиковская СОШ
21
МОУ Паршиковская СОШ
22
МОУ Паршиковская СОШ
23
ДЕЙСТВИЯ ПРИ ПОЖАРЕ:
• Отключи пробки на электросчетчике (т.е.
•
•
•
•
обесточь квартиру).
Сообщи взрослым и позвони по номеру 01
Попытайся потушить пожар своими силами
(используй первичные средства пожаротушения:
песок, тяжёлое плотное одеяло и т.д.)
Если пламя начнет распространяться, выйди из
дома и плотно закрой за собой дверь.
Далее действуй согласно правилам пожарной
безопасности и дождись пожарных.
МОУ Паршиковская СОШ
24
Действия пожарных по спасению
людей- очень ответственная и
опасная работа
МОУ Паршиковская СОШ
25
МОУ Паршиковская СОШ
26
Источники информации:
• Материалы газеты «Придонье», другие СМИ.
• Технические паспорта к электрическим приборам,
которыми учащиеся пользуются в быту.
• Инструкции по Правилам безопасности по работе с
тепловым и электрооборудованием в кабинете физики.
• Противопожарные материалы Цимлянского ВДПО:
тетради, листовки, электронные учебники и т.д .
• Полезные ссылки на сайты:
• www.polymery.ru
• www.studentu.ru
• www.Wikipedia.org
• www.ivi.ru
МОУ Паршиковская СОШ
27