Открытый дистанционный курс “Стратегия развития e-learning» Проф. Кухаренко В.Н. Зав. Проблемной лабораторией

Открытый дистанционный курс
“Стратегия развития e-learning»
Проф. Кухаренко В.Н.
Зав. Проблемной лабораторией
дистанционного обучения
НТУ “ХПИ”
Содержание курса
1. Обучение и управление знаниями в
организации
2. Люди - движущая сила стратегии
обучения
3. Зачем нужна стратегия корпоративного
дистанционного обучения
4. Анализ текущей ситуации
5. Построение миссии организации
6. Проведение SWOT-анализа и
построение плана работ
Тьюторы курса
Кухаренко
Владимир
Савченко
Николай
Наумов
Владимир
E-learning 2.0
• органичное объединение работы и
обучения в одном процессе, управляемым
самим сотрудником.
• Обучение - это процесс доступа к контенту,
который создается как экспертами, так и
коллегами по работе, а также общение с
коллегами через социальные сети
Использование E-learning 2.0
• Контент не может быть эффективно
формализован без больших
финансовых затрат на анализ и
разработку.
• Информации много и она непрерывно
изменяется и создается в процессе
работы
Коннективизм
• Обучение - это процесс создания сети.
• Узлы - внешние сущности (люди,
организации, библиотеки, веб-сайты, книги,
журналы, базы данных, или любой
источник информации).
• Акт обучения состоит в создании внешней
сети узлов.
• Обучение - это формирование внутренней
нейронной сети
Сучасний дистанційний
навчальний процес
• курс «Коннективізм»
– угорська та іспанська
група студентів.
– Загалом навчалося
2200 студентів
– Використали Second
Life.
Концепция
• Инновации требуют открытости (открытое
обучение)
• Открытость порождает себя (МОДК)
• Открытость и инновации требуют создания
и участия
• Личные знания должны быть
структурированы и взаимодействовать
• Компьютеры и люди должны выполнять
свои задачи
• Возможность раскрыть себя
Массовый открытый
дистанционный курс (МОДК 2008 г.)
• Ученики могут висказывать свои идеи и
концепци через свой личный опыт.
• Курсы - это платформа для инноваций,
способствует творчеству и генерирует
немного хаоса.
• Ослабление контроля снимает напряжение
и способствует развитию дисскусии.
Открытые дистанционные курсы
• http://edfutures.com/
• http://www.opencontent.org/wiki/index.php?
title=Intro_Open_Ed_Syllabus
• http://ltc.umanitoba.ca/connectivism/
• Http://eci831.wikispaces.com/
• Дейв Корм
• Джордж Сименс
• Стивен Даунс
• Девид Уили
Персональная учебная среда
• Создайте аккаунт на
– Gmail.com
– Twitter.com
– Facebook.com
• Создать свой блог (например,
http://blogger.com), написать о себе,
добавить виджеты
• Зарегистрируйтесь в сообществе ning
(например, http://www.elearningpro.ru/)
Персональная учебная среда
• Создайте свои каналы на Diigo, Delicio, Google
Reader
• Напишите свой блог (желательно со
ссылками)
• Подключите пользователей из Твиттера
http://twitter.com/bonjour606/educationrelated
http://twitter.com/ImaginationSoup/education,
используйте http://www.socialoomph.com/
Персональная учебная среда
• Расскажите о Вашем блоге (twitter, ning)
• Создайте свою сеть связей (twitter, RSS,
facebook)
• Изучите особенности Ваших инструментов
• Изменения в среде через igoogle
netvibes.com
Как курс работает?
- Воскресная почта о материалах для чтения
- Ежедневная дискуссия
- Еженедельная лекция (вебинар) гостевого
лектора
-Еженедельный вебинар
- Курсовой тег: SEL11
Важные «пространства»
Moodle http://rlde.mdl2.com
Netvibes http://netvibes.com/kukharenkovn
Wiziq http://wiziq.com
Курсовые блоги
Google Group
http://groups.google.com/group/sel11
Спасибо!
Координаты
E-mail kukharenkovn@gmail.com
Mob 8-097-27-47-414
http://dl.kharkiv.edu
http://dl.kpi.kharkov.ua
http://rlde.mdl2.com